内容发布更新时间 : 2024/5/3 17:00:13星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
粤教版高中通用技术必修1：2.3.3设计的一般过程
课题： 2.3技术设计的一般过程 课型： 新授课
班别： 学号： 姓名：
【学习目标】
1.掌握设计的一般过程。
2.知道设计过程中有可能产生多个设计方案。 3.理解设计过程需要不断优化。 4.能够合作设计一个小物品。
【新知速读】（ 5分钟）
快速阅读P48-51了解设计的一般过程。
【新课导学】（ 25-30分钟） 环节1：{欣赏思考}
【讨论】这些作品基于什么目的而设计的，它解决了什么问题？
环节2：{情境引入讨论设计的过程}发现问题，确定课题 【小组讨论】有了创意后能立即实施吗？
环节3：{参与学习设计的一般过程} 自主学习：设计过程的几个步骤 第一步：______________________________
设计是技术发展的关键，从本质上说，设计是一个问题求解的过程。
第二步：_______________________________
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粤教版高中通用技术必修1：2.3.3设计的一般过程
收集信息的途径：____________________________________
第三步：_______________________________
1.制定方案的步骤：_____________、_____________、____________、_____________、________________
2.你们组选择的方案是：《儿童便携式小凳》方案________________________ 马上行动
设计要求包括的内容：______________________________________________
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
第四步：_______________________________
【讨论】你们觉得小板凳还得怎样改进会更好？
第五步：_______________________________ 第六步：_______________________________
★【课堂练习】（ 5-8分钟）
【必答题目】一、选择题：（友情提示：请将必答题目快速完成，有能力的同学建议做做选
做题目，加油！）
在专门的电路图设计软件大大方便了电路设计，而且还可以进行仿真测试，这体现了技术与设计的什么关系？（ ）
A、技术的发展为设计创新提供了条件 B、技术的发展和设计无关
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1、以往电路图的设计都是手工绘制，烦琐且易出错；随着电子技术发展，尤其电脑的发展，现
粤教版高中通用技术必修1：2.3.3设计的一般过程
C、技术的发展对设计不产生影响 D、技术就是设计
2、设计的一般过程：①发现与明确问题 ②制作模型或原型 ③制定设计方案 ④产品的使用和维
护⑤测试、评估和优化。正确的顺序是（ ）
А、①②③④⑤ B、①③②⑤④ C、③①②④⑤ D、⑤④①③②
3、在设计方案出台后，我们在设计交流时应注意诸多事项，在此过程中我们不应提倡（ ）。
A 及时吸纳有益信息，完善设计方案。 B 强调团队合作精神。 C 追求结果的一致性。
D 主动创设一些设计交流的机会。
4、在制定设计方案阶段，首先要收集和处理信息，此地方收集的信息指的是（ ）。
Ａ.人们的需求信息 Ｂ.类似产品的信息 Ｃ.设计中的限制条件的信息 Ｄ.具有创新思维的信息。 二、判断题
1、设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。（ ）
2、在设计活动中，为了保证设计的顺利实现，需要制定设计计划。（ ） 3、汽车座椅安全带的设计主要体现了人机关系中要实现的舒适目标。（ ） 4、设计的过程，实际上就是寻找解决某个问题的途径的过程（ ）
(选做题目)1、在同学们的日常学习中，我们会运用到2B铅笔，在制造商制造绘图铅笔时，B
前面的数字越大，表示的是（ ）。
A铅笔芯越软。B铅笔芯越硬. C铅笔越粗。D铅笔越细.
2、在我国，家用电器使用的交流电一般额定电压是220V、频率是50Hz,这体现家用电器的设计
符合了技术的（ ）
A、科学性原则 B、实用性原则 C、技术规范性原则 D、可持续发展原则
3、在人类历史上，总是有人幻想设计“永动机”，以提供“没有本钱的能源”。“永动机”的
想法一直持续了几百年，无论是从物理的方法，还是化学的方法，都没有成功，这样的设计为什么会失败( )
A、它们不符合技术的目的性 B、 它们不符合技术的创新性 C、它们违反了基本的科学原理 D、它们没有技术专利 判断：
4、实用原则是设计的最重要原则。 （ ）
5、我们在对设计的评价时，只需对设计结果进行评价，而不必对设计过程进行评价。（ ）
【课堂小结】（2分钟）
一、发现问题 二、明确问题 三、制定设计方案 （1）收集信息
（2）设计分析 （3）方案构思 （4）方案呈现 （5）方案筛选 3 / 4