内容发布更新时间 : 2024/5/20 12:13:32星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

人教版八年级上道德与法治知识点 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 （一）我与社会 1.我们的社会生活 (参与社会生活的感受),置身社会之中，对社会 的感受越来越丰富, 是社会的有机组成部分, 构成了人类赖以存在的社会 在不同的 中，我们具有不同的 。 （二）在社会中成长 1.人的成长是不断 的过程 2.我们会逐渐成长为一名合格的 离不开社会，每个人都能从社会中获得 。 4.养成亲社会行为 （1） ， 。养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 （2） 。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 （3第二课 网络生活新空间 （一）网络改变世界 1.网络丰富了日常生活 （1）网络让我们日常生活中的 传递和交流变得 ； （2）互联网打破了 的时空限制，促进了 ； （3）网络让我们的 变得更加便利和丰富多彩。 2.网络推动社会进步 （1）网络为 发展注入新的活力，促进了 的流动，推动了传统产业 ，提升了 水平； （2）网络促进了 的进步，互联网丰富了 、拓宽了 ，有利于保障公民的 、 、 、 。 （3）网络为 传播和 创新搭建新平台。互联网提高了 的速度，促进了创新资源的 与 。 （二）合理利用网络

3.我们的 等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的 ）我们 。 1.警惕网络中的陷阱 （1）网络 。网络上充斥着一些 、 信息； （2） ，影响 、工作和生活； （3）网络中 容易被侵犯， 容易被泄露。 （三）合理利用网络 1.理性参与网络生活 （1）我们 ，积极利用互联网获取 、促进 、 。 （2）我们要注意浏览、寻找与 、工作有关的信息，不应该 ，不应该在无聊信息上 ，更不可沉溺于网络， 。 （3）我们 ，让谣言止于智者，自觉抵制 等不良信息。 （4）自觉 ，做一名负责任的 。 （四）传播网络正能量 1.充分利用网络平台为社会发展 ，可以向 积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量。 2.我们要在网上 ，共同培育积极健康、向上向善的 ，让网络公共空间充满 。 第二单元 遵守社会规则 是调节人们行为的两种主要社会规则，我们要学习和践行 和 ，提高 ，增强 ，推动 进步。 第三课 社会生活离不开规则 （一）社会生活有秩序 1.生活需要秩序 （1）社会秩序是 ，常见的社会秩序包括：社会 秩序、 秩序、 秩序和 秩序。 （2）社会正常运行需要秩序，政府、企业、社会公民要遵守秩序，有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。 （3） 是人们 的保证。有序、整洁、安全的 ，让我们感受到生活的美好，激发我们对 。 2.维护秩序靠规则 （1）生活中，调节我们 的规则有很多，如 、 、 等。 （2） 维护社会秩序。如果违反规则，会受到舆论的 ，甚至受到相关部门 。 （3）社会规则 起作用，需要人们 。人人都要以 为荣， 为耻。 （二）人人遵守规则 1.自由和规则不可分

（1） 自由的 。自由不是 ，它受到 等社会规则的的合法的自由和权利。 （2） 是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了 ，而是保证每个人 ，促进 运行。 2.自觉遵守规则 （1）遵守社会规则需要 。 （2）遵守社会规则，需要我们 地 规则，将规则作为自己行动的 。将规则 。 3.维护和改进规则 （1）我们要坚定 规则。一方面要从 做起，自觉 ；另一方面要在 的基础上，提醒、监督、帮助 遵守规则。 （2）我们要积极 规则，规则不是 的，有的规则需要 ，有的需要 ，有的需要 和 。我们要积极参与规则的 和 ，积极为新规则的形成 。 第四课 社会生活讲道德 （一）尊重他人 1. 是交往的起点 （1）尊重他人是 的表现，我们要尊重他人的 、 等。 （2）每个人都是 的个体，都希望得到 的尊重和 的尊重。 （3）尊重使社会生活 。尊重是维系良好 的前提，是 的重要特征。尊重可以促进 ，提高 程度。 2.尊重从我做起 （1） 。对他人的 给予细致的解答，对他人的 给予热情的帮助。 （2） 他人。对所有人要 ，不能以 等原因而轻视、歧视他人。 （3）学会 。要 为他人着想，不把自己的 强加给他人， 他人的感受， 他人的难处， 他人。 （4）学会欣赏他人。我们要善于发现他人的 和 ，真诚的 和 他人，给予他人积极的评价。 （二）以礼待人 1.待人 为先(为什么要文明有礼） （1）礼主要体现在 等方面。 （2） 是人立身处世的前提。文明有礼会使人变得 ，更容易赢得他人的尊重和认可。 （3） 。文明有礼有助于人们 ，增进人们的 ，有利于形成 、 的社会。

约束。公民在行使 的时候，不得损害 利益和 （4） 。我们的 都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了 的尊严和 。 2.做文明有礼的人 （1）做文明有礼的人，要 。 （2）做文明有礼的人，要 。 （3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断 。我们要从 ，从 ，努力做一个 的人。 （三）诚实守信 1.诚信无价 （1）诚信就是 。诚信是 的传统美德。 （2）诚信是一个人 之本，是我们融入社会的“ ”。 （3）诚信是 的资本，是企业的 和标识。 （4）诚信促进 、 兴旺。 2.践行诚信 （1） 。我们要 ， ，说老实话，办 事，做 。 （2） 。当尊重他人 与对人 发生冲突时，我们应遵循 和 ，既恪守诚实的要求，又尊重 。 （3） ，以 为荣，以 为耻，营造社会 ，努力促进 和文明进步。 第五课 做守法的公民 （一）法不可违 1.违法无小事 （1）法律作为一种 ，明确告知人们 ， ， ， ，为人们的行为提供一个 ，它是评价人们的行为是否合法的 。 （2）法律是 的社会规则， 是人们行为的 。 （3）违法行为是指 行为。 （4）根据违反法律的类别，违法行为分为 行为、 行为和 行为。 （5） 行为和 行为对社会的危害相对 ，称为 行为。刑事违法行为是 的一种违法行为，是 。二者都要承担 。 2.警惕身边的违法行为 （1） 等行为都是违反 的 违法行为。 （2）侵犯他人 或者没有依法履行 的义务，都是典型的 行为。 3.尊章守法是社会和谐的保证 （1）我们要认识 的危害，自觉 规范自己的行为。 （2）在社会生活中，我们要 ，增强 ，严格遵守 的法律规定。

（3）在社会生活中，我们要 从事民事活动，积极防范 行为和 行为，既要维护自己的权益，又要 的权益，促进社会健康和谐发展。 （二）预防犯罪 1.了解罪与罚 （1）刑法是 、 和 的有力武器。它 是犯罪，以及对犯罪应当 。 （2）犯罪是具有 、触犯了 、应当受到 的行为。 、 、 是犯罪的三个基本特征。 （3）法网恢恢， 。任何人的违法行为都应当 ，犯罪的法律后果是 ，分为 和 。 2.加强自我防范(怎样加强自我防范远离违法犯罪？） （1）我们作为社会成员，要 ，认清 危害，远离犯罪。 （2）预防犯罪，需要我们 。 （3）生活在法治社会，我们应 ，依法 ，做一个 的人。 （4）我们要 ，避免 ，自觉遵纪守法，防患于未然。 （三）善用法律 1.遇到侵害，依法求助 （1）遇到 或者 时，要及时寻求 ，依靠 维护自己的合法权益。 （2）我们可以通过 来维护合法权益。 （3）受到非法侵害，可以寻求 救济。 2.诉讼 （1） 是处理纠纷、应对侵害 、 、 的手段。 （2）如果受到非法侵害，通过 不能解决问题，就要通过使用 ，通过 讨回公道。 3.有勇有谋，应对犯罪（我们应该怎样应对违法犯罪行为？） （1）同 作斗争，是包括青少年在内的全体公民 的责任。 （2）在面对违法犯罪时，我们不紧要 ，而且要 ，做到 ，才能最有效地打击犯罪。 （3）我们要积极弘扬 精神，形成 的观念，做到自觉 、遇事 ，解决问题 ，努力做 的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在 （一）我对谁负责 谁对我负责 1.我的角色，我的责任（责任是什么？责任来源于什么？）