内容发布更新时间 : 2024/12/23 16:41:02星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
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2016年甘肃单招语文模拟试题:常见实词、虚词的含义和用法
【试题内容来自于相关网站和学校提供】
1：下列各句中加点字解释错误的一项是（ ） A、举酒属客。（属，通“嘱”，劝人饮酒） B、客有吹洞箫者，倚歌而和之。（和，音ｈè，同声相应，唱和） C、方其破荆州，下江陵。（下，往下游走） D、山川相缪，郁乎苍苍。（缪，缭，盘绕）
2：下列加点词的活用情况判断有误的一项是（ ）
A、蚕食鲸吞（蚕、鲸：名词作状语，像蚕虫、鲸鱼一样） B、好高骛远（高、远：形容词作名词，高处、远处） C、抱残守缺（残、缺：形容词作名词，残破的东西） D、藏垢纳污（藏、纳：收藏，接纳，名词活用为动词）
3：下列加点词的活用情况不相同的一项是 ( ) A、臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。 B、背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。 C、魏其，大将也，衣赭衣，关三木。
D、请略陈固陋，阙然久不报，幸勿为过。
4：选出下列各项中加点的文言词语解释不当的一项：（） A、始皇帝幸梁山宫（特指皇帝到某处去） B、宁许以负秦曲（辜负） C、负其强（倚仗）
D、决负约不偿城（违背）
5：下列对活用情况说明有误的一项是（ ）
A、吾得兄事之兄，名词作状语， 像对待兄长一样 常以身翼蔽沛公翼，名词作状语， 像翅膀一样 B、籍吏民，封府库籍，名词用作动词，登记在册 沛公军霸上军，名词用作动词，驻扎
C、先破秦入咸阳者王之王，名词使动用法，使……为王 沛公欲王关中王，名词使动用法，使……为王
D、素善留侯张良善，形容词用作动词，交好拔剑撞而 破之
破，形容词用作动词，击碎、击破 2000份高职单招试题，全部免费提供！
6：词类活用
【小题1】孔雀东南飞(名词做状语 )译为 ( )
【小题2】固前圣之所厚(形容词作动词) 译为 ( ) 【小题3】高余冠之岌岌兮(使动用法)译为 ( ) 【小题4】一觞一咏(名词做动词)译为( )
7：解释下列句中加点的词语（6分）
（1）秋深潦缩： （2）善刀而藏之： （3）田父绐曰： （4）籍独不愧于心乎： （5）族秦者秦也： （6）玉容寂寞泪阑干：
8：解释下列句中加点的词。 （1）樊於期偏袒扼腕而进 （2）诸郎中执兵
（3）樊将军以穷困来归丹 （4）愿大王少假借之 （5）左右既前，斩荆轲
（6）至陛下，秦武阳色变振恐
（7）丹不忍以己之私，而伤长者之意
9：解释下列加点字（8分，各1分）
①心惮远役 惮： ②气凌彭泽之樽 凌： ③不矜名节 矜： ④除臣洗马 除： ⑤形影相吊 吊 ⑥北海虽赊，扶摇可接 赊： ⑦彼且恶乎待哉 待 ⑧舸舰弥津 弥：
10：“而”字表示并列关系的一项是【 】 兵者，危道也。须戮力同心，切勿如蟹六跪而可也。”冯氏虽小，然青，取之于蓝而
③
①
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二螯，否则，何以胜？故冯婉贞曰：“诸君而
④
②
有意，瞻予马首
青于蓝，更胜其父。婉贞博学而日参省乎己，非只效书生终日而思也。
三思而后行，故有抗敌之大捷。非而所谓小女子也，乃巾帼英杰而。
11：选出对加横线的词解释错误的项（单选题）
①均之二策，守许以负秦曲（答应）②塞上长城空自许（允许） ③高可二黍许（表示大约的数量） ④不知何许人也（处所）
12：对下列句子中加点词的解释，正确的一项是( )
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13：选出对加横线的词解释错误的项（单选题）
①秦王以十五城请易寡人之壁（换取） ②缙绅而能不易其志者（改变，更改） ③采掇者易辨识耳（容易） ④由是贼中险易远近虚实尽知之（地势平坦） ⑤是以古之易财，非仁者，财多也（交换）
14：选出对加横线的词解释错误的项（单选题）
①一鼓作气，再而衰，三而竭（再一次） ②一弹再三叹（再三：屡次，多次）
15：选出对加横线的词解释错误的项（单选题）
①有复言令长安君为质者（人质或抵押） ②厚币委质事楚（通“贽”，信物） ③黑质而白章（质地） ④余立侍左右，援疑质理（质询，问） ⑤形者神之质（本质、实质） ⑥质明，避哨竹林中（明亮） ⑦君不如肉袒伏斧质请罪（刑具，杀人时作垫用的砧板）
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答案部分
1、C 攻下
2、D
垢、污：形容词作名词，肮脏的东西
3、D
D（“固陋”是形容词作名词，指固执鄙陋的意见。其他三项加点字词都是名词作动词。）
4、B
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使……担负
5、C
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试题分析：此题考查文言文中词类活用的理解能力。C项，第二个王，“王，名词使动用法，使……为王”解释不正确，应为名词用作动词，称王。所以选C。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
6、
【小题1】东南：向东南。 【小题2】厚：推崇。 【小题3】高：使加高。
【小题4】觞：喝酒。咏：咏诗。
试题分析：
【小题1】孔雀东南飞：“东南”修饰动词“飞”，所以“东南”是名词作状语。
【小题2】固前圣之所厚：“所厚”是所字结构，所字结构是“所”加上动词，因此“厚”是形容词活用作动词。 【小题3】高余冠之岌岌兮：“余冠”是名词，“高”形容词，不能修饰名词，因此“高”事形容词的使动。【小题4】一觞一咏：“觞”“咏”在这里都是名词，如果按名词去理解，与前文语境不符，因此是名词活用作动词。 考点：理解与现代汉语不同的用法。
点评：词类活用在古汉语中是很普遍的语法现象，尤其是名词活用作动词的情况更是比比皆是。想要正确地理解以及正确地翻译古文，掌握规律是十分重要的。 词类活用记忆口诀歌
名词活在状谓语，前一后三正好记； 动词活在谓宾位，前二后一巳陶醉； 名词动词它都像，前三后一形容词。 名词垄断作状语，唯有动词才为动； 谓语位置有三动，使动为动加意动； 意动只属两个人，形容名词就他们。
7、（6分）（1）潦：积水（2）善：通“缮”，擦拭（3）绐：欺骗（4）独：难道（5）族：灭族（6）阑干：纵横 略
8、（1）袒露一只臂膀 （2）宫廷的侍卫 （3）不得志，走投无路 （4）宽容，原谅 （5）近随，
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近侍人员 （6）殿前的台阶下 （7）有德行的人 落实双基，积累文言词语
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9、①害怕、担心 ②超过 ③自夸、夸耀 ④授予官职 ⑤安慰 ⑥远 ⑦凭借 ⑧满
试题分析：以上加点字都是课内要求背诵的名篇当中的重点实词。①是《归去来兮辞并序》中小序中的句子，②⑥⑧是《滕王阁序》中的名句，③④⑤是《陈情表》中的重点句子，⑦是《逍遥游》中的重点句子。对于以上名篇，复习中要不断强化，尤其要落实好注释。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 10、①
①连词，并列关系；②连词，假设关系，可译为如果；③连词，转折关系，可译为然而；④连词，递进关系
11、② 赞许 12、C
试题分析：本题重点考查一词多义。A项，雅：素常。B项，谏：劝止，挽回。D项，寻：不久。
13、⑤ 轻视
14、① 第二次
15、⑤
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正刚刚
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