测绘工程实习报告 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/5/7 10:41:02星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

测绘工程实习报告

测绘工程实习报告

1.实习时间及安排

我们的实习从19周开始到30周结束。由于期间有一些事情的耽误我们的实习临时也做了一些调整。具体安排分为以下几个方面:首先我们是开动员会;其次是了解测量实物图,了解图标的意义,了解测量实物图的基本画法和要求;再次是有师兄带领我们了解一些简单的测量方法,了解了诸如选点、布控之类的专业名词。在师兄的带领下初步学会了全站仪的使用。如:仪器的取出,放回,对中、整平、找目标等。以上的过程我们都在贵州大学新校区完成。最后在杜老师的带领下到工地(下麦唐湾)上去实地了解。 2.实习目的

虽然我们已经在大学学习了一年,但是对自己的专业还是不太了解。一是因为我们专业的师兄师姐们跟我们不在一个校区,这样使得我们交流的机会就少了;二是我们大一整整一年也没有涉及专业课;三是因为我们自己没有主动去了解,没有去查资料。直到7月3号,在学校开实习动员会,听杜老师和王老师对专业的一些介绍和之前我们拿到的测绘专业培养计划结合才有了进一步的认识。知道我们要学些什么,哪些东西必须熟练掌握,哪些作为辅修、作为了解。 3.实习内容 3.1 控制测量

此次施工管线总长约1000米,施工主要在厂区内进行。厂区内有已知一级控制点301306六个控制点,内被此次工程使用的只有301,303,306三个控制点。由于此次测量范围不大,可以根据附近的已有建筑进行测设。已有建筑角点坐标可根据甲方分发的平面图上量取。 3.3 图纸会审

这是我第一次参加图纸会审工作。作为施工方的测量技术员,还是一个实习生的我,针对在查阅图纸和控制测量的过程遇到问题像甲方和设计院提出了见解,例如:管线所经历的几个障碍物的处理工作,以及阀门井的下底高程不明确以及起始点的坐标不正确等。在此

次图纸会审的过程,让自己充分了解到图纸会审在整个施工过程中的重要性。是施工方与甲方业主很好的一次沟通。 3.3 施工放样工作 (1)管线中线的放样

此次管线转点、交点和细部点测设主要根据已有建筑物用距离交汇法测设管线点的设计点位。对于有些地方没有参照物的,用经纬仪+钢尺的方法测设。例如:此次工程在中间管线部分是沿路走向,可以根据道路中线向西5米,直接确定管线的中线位置。 (3)管道里程桩的测设

在管道中心线上,自起点开始每隔50米打一里程桩,自个别过路地方打加桩,并对各个里程桩进行编号。 (3)管道施工测量

此次管道的埋设采用地面开槽的方法,,针对此次工程,测量工作主要是槽口的放线、施工控制桩和临时水准点的测设等。

槽口放线:根据施工图纸,按照管道直径和设计埋设深度、土质情况等因素确定槽 口宽度,按照管道的中线桩量向两侧,并用石灰粉标明开挖边线。

控制桩和临时水准点的测设:根据中线控制桩,用经纬仪和钢尺将管道中心线的平 面位置测设在坡度横版上(在管道线路上每隔10~30m设置坡度板),并在坡度板上设置坡度立板,使板的一侧对准中线,竖面上测设一条高程线,用于控制开挖深度、垫层高程和铺设的管底高程。 (4)顶管施工测量

此次管道施工过程中,管道线路要过厂区两条路面,路面宽度分别为6m、14m,由于该厂区正处于运营阶段,6m宽的路经常过运料车,14m宽的路为该厂的主路,为了不影响厂区的正常运营,经与业主协调,此两个路面采用过路顶管施工,套管采用三级水泥管。其中,测量工作如下: ①

中线测量:根据地面上测设的管道中线桩,用经纬仪垂直投影将中线引测到坑底,用经纬在坑底测设管道中线。 ②

高程测量:在顶管工作坑内测设临时水准点,用水准仪和可立于管内的短水准尺测设管内前后各点,以控制管底的设计高程和坡度。 ③

方向校正:在管内水平放置一支长度略小于管内径的木尺,尺上标明中心点的长度刻划,可用经纬仪从小尺上读出管中心偏离中线方向的数值,进行顶管的方向校正。 3.4 施工过程中的内业工作 (1)土方量计算

根据沿线所测得转点、交点、细部点的高程和井底的设计标高,可计算坑槽的挖、填土方量,可得提前得出多余的土方量。可以在挖槽的过程将多余的土方直接安排车辆将其拉出施工现场。以免占压施工场地。 (3)阀门井钢筋的总量的计算

根据阀门井的钢筋设计图纸(图号F3851S-S030403),可以计算出不同型号的钢筋用量。做到不浪费,不减料。 (3)施工记录

根据每天的施工进度编制施工记录,按照业主要求的施工进度计划进行比较,从而对施工进度进行调整,使该工程能够按期交工。 4.实习的收获

通过这次的认识实习和在实习中与老师和师兄们的交流我对我们所学的测绘专业有了更进一步的了解。在这次实习中我们也认识了一些常用的仪器;并初略的了解了全站仪的使用。了解我们测绘野外作业的团队配合和团队精神。我想经过这次实习之后我也该好好制定一个比较符合自己的专业学习计划。

理论与实践相结合,实践是检验真理的唯一标准。仪器的使用不仅要知道理论上的步骤与