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内容发布更新时间 : 2024/12/23 21:25:23星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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药学院关于本科生毕业论文统一格式规定与相关要求

为提高本科生学位论文的质量,保证学位论文格式的规范化,现依据《天津大学关于本科

生学位论文统一格式的规定》和《天津大学关于本科生毕业论文模板》的有关规定,并结合历届毕业论文存在的问题及注意事项,以书面形式做如下详细规定与具体要求。 1.论文模板下载路径:

天津大学主页-校园办公网-办公服务-下载专区-教务处-本科生毕业设计(论文)相关资料-“天津大学本科生毕业论文模板” 。 2.本科生学位论文结构

学位论文应采用汉语撰写,一般由以下部分组成,依次为:(1)封面,(2)任务书,(3)开题报告,(4)中英文摘要及关键词,(5)目录,(6)正文,(7)参考文献,(8)附录,(9)外文资料,(10)中文译文,(11)致谢。学生应按上述顺序排列与装订论文。 3.论文各部分的具体说明 3.1封面

即:天津大学毕业设计(论文)说明书,填写内容要居中,中文字体为三号字、宋体、加粗,数字或英文应用times new roman字体. 下划线两端要对齐。其中:

学院:应填全称,即:药物科学与技术学院;专业:药学;年级:2005级;姓名:名字之

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间无空格;指导教师:只写姓名,不写职称;年月日:应填论文生成日期,例如:2008年6月6日。 3.2任务书

任务书第1页:论文题目不超过25字,用三号字、黑体,如果需要两行的,第二行文字要位于冒号的后边,与第一行文字对齐。除题目外,其余各项用三号字、宋体、加粗、居中书写,填写内容参考上页封面的有关信息。

第2、3页中文采用小四号宋体字,英文和数字要用小四号times new roman字体,天然药化和生物中有特殊字体要求的专有名词除外;行间距:1.25倍行距。

第2、3页中各项标题与要求要保留不变。其中:①原始依据不得少于200字,内容包括设计(论文)的工作基础、研究条件、应用环境、工作目的等;②参考文献也要采用小四号宋体字,格式要求参见参考文献格式与范例及相关书写说明(详见文后附1),任务书中的参考文献一般是导师指定的文献资料,条目大约5-7条;③设计(研究)内容和要求不得少于200字,包括设计(研究)内容、主要指标与技术参数,并根据课题性质对学生提出具体要求;以上各项内容表述结束后要空一行。

任务书应以导师的口吻叙述,不应为学生口气(例:不应出现第一人称“我”或“我们”字样),课题工作应是将要进行的工作或计划,不能用完成时(如:不应出现“已经”等已完成的工作)。

任务书应于第16-17周内完成(2009/12/7-12/18),请指导教师审阅签字生效,由本专业方向的负责同学生收齐,集中交审题小组组长签字,日期应签署任务书完成的时间,即导师签字的当日时间。任务书返还后暂存于学生本人手中,待开题报告完成后一并交院办。 3.3论文开题

第18周至第21周为开题阶段((2009/12/21-2010/1/15)。学生在该阶段的主要任务是熟悉研究课题,查阅相关文献资料;指导教师的主要任务是为学生指定参考书和文献资料,培养

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学生调查研究、搜集信息、查阅文献资料的能力。 开题报告

表头中课题名称、学院名称、专业名称、学生姓名、指导教师用四号宋体,顶格填写,其中:

课题名称:即毕业论文题目,注意要与任务书中的题目相一致(论文题目应一人一题,论文内容不得雷同,更不能互相抄袭)。

学院名称:药物科学与技术学院 专业名称:药学

指导教师:只写姓名,不写职称

表头以下叙述的内容均采用小四号宋体,英文和数字要用小四号times new roman字体;行间距:1.25倍行距。开题报告内容应不少于2000字。表中原模板所列的内容要求不动,表述时按原模板的内容要求分项书写,如:一、课题的来源及意义 二、国内外发展状况 三、本课题的研究目标.......等等,各大项之间要空一行。注意:其中的参考文献是完成开题报告所查阅并引用的参考文献,条目大约8-14条,所列出的参考文献在文中应予以标注,如上标

[1],[1,2],[1-3],[1,2,7]等形式。书写时中文也采用小四号宋体字,英文和数字要用小四号

times new

roman字体;参考文献如果需要两行的,第二行文字要位于序号的后边,与第一行文字对齐。具体的格式要求参见参考文献格式与范例及相关书写说明(详见文后附1),

开题报告所叙述内容均应填入表格中,各页表格要完整无缺,导师签字的所在页中应有叙述内容,而不能只有导师签名,且当页表中无正文情况。

开题报告应于下学期第1周至第2周内完成(2010/3/1~2010/3/12),请指导教师审阅签字生效,由本专业方向的负责同学生收齐,集中交审题小组组长签字,并确认“选题是否合适”及“课题能否实现”,日期应签署开题报告完成的时间,即导师签字的当日时间;同时学生下载 “毕

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