五年级奥数②数的整除 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/5/6 23:23:23星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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数 的 整 除(2)(4.9)

姓名_______________

数的整除特征:

① 能被2整除的数的特征:个位数字是0、2、4、6、8的整数.“特征”包含两方面的意义:一方面,个位数字是偶数(包括0)的整数,必能被2整除;另一方面,能被2整除的数,其个位数字只能是偶数(包括0).下面“特征”含义相似。

② 能被5整除的数的特征:个位是0或5。

③ 能被3(或9)整除的数的特征:各个数位数字之和能被3(或9)整除。 ④ 能被4(或25)整除的数的特征:末两位数能被4(或25)整除。 ⑤ 能被8(或125)整除的数的特征:末三位数能被8(或125)整除。 ⑥ 能被11整除的数的特征:这个整数的奇数位上的数字之和与偶数位上的数字之和的差(大减小)是11的倍数。

⑦ 能被7(11或13)整除的数的特征:一个整数的末三位数与末三位以前的数字所组成的数之差(以大减小)能被7(11或13)整除。

例如:判断13574是否是11的倍数?

解:这个数的奇数位上数字之和与偶数位上数字和的差是:(4+5+1)-(7+3)=0。因为0是任何整数的倍数,所以11|0。因此13574是11的倍数。

例如:判断1059282是否是7的倍数?

解:把1059282分为1059和282两个数。因为1059-282=777,又7|777,所以7|1059282。因此1059282是7的倍数。

例如:判断3546725能否被13整除?

解:把3546725分为3546和725两个数.因为3546-725=2821。再把2821分为2和821两个数,因为821—2=819,又13|819,所以13|2821,进而13|3546725.

例1、36、60、87、95、104、123、235、396、432、505、606、712、918这些数

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中。能被2整除的数有________________________________________;是3的倍数的有_________________________________;5的倍数有____________________________。 你还能找出哪些数是6的倍数吗?______________________________________。

例2、126、248、368、472、582、1234、5678、2468、2340、97532这些数中能被4整除的数有_______________________________;8的倍数有____________________。 你还能找出12的倍数吗?___________________________________。

例3、在□内填上适当的数字,使六位数43217□能被4(或25)整除.

例4、在□内填上合适的数字,使五位数4□32□能被9整除.

例5、在□内填上合适的数字,使□679□能同时被8、9整除.

例6、在□内填上合适的数字,使六位数19□88□能被35整除.

例7、一个六位数586□□□能同时被3、4、5整除,求这样的六位数中最小的一

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个?

例8、一年级有72名学生,课间加餐共交了□67.9□元(□内的数字辨认不清),每人交了多少钱?(每人交钱一样多)

例9、一个整数a与108的乘积是一个完全平方数.求a的最小值与这个平方数。

例10、问24共有多少个约数?全部约数之和是多少?

例11、求240的约数的个数。全部约数之和是多少?

例12、求1080的约数的个数。

例13、2×3×4×…×9×10,这个连乘积的末尾有几个0?