内容发布更新时间 : 2024/5/5 11:12:44星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

五年级信息技术上册教学计划

本套教材在内容的编写上选用了有利于启发学生思维，对学生能力发展有良好促进作用的信息技术知识，并给学生留有一定独立思考和自主探究的空间，帮助学生通过已知去认识未知，体现了以学生发展为中心的教学法。在呈现形式上，采用双卡通人物对话来设置问题情境，寓学于乐，以利于激发学生的学习兴趣。

知识技能目标

1、使学生学会输入汉字。 2、练习指法。

3、让学生学会编辑电子板报。 4、让学生学会管理文件或文件夹。 5、认识Word，会用Excel制表。

6、学会标点符号的输入方法，能编辑简短的文章。 7、“Photofamily”的基本操作。 8、制作相册。 情感教养目标

1、培养学生良好的上机习惯。 2、陶冶学生团结协作的精神品质。 3、锻炼学生的手指的灵敏度。 4、培养学生的综合应用能力。

5、培养学生对信息技术课的热爱之情。

教 学 进 度 表

年级 科目 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

五年级 计算机 授课教师 周授课节数 具体内容 第1课 第2课 第3课 第4课 第4课 十一放假 第5课 第5课 第6课 第7课 第8课 回顾与反思 第9课 第10课 第11课 第12课 回顾与反思 考试 任真荣 16

模块一：用计算机制作板报

教学内容： ⒈走进板报编辑部 ⒉当个编辑小能手（一) ⒊当个编辑小能手（二) ⒋让文字更美观 ⒌图文并茂的板报 ⒍制作简单的表格 ⒎巧用文本框

⒏综合实践——制作漂亮的电子板报 ⒐回顾与反思

课题名称：走进板报编辑部 备课时间： 授课时间： 教学内容： ⒈认识Word窗口； ⒉输入文字； ⒊保存文件。 教学目标： ⒈认识Word窗口； ⒉掌握文字录入的方法； ⒊学会保存Word文档。 教学重难点： 文字录入。

教学过程： 一、导入新课。 ⒈欣赏板报。

⒉师：用Word制作的板报，很好看吧。今天我们就将以“2010年上海世博会专题”为例，学习办报的制作方法。

二、学习新课。 ⒈启动Word。 ⒉认识Word窗口。

⑴教师简介窗口的组成部分。 菜单栏 常用工具栏 格式工具栏 状态栏 文档编辑区

⑵学生逐个使用窗口，了解其组成及作用。 ⒊简介电子板报。

电子板报是指运用文字、图形和图像处理软件创作的电子报纸。它的结构与印刷出来的报纸以及教室内的墙报等基本相同，由报刊名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数和导读栏等要素组成。

电子板报的制作步骤包括：确定主题、收集素材、设计版式、制作作品、保存作品和发布作品等。

三、说一说。 分组讨论：

说说“画图”程序中的工具栏和Word中的工具栏有什么区别。

四、输入文字。 ⒈教学输入文字的步骤。

⑴单击“任务栏”上的“输入法”按钮，选择一种中文输入法，如：智能ABC。

⑵在第一行输入标题，按回车键另起一段。 ⑶在每一段的段首，要空两个汉字的位置。 ⑷当输入的文字满一行后，Word会自动换行。

⑸继续键入下一段文字的内容，直到将这篇文章全部输完。 ⒉练习输入一段文字。 一、导入。 五、教学保存文件。

⒈单击“文件”菜单中的“保存”。

⒉单击“保存位置”下拉列表框，在下拉列表中选择D盘。 ⒊单击“新建文件夹”按钮，出现“新文件夹”窗口。 ⒋在“文件名”框中输入“王小明”，单击“确定”。 ⒌在“文件名”框中输入“中国国家馆”，单击“保存”按钮。

⒍当文件保存好后，Word窗口中标题就显示出文件名“中国国家馆”。 三、练一练。

⒈输入P5“中国国家馆”的文章，并保存。 ⒉输入P8“练一练”第3题中的文字。 四、教学反思：

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