内容发布更新时间 : 2024/12/25 14:55:42星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
《吃虫草》教学设计
教材分析:
本课向学生介绍了自然界中奇妙的植物—吃虫草,通过吃虫草这种植物,了解大自然的奇妙。教材中提供了部分吃虫草的图片和学生作品,学生通过观察了解吃虫草的特点,激发学生兴趣。培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。了解吃虫草的种类和特点,学习用多种方法表现吃虫草。训练学生收集信息资料的能力,提高运用相关资料的能力,培养学生大胆设计、绘画、制作的能力。 学情分析:
三年级学生对于吃虫草的了解几乎没有。通过录像欣赏知道并了解,从而产生好奇,激发同学们展开丰富想象。在造形设计时可让学生敢于求新,独树一帜,把自己的想法大胆表现出来。 教学目标:
1、知识目标:了解有关吃虫草的知识,并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。学习运用彩纸剪贴方法表现吃虫草。
2、能力目标:通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过。培养学生大胆进行设计、绘画、制作的能力。
3、情感目标:通过观察了解吃虫草的特点,引起好奇,激发学习兴趣。培养学生热爱大自然和热爱科学的情感。
教学重点:了解吃虫草的种类特征,想象捕虫器的形象和功能,并用绘画或撕纸粘画等的方式表现出来。 教学难点:大胆想象、表现新颖奇特的捕虫器。
教学设计:
画一片树叶 小朋友们看老师画的树叶怎么了?生:可能被虫子吃了。想象力真丰富。
一、导入:小朋友们知道大自然中有许多美丽的花草树木,也生活着许多的动物和昆虫,森林里每天都要发生许多有趣的故事,今天让我们一起走进森林,看看植物与动物之间又发生了什么样的故事。 看录像
师:你都看到了什么?
学生回答:是植物把小动物吃掉的。(观察的很仔细)以前我们知道虫子吃草 ,原来草也能把虫子吃掉,多奇特呀!那你想不想来认识了解这种能吃虫子的草。
学生回答:想。那就让我们一起来学习今天的课题:吃虫草
二、新授:
1、真是大千世界无奇不有,我们都知道吃虫草既不会跑也不会跳,但他却轻而易举的让活蹦乱跳的蚂蚁成为自己的猎物,那么吃虫草是用什么方法抓住小虫子的呢?它又有什么特点呢?在课前老师请咱们班的小朋友自己查阅资料,小朋友们准备好了吗? 生:准备好了!
请小组来回报但是汇报的内容不能重复,哪个小组先来。
师:小朋友了解的课真不少,我们已经知道了吃虫草的三种捕虫的方式了,想一想,如果你是吃虫草,你会用什么办法吸引虫子,来把它吃掉呢?同桌模仿吃虫草吃虫的过程吗?(小组讨论回答)
(小朋友表演的很精彩,非常的形象让我们再一次的看到了吃虫草吃虫子的过程,老师把你最棒的标志送给你们组,但是由于时间关系咱们不能一一展示。不过我相信咱们每一位小朋友一定表演的都很精彩。)
3、小朋友们其实像这样的吃虫子的植物在,全世界有600多种,老师在网上找到了我们常听的几种,下面让我们一起来看一看,它们叫什么名字?什么特点?
猪笼草 毛膏草 捕蝇草 毛毡苔 瓶子草、、、、、 小朋友们说特点 教师边示范 板书:
形——奇 色——艳 味——香 4、欣赏学生作品(多媒体)
刚才,我们了解了很多吃虫草的知识,对吃虫草有了许多认识,但生活中我们谁都没有见过。不过我们可以充分发挥想象。一些小朋友,就通过想象,把吃虫草吃虫子的情景表现了出来,我们一起来看看。
看之前注意观察:画面中运用了哪些材料和方法?完成这次作业?(强调注意疏密、高低、大小、远近的变化,通过欣赏作品讲解)。 三、练习;
小朋友们现在你们是不是迫不及待的想动手来试一试了,那么听清老师的要求,利用老师给你准备的材料,发挥想象去挖掘在大自然深处