内容发布更新时间 : 2024/11/14 13:00:39星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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药学院关于本科生毕业论文统一格式规定与相关要求

为提高本科生学位论文的质量，保证学位论文格式的规范化，现依据《天津大学关于本科

生学位论文统一格式的规定》和《天津大学关于本科生毕业论文模板》的有关规定，并结合历届毕业论文存在的问题及注意事项，以书面形式做如下详细规定与具体要求。 1.论文模板下载路径：

天津大学主页-校园办公网-办公服务-下载专区-教务处-本科生毕业设计（论文）相关资料-“天津大学本科生毕业论文模板” 。 2.本科生学位论文结构

学位论文应采用汉语撰写，一般由以下部分组成，依次为：（1）封面，（2）任务书，（3）开题报告，（4）中英文摘要及关键词，（5）目录，（6）正文，（7）参考文献，（8）附录，（9）外文资料，（10）中文译文，（11）致谢。学生应按上述顺序排列与装订论文。 3.论文各部分的具体说明 3.1封面

即：天津大学毕业设计（论文）说明书，填写内容要居中，中文字体为三号字、宋体、加粗，数字或英文应用times new roman字体. 下划线两端要对齐。其中：

学院：应填全称，即：药物科学与技术学院；专业：药学；年级：2005级；姓名：名字之

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间无空格；指导教师：只写姓名，不写职称；年月日：应填论文生成日期，例如：2008年6月6日。 3.2任务书

任务书第1页：论文题目不超过25字，用三号字、黑体，如果需要两行的，第二行文字要位于冒号的后边，与第一行文字对齐。除题目外，其余各项用三号字、宋体、加粗、居中书写，填写内容参考上页封面的有关信息。

第2、3页中文采用小四号宋体字，英文和数字要用小四号times new roman字体，天然药化和生物中有特殊字体要求的专有名词除外；行间距：1.25倍行距。

第2、3页中各项标题与要求要保留不变。其中：①原始依据不得少于200字，内容包括设计(论文)的工作基础、研究条件、应用环境、工作目的等；②参考文献也要采用小四号宋体字，格式要求参见参考文献格式与范例及相关书写说明（详见文后附１），任务书中的参考文献一般是导师指定的文献资料，条目大约5-7条；③设计（研究）内容和要求不得少于200字，包括设计（研究）内容、主要指标与技术参数，并根据课题性质对学生提出具体要求；以上各项内容表述结束后要空一行。

任务书应以导师的口吻叙述，不应为学生口气（例：不应出现第一人称“我”或“我们”字样），课题工作应是将要进行的工作或计划，不能用完成时（如：不应出现“已经”等已完成的工作）。

任务书应于第16-17周内完成（2009/12/7-12/18），请指导教师审阅签字生效，由本专业方向的负责同学生收齐，集中交审题小组组长签字，日期应签署任务书完成的时间，即导师签字的当日时间。任务书返还后暂存于学生本人手中，待开题报告完成后一并交院办。 3.3论文开题

第18周至第21周为开题阶段（（2009/12/21-2010/1/15）。学生在该阶段的主要任务是熟悉研究课题，查阅相关文献资料；指导教师的主要任务是为学生指定参考书和文献资料，培养

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学生调查研究、搜集信息、查阅文献资料的能力。 开题报告

表头中课题名称、学院名称、专业名称、学生姓名、指导教师用四号宋体，顶格填写，其中：

课题名称：即毕业论文题目，注意要与任务书中的题目相一致（论文题目应一人一题，论文内容不得雷同，更不能互相抄袭）。

学院名称：药物科学与技术学院 专业名称：药学

指导教师：只写姓名，不写职称

表头以下叙述的内容均采用小四号宋体，英文和数字要用小四号times new roman字体；行间距：1.25倍行距。开题报告内容应不少于2000字。表中原模板所列的内容要求不动，表述时按原模板的内容要求分项书写，如：一、课题的来源及意义 二、国内外发展状况 三、本课题的研究目标.......等等，各大项之间要空一行。注意：其中的参考文献是完成开题报告所查阅并引用的参考文献，条目大约8-14条，所列出的参考文献在文中应予以标注，如上标

[1],[1,2],[1-3],[1,2,7]等形式。书写时中文也采用小四号宋体字，英文和数字要用小四号

times new

roman字体；参考文献如果需要两行的，第二行文字要位于序号的后边，与第一行文字对齐。具体的格式要求参见参考文献格式与范例及相关书写说明（详见文后附１），

开题报告所叙述内容均应填入表格中，各页表格要完整无缺，导师签字的所在页中应有叙述内容，而不能只有导师签名，且当页表中无正文情况。

开题报告应于下学期第1周至第2周内完成（2010/3/1～2010/3/12），请指导教师审阅签字生效，由本专业方向的负责同学生收齐，集中交审题小组组长签字，并确认“选题是否合适”及“课题能否实现”，日期应签署开题报告完成的时间，即导师签字的当日时间；同时学生下载 “毕

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