内容发布更新时间 : 2024/5/17 10:29:11星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
《知识与能力训练?生物学》八年级上册参考答案
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群
第一节 腔肠动物和扁形动物
基础练习
1.C 2.D 3.B 4.A 5.D 6.D 7.B 8.B 9.C 10.C 能力提高 11.D 12.B
13.口 口 腔肠 口 肛门
14.人 吸血 扁形 寄生 钉螺 人
15（1）口 食物由口进入消化腔，食物残渣也由口排出体外 （2）触手 捕食 （3）刺细胞 射出刺丝，注射毒液 （4）芽体 新的水螅 拓展练习
16.（1）不是 珊瑚不是珊瑚虫，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的 （2）需要营养、需要呼吸、能排出废物、能生长繁殖 （3）温度、光照、水分、空气、珊瑚虫、鱼等
（4）因为珊瑚和藻类共同生活，而藻类进行光合作用需要光照
第二节 线形动物和环节动物
基础练习
1.B 2.A 3.C 4.A 5.D 6.C 7.A 8.B 9.D 10.D 能力提高 11.B 12.B
13.肌肉 刚毛 体壁
14.（1）雄虫 雌虫 （2）人体小肠内 （3）受精卵 （4）受精卵 蛔虫卵 感染性 （5）饮食卫生 注意个人饮食卫生和管理好粪便
15.（1）口 体节 环带 刚毛 （2）前 此端有口和环带 （3）不灵敏 灵敏 拓展练习
16.（1）使蚯蚓能正常呼吸 使身体运动灵活自如
（2）粗糙的纸板上 在粗糙表面，刚毛能起到支撑作用 第三节 软体动物和节肢
动物
基础练习
1.A 2.C 3.C 4.B 5.A 6.B 7.C 8.D 9.A 10.C 能力提高 11.B 12.A
13.A—e B—c C—d D—a E—b
14.（1）翅上有网状翅脉，加强了翅的坚固性；此外还有翅斑，增加了翅的强度 （2）肌肉 （3）神经系统
15.B 贝壳钝圆的一端是河蚌身体的前端 A 环带靠近身体的前端 拓展练习
16.（1）B试管中的蝗虫窒息而死，A试管中的不会死
（2）蝗虫靠气管进行气体交换，气门是气体进入体内的门户，位于胸腹部
第四节 鱼
基础练习
1.C 2.B 3.A 4.D 5.C 6.A 7.A 8.B 9.C 10.C 能力提高 11.C 12.A
13.鳃 鳃丝 红 毛细血管 14.氧气 二氧化碳 动脉 静脉 15．（1）水的阻力 （2）上深下浅 （3）侧线 测定方向和感知水流的作用 （4）② 拓展练习
16.（1）活体 （2）直接观察 模拟 （3）缺少对照 （4）控制前进方向，产生前进动力
第五节 两栖动物和爬行动物
基础练习
1.A 2.C 3.C 4.B 5.D 6.C 7.C 8.B 9.D 10.C 能力提高 11.B 12.C
13.肺 皮肤 干燥
14.白 绿（或草绿） 环境 敌害 保护 15. 生活环境 体表 呼吸系统 鲫鱼 水中 有鳞片 鳃 青蛙 生活在水中和陆地上 皮肤裸露，湿润 幼体用鳃，成体用肺，皮肤辅助呼吸 蜥蜴 陆地上 有角质的鳞片 肺 拓展练习
16.（1）人类对青蛙的捕杀；杀虫剂或生产生活污水对水域环境的污染和破坏；生活环境的改变等。（答出两点即可）
（2）禁止捕杀青蛙；少用或禁用杀虫剂；减少对水域环境的污染和破坏。（答出两点即可） （3）这种做法不对。在自己的身边宣传青蛙对人类的益处，建议大家保护青蛙。
第六节 鸟
基础练习
1.B 2.C 3.C 4.A 5.D 6.D 7.D 8.A 9.C 10.C 能力提高 11.D 12.D
13.肺 气体交换
14.（1）生物群落 （2）鸟 （3）长长的喙（或长长的足，写出一点即可） 15.（1）气管 气囊 肺 （2）肺 气囊 拓展练习
16.（1）牙齿 （2）薄 中空 （3）很短 轻
第七节 哺乳动物
基础练习
1.B 2.A 3.A 4.D 5.A 6.B 7.B 8.C 9.D 10.B 能力提高 11.C 12.C
13.体循环 肺循环 氧气 有机物 能量 14．（1）分解者（或细菌和真菌） 非生物部分（或阳光、空气和水等） （2）草（或
禾谷类）→昆虫→食虫鸟→鹰 （3）胎生、哺乳 15．（1）脑 脊髓 神经 （2）[4]大脑 [5]小脑 （3）大脑 拓展练习
16.（1）门齿 犬齿 （2）A C （3）A
单元测试（一）
（第五单元 第一章）
一、选择题
1.D 2.C 3.A 4.C 5.D 6.B 7.C 8.A 9.B 10.D
11.C 12.D 13.B 14.D 15.A 16.C 17.B 18.C 19.C 20.C 21.A 22.D 23.D 24.D 25.A 26.C 27.B 28.B 29.D 30.B 31.A 32 C 33.B 34.D 35.C 36.A 37.D 38.C 39.D 40.A 41.C 42.D 43.A 44.A 二、非选择题
45．E D B C A
46.（1）头、胸、腹 [11]胸部 （2）[9]翅 3 [7]腹足 胸部 （3）气管 47．（1）胸腹 是否捆扎胸腹鳍 （2）甲鱼 乙鱼 （3）保持身体的平衡 48.（1）蛔虫 （2）猪肉绦虫 （3）血吸虫
49.（1）环带 （2）使蚯蚓体壁湿润,保证正常呼吸 （3）粗糙 刚毛 运动 （4）体节 处理有机垃圾，净化环境；提高土壤肥力。
50.（1）26 （2）上升 下降 （3）已经死亡 （4）随着水温的升高平均孵化时间
减少 51．（1）外骨骼 体内水分蒸发 （2）尾鳍 （3）A D和E （4）流线 气囊 （5）门齿 犬齿
52.（1）流线 阻力 （2）[④]胸骨 （3）双重呼吸 氧气 气囊 53.（1）交替 氧气 二氧化碳 （2）鲜红 细 气体
第二章 动物的运动和行为
第一节 动物的运动
基础练习
1.C 2.D 3.D 4.D 5.B 6.D 7.D 8.A 9.C 10.D 能力提高 11.A 12.A
13.（1）①关节头 ②关节囊 ③关节腔 ④关节窝 ⑤关节软骨 （2）C 14.（1）× （2）× （3）√ （4）× （5）× （6）√
15.（1）收缩 舒张 （2）舒张 收缩 （3）杠杆 支点 动力 拓展练习
16.（1）C （2）篮球运动是全身运动，其中以指关节、肘关节、肩关节、膝关节、踝关节等处关节运动较多，所以应做有关这些关节的准备活动，同时还要适当活动这些关节旁边的肌肉，以避免因突然剧烈运动而导致关节或肌肉受伤。
17.（1）[3]尾鳍 [5]翼 骨骼 （2）肌肉 外骨骼 [8]关节 （3）动力 （4）寻找食物
第二节 先天性行为和学习行为
基础练习
1.Ｂ 2.Ｃ 3.Ｂ 4.Ｂ 5.Ａ 6.D 7.Ｃ 8.Ｂ 9.Ａ 10.D