《科学与文化的足迹》期末考试 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/5/28 2:02:11星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

1.0 分

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火和弓箭

A、

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B、

历法和乘法表

? ?

C、

人之初性不定

? ?

饮食

D、

?

我的答案:D

二、 判断题(题数:50,共 50.0 分)

1

罗马共和国走向罗马帝国的标志是庄园的兴起、募兵制的盛行和城邦爱国主义的衰落。()(1.0分)

1.0 分

我的答案: √

2

19世纪科学收获季节业已结束,并为20世纪科学革命奠定了基础。()(1.0分)

1.0 分

我的答案: ×

3

从历史发展进程的角度来看,启蒙运动相当于文艺复兴时期的第一阶段。()(1.0分)

1.0 分

我的答案: ×

4

后现代的人的全面发展强调个性与美相得益彰。()(1.0分)

1.0 分

我的答案: √

5

在中国科举制度下,深入统治阶层的知识分子和地主不在同一个社会阶层。()(1.0分)

1.0 分

我的答案: √

6

对科学起源的宽泛界定有助于讨论科学发展的途径和纳入更多的视角。()(1.0分)

1.0 分

我的答案: √

7

在博弈中,实验能够确定规则并且使实验对象复杂化。()(1.0分)

1.0 分

我的答案: ×

8

人与非人工自然界的协调发展是21世纪新的非嵌入编码知识的要求之一。()(1.0分)

1.0 分

我的答案: ×

9

与近代科学革命不同,现代科学革命并非以物理学为开端。()(1.0分)

1.0 分

我的答案: ×

10

卡夫丁大峡谷指的是社会主义初级阶段。()(1.0分)

1.0 分

我的答案: ×

11

斯诺在提出“两种文化”时,是为了让科学欺凌人文。()(1.0分)

1.0 分

我的答案: ×

12

在量纲的角度下,科学的发展就是量纲复杂化的过程。()(1.0分)

1.0 分

我的答案: √

13

马克思的两条道路与老子的“道”与“德”完全不契合。()(1.0分)

1.0 分

我的答案: ×

14

认识主体和认识对象之间是可以完全分开的。()(1.0分)

1.0 分

我的答案: ×

15

第二次工业革命背景下,发现并运用电能,以及能源输送、转移和分配的变革对社会产生了巨大影响。()(1.0分)

1.0 分

我的答案: √

16

后现代的大众知识违背了非嵌入编码知识的基本要求。()(1.0分)

1.0 分

我的答案: ×

17

站在科学基础之上的技术才能够真正推动发展。()(1.0分)

1.0 分

我的答案: √

18

希腊文化过度超越的表现是知其所以然之前不知其然。()(1.0分)

1.0 分

我的答案: ×

19

近代科学革命在事实上天人分离,第一次工业革命在观念上天人分离。()(1.0分)

1.0 分

我的答案: ×

20

人文学者的科学精神和科学学者的人文精神之间保持着基本均衡的态势。()(1.0分)

1.0 分

我的答案: ×

21

20世纪科学革命的背景下,生物学可以完全还原成化学。()(1.0分)

1.0 分

我的答案: ×

22

相较于西方文化,刚性是东方文化所需要的一种特性。()(1.0分)

1.0 分

我的答案: √

23

西方的人与自然博弈的源泉是天人分离。()(1.0分)

1.0 分

我的答案: √

24

古希腊自然哲学阶段的起始标志是泰勒士“水是万物的本源”。()(1.0分)

1.0 分

我的答案: √

25

原始科学无法与宗教、技术和艺术区分开来。()(1.0分)

1.0 分

我的答案: √

26

浪漫主义反对自然科学对自然和人的机械性的解释。()(1.0分)

1.0 分