内容发布更新时间 : 2026/8/30 15:06:01星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
Unit 2 He ran very fast.
Ⅰ. Warm-up【热身复习】
1. Greeting 授课时间： 2. 朗诵诗歌 Not Enough Time. 3. Free talk ——我是小能手 师：“What can you do well?”
生：“I can dance/ sing draw very well.” Ⅱ.Pre-task【任务呈现】——特长展示] 1.导入——TPR 活动
听教师口令做动作，如swim, fly a kite, ride a bide, run fast, jump far,jump high等。
2、让学生对以上动作进行评价：
I can ??(very) well. I can ??(very) badly. I can’t ??at all. 3、任务呈现
“圣诞节”我们将单行一个才艺展示比赛，你能展示你的什么特长呢？ Ⅲ.While-task【任务实施】 1、 Look,listen and say:
课文活动1：“The black horse ran really fast”. The elephant played basketball really well. 2、学唱歌曲 How well do you play football?
3、学习语音部分：“Can you read them very well?”(朗读比赛，并进行自我、互相评价)
4、完成课堂活动用书练习3。
5、Listen and read
Ⅳ.Post-task【任务展示】Do and say
四人小组互相提问，展示和回答.如：She sells seashells at the seashore. She can say it very well. It can run fast.It can jump far. V. Homework【作业超市】
自选：1、完成活动用书练习4——向你的好朋友写信，介绍你的特长。
2、描述你的偶像的优点。 教后反思：