内容发布更新时间 : 2024/5/18 12:54:09星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第7单元重点 25 两个铁球同时着地

课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精神。 (1)对句子的理解。

① 谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思?难道要违背人类的真理吗?”

这句话用假设关系的复句和连续两个反问，充分反映了当时的社会环境──科学界狂热崇拜二千多年前的希腊哲学家亚里士多德，将他的话奉为不容置疑的真理。正是在这种环境下，伽利略善于思考，敢于向权威挑战，更表现出了他对真理执著追求的科学态度。

②这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。

事实胜于雄辩。伽利略以两个铁球同时着地的试验，使人们转变了观念：对权威要尊重，但不应盲从，权威也有错的时候，实践是检验真理的唯一标准。 (2)对词语的理解

固执：坚持自己的意见不肯改变。 胆大妄为：形容一个人胆量大，胡作非为。

（3）着(ｚｈáｏ)地，更(ｇēｎｇ)正，的(ｄí)确，胆大妄为(ｗéｉ)；区分“辨辩辫”，可以用下面的顺口溜：一点一撇仔细辨，中间有言来争辩，找到丝线扎小辫。 26* 全神贯注

充分表现出了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神。 2．词句解析。 (1)对句子的理解。

那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。

这两句话是茨威格对这件事的感触。他亲眼目睹了罗丹对艺术的执著和浑

然忘我的工作态度，深受启发，进而明白了人类的一切工作要想做好，都应该像罗丹一样全神贯注。在学校可以学到很多的知识，但要想把工作做好，获得成功，还要靠这种持之以恒，不懈追求的精神。所以茨威格说比许多年在学校学到的还要多。

（2）对词语的理解。

全神贯注：全副精神高度集中。 端详：仔细地看。

仪态端庄：一个人的外表，包括容貌、姿态、风度等端正庄重。 径自：自作主张，直接行动。 27 鱼游到了纸上

文章按事情发展顺序，以青年人“特别”的举止为线索，随着“我”对他认识的不断深入，一位勤奋专注、画技高超的残疾人形象跃然纸上，作者的敬佩之情也越来越浓。

聋哑青年：做事勤奋、精神专注、坚持不懈、画技高超 ① 他好像和游鱼已经融为一体了。

这句话充分表达了当时青年人的忘我状态。在围观的人赞叹议论时，他没有任何反应，除了因为他是个聋哑人外，更重要的是他专心致志地画，眼中所见、心里所想、笔下所画都是鱼，好像和金鱼融合在了一起，才把鱼画活了。

②鱼游到了纸上。

这句话既是文章的题目，在文中又出现了三次，一次是女孩惊奇的赞叹，一次是作者的描写，再一次是作者与聋哑青年的笔谈。这是对聋哑青年所作的画的最高赞赏，赞其画技高超，画的鱼栩栩如生，像在纸上游动一样。而之所以画得像活的一样，正是他专注认真、坚持不懈的结果。

(2)对词语的理解。

一丝不苟：形容做事认真、细致，一点儿也不马虎。苟，苟且，马虎。 融为一体：融合在一起。文中用这个词突出表现了青年人观鱼、画鱼时的忘我。

赏心悦目：看到美好的景物而心情舒畅愉快。

（3）文中写青年举止特别，除因他是聋哑人外，更表现在“他爱鱼到了忘我的

境界”：“他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话”，观察金鱼入神着迷；“有时工笔细描??仿佛金鱼在纸上游动”，作画时全神贯注，一丝不苟，把金鱼画活了；“围观的人越来越多??他好像和游鱼已经融为一体了”，作画到了痴迷的境界，物我两忘；“他似乎忘了时间，也忘了自己”，“每个星期天都到玉泉来??忘了回家”，看鱼画鱼持之以恒，坚持不懈。

（4）“金鱼游到了纸上”和“先游到了我的心里”的关系

“金鱼游到了纸上”，在文中是女孩惊奇的赞叹，表明青年画技高超，画得活灵活现，形神兼备，像活的鱼在纸上游动一样。鱼“先游到了我的心里”，是说聋哑青年长期认真观察，对金鱼非常熟悉，抓住了金鱼的特点，在头脑中形成了准确生动的形象。“先”，点明了“游到纸上”和“游到心里”的关系：要把鱼画像，画活，必须先仔细观察，使之形象鲜明、生动、深刻，呼之欲出。

对应成语：胸有成竹 28* 父亲的菜园

赞扬了父亲执著、勤劳的品质。 解词：

疑惑不解：心里不明白，不理解。 坚毅：坚定有毅力。 气馁：失掉勇气和信心。

第8单元重点 29寓言两则

《纪昌学射》寓意：学习者的恒心和毅力、名师的指点对学习结果的重要作用。 《扁鹊治病》寓意：警示人们要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。

“妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了……”这两句话写出了纪昌练习眼力的决心、毅力和恒心。

人物特点：纪昌：有恒心，有毅力 扁鹊：医术高明

蔡桓公：不听劝告，自以为是，固执己见 31普罗米修斯

普罗米修斯是古希腊神话传说中的提坦神。颂扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。

气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪。 32* 渔夫的故事

《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。故事中魔鬼的强大和渔夫的弱小形成了强烈的对比，但是故事却告诉人们：拥有智慧的人，才是真正强大的、不可战胜的。 魔鬼：凶恶、狡猾、愚蠢 渔夫：从容、镇定、聪明

语段二 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。 （1）解释词语并选择其中一个造句。（3分） 波澜壮阔：

水平如镜： 造句： （2）这一自然段主要写：（1分）

(3)从文中找出两个比喻句抄写下来。（1分）

3 记金华的双龙洞 语段一 内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺 着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋 这是什么

那是什么 大都依据形状想象成神仙 动物以及宫室器用 名目有四十多

这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观．．．．．．．．．．．．．赏。．． 1.本文选自 写的

，我还读过他写的 。（6分） 2.联系上下文解释词语。（4分） 蜿蜒：

变化多端：

3.把文中划“—”处加上标点。（7分） 4.作者在洞内看到的景物有：（ ），把描写这些景物的句 子用“ ”划下来。（9分） 语段二 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔 隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容下第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人 先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就

出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀 部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了” ，船就慢慢移动。

眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又

感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。 内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指 点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺

着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。 1.这段话选自 写的《 》，文章是一篇 。（1.5分） 2.我们可以这样理清文章的顺序：（3分） 路上→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 这两段话分别写的是 ，