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广东省深圳市深圳实验学校初中部联考2019届中考语文一模试卷word版有答

案

一、基础知识能力考查（本大题共5题，共10分）

1．请选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项（ ）（2分） A．和煦（xù） 谀词（yú） 干瘪（biǎn） 鳞次栉比（zhì） ．．．．B．剽．悍C．贮蓄．

（biāo） 稽首（qǐ） 惩戒（chéng） 一抔黄土（pòu） ．．．（zhù) 潜行（qián） 祈祷（qí） 义愤填膺(yīng) ．．．

D．气氛（fēn） 哺育（p?） 犷野（guǎng） 叱咤风云（zhà） ．．．．2．下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）（2分） A．小文的这篇作文和书上的范文一字不差，简直是惟妙惟肖。 ．．．．B．他是一个名副其实的好老师，诲人不倦，兢兢业业。 ．．．．C．走进这座富丽堂皇的宫殿，我不由得惊呆了。 ．．．．

D．站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。 ．．．．3．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）

A．治理雾霾，政府目前当务之急是迅速采取节能减排措施，引导公众养成低碳生活习惯。 B．随着科技的发展，智能眼镜已经出现在我们的生活中。

C．央视“中国诗词大会”节目播出后，在社会上引起了极大的赞誉。

D．一个人能否约束自己的言行，不但要靠严明的纪律，还要靠自己的品德修养。 4．选出下列句子顺序排列正确的一项（ ）（2分） ①而且这种现象越来越低龄化。

②但是互联时代，汉字却陷入有声无形的窘境。 ③汉字承载了中华民族的文明和智慧。

④专家学者认为：汉字对智力的开发有巨大作用；认识的汉字越多，联想就越丰富。 ⑤其兼备象形和表意的特点，以及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的。 ⑥现在越来越多的人出现提笔忘字的现象。

A.③⑥①⑤④② B.③⑤④②⑥① C.⑥①②③④⑤ D.⑥②①④③⑤

5．请选出下列说法错误的一项（ ） （2分）

A．词又称“长短句”，句式长短不一。兴盛于宋代，苏轼和辛弃疾是豪放派的代表人物，而李清照可以说是婉约派的代表。

B．“巩固胜利”和“身材高大”是一组动宾短语。

C．“五月端阳节，家家粽子香。”端午节吃粽子，是民间最为普遍的习俗。这句话的标点符号没有问题。 D．盛夏的中午，树上的蝉儿烦躁地声嘶力竭地鸣叫着。这句话用了拟人的修辞手法。

二、古诗文默写(10分)

6．请在下面横线上填写相应的句子。

① ，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》 ）

② ，坐看云起时。（王维《终南别业》 ） ③春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》 ） ④晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》 ） ⑤ ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》 ） ⑥春潮带雨晚来急， 。（韦应物《滁州西涧》 ） ⑦ ，载不动许多愁。（李清照《武陵春》 ）

⑧杜甫身处漏雨茅屋，却怀抱忧国忧民的情思，发出了“ ，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的呼喊；文天祥大义凛然，宁死不屈，面对敌人的威逼利诱，表现出“ ， ”的浩然正气。中/华-资*源%库 三、文言文阅读能力。 (9分)

阅读下面的文言文选段，完成后面题目。

【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

【乙】孙期字仲彧，济阴成武人也。少为诸生，勤习典籍。家贫，事母至孝，牧豕①于大泽中，以奉养焉。远人从其学者，皆执经垄畔以追之。里落②化其仁让。黄巾贼起，过期里陌，相约不犯孙先生舍。郡举方正③，遣吏赍④羊酒请期，期驱豕入草不顾。司徒黄琬特辟⑤，不行，终于家。（选自《二十六史?孙期传》）

【注释】①豕（shǐ）：猪。②里落：村庄。③方正：汉代选举科目，也指被举荐的士人。④赍（jī）：持有，携带。⑤辟：召，征召。

7．解释加点词的意思。(2分)

（1）余挐一小舟 （2）上下一白 ．．（3）是金陵人，客此 （4）皆执经垄畔以追之 ．．8．将下列句子翻译成现代汉语。(4分) （1）余强饮三大白而别。 （2）期驱豕入草不顾。

9．孙期虽为布衣，却被记于史册，为史家所称道。请结合【乙】文分析孙期有怎样的品质？(3分)

四、说明文阅读（9分） 阅读下面短文，完成10－13题

“情绪污染\也是病

所谓“情绪污染”，是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。其实，家庭中的“情绪污染”尤其值得注意。其明显特征，一是“患病的多”：因孩子生气，因家务生气，因性格不合生气，因在外面不顺心生气，回家拿老婆孩子生气等等。总之，鸡毛蒜皮的小事都可以生气。有人研究认为，家庭气氛如果长期压抑、沉闷，很容易使人神经系统紊乱，免疫能力下降，患病机率升高。正所谓“情绪致病”。“现代医学研究证明，凡患情感失调的人，发病的风险是正常人的2倍。因而发出了‘生气等于自杀’的警告。”

防止“情绪污染”，主要还是加强品格和心情修养。人心情愉悦，就能分泌更多的内啡肽，使人精神快乐，健康长寿。反之，则会减少这种物质的分泌，使人抑郁寡欢．加速老化。某刊曾登载如下相处金言：“为小事争吵是愚蠢，为大事争吵是无能。做你该干的事，不做无谓的精神消耗。”其次，要善于克制与忍让。不少“大腕”、政治家都不断警示自己要“制怒”，要“骤然临之而不惊，无故加之而不怒”。

作为普通百姓，更应该“有话好好说”，有事商量着办，切不可动辄争吵、斗气、自家相残。再次，要审视自己，多加交流。人无完人，谁都有毛病。家庭成员之间特别是夫妻之间，多交流，多沟通，及时了解对方的意见、看法和心理需求。寻找共同点，扩大共同点，共同构建欢愉和谐的家庭气氛。

此外，还有扩大宽容，多点幽默。所谓宽容，即互谅互让。幽默不仅体现宽容，而且富有趣味和启示，能调节情绪，宽松气氛，使人步入和谐，感受更为从容乐观的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言：“要努力把自己培养成一个性情乐观的人，记住自己所能干的就是给身边的人带来轻松和愉快。”

10．既然情绪污染的危害大，那么我们应当如何防治情绪污染？(2分) 11．第2段中除了运用引资料外，还运用了哪种说明方法？运用这种说明方法有何作用？(3分) 12．“防止‘情绪污染’，主要还是加强品格和13．“情绪污

五、文学作品阅读（15分） 阅读下面文段，完成14－18题

春风里的山茶花

（1）今年，春天的脚步仿佛来得迟一些，但窗外的那棵山茶花又开了。

（2）我坐在办公桌旁，抬头面对窗外，就可以看到在春风里绽放的火红的山茶花。 （3）每每走过树下，我都会驻足片刻。

（4）这是一棵野山茶花，非常普通，树干和树叶与满山遍野的油茶树没有什么区别。树高不过三米，树冠呈伞状，树干表皮如小孩的皮肤，黄里透着淡红色，细看表面还有一层白色粉末，光滑圆润。椭圆形的树叶比油茶树叶略显宽大而厚实，树叶正面青绿油亮，背面深绿略显粗糙，叶缘有微小的齿痕。山茶花树四季长青，春夏生长速度较快。初秋时节，枝头就孕育着莲子般大小的花蕾，那小小的花蕾经过秋霜冬雪的洗礼，当第一缕春风拂过枝头，总有一两朵茶花就会迎风怒放，露出红艳艳的脸庞。即使遇到冰冷的雨水，甚至是湿润的冰雪，茶花也义无反顾的张开宽大鲜红的花瓣，向人间吐露出金黄色的花蕊，传递春的芳香。

（5）如今已是花满枝头，如火如荼。在春日的阳光下，叶子绿油油地泛着润泽的光，在层层叠叠叶片之间，

心情修养。”中“主要”一词能否去掉，为什么？ (2分)

染”的危害较多，除了文章列举的“患病的多”外，你还能列举一个吗?(2分)

那花朵色泽鲜红亮丽，还有几朵含苞待放的花骨朵，吐出一点儿诱人的花蕊，欲张欲合。那血红色的花朵，随风抖动， 显得超然脱俗，神韵天然，鲜艳而不妖冶，与河岸上粉红的樱桃花，金花色的香叶子花交辉相映。

（6）人们路过树下都不由地赞叹：这花真美！ （7）但没有多少人知道这棵野山茶花的故事。

（8）二十年前，我刚师范毕业就到这所农村学校来工作。有一年春天，老校长从深山高岭的高田村家访回来，带回一支野山茶枝丫，把它扦插在学校的花池里。来年春，茶花树长出了嫩绿的芽叶，野山茶居然活了。

（9）岁月无情，一晃十几年过去了。岁月有痕，茶花树已高过人头，校长也已老了，昔日和小伙子们一起在球场疯狂

的汉子已成了白发两鬓的老人。他常说：“我的一生曾经荒废了十八年，人这一生有几个十八

年啊！”他原在外县一所中学工作，也曾在家劳动耽误了十几年。上世纪八十年代末，家乡建了一所中学，于是，他离开那所条件优越的学校，来到偏僻的家乡开始新的旅程。他常常对我们说：“乡亲们不容易啊，为了孩子读书，村民勒紧腰带，扛着木材来建这所学校。我们老师肩上的担子重啊！”

（10）命运又一次和他开了一个玩笑。九月，正是山村孩子高高兴兴背起书包上学的日子，他却突发脑梗塞而卧病在床，不得不提前离开自己热爱的校园。因为他爱养花，办理退休时，我说帮他把那棵茶花树移走。他双手扶着

那树干，抬头仰望树冠，说还是不移了，这里更适合它。就在他退休后的第二年春天，

这棵山茶花第一次开花了，虽然仅仅零星几朵，但是开得很鲜艳，展开的鲜红花瓣就如孩子圆润而灿烂的笑脸。

（11）于是，每年的初春，当第一缕春风拂过枝头，总有花儿迎风绽放。在树下，常常有孩子追逐嬉戏，也常有阵阵的啧啧称赞声。每天，孩子们按时扫去地上的落花，却从未见过有人采摘。树上，常常看见各种鸟雀跳跃在花丛之中，与飞舞的蜜蜂争相吸吮着花蜜。一只黄雀立在枝头，拍打着深黄色的翅膀，唱着嘹亮的赞歌：又一个春天来了！

（12）今年，我从教正满二十年。花开花落，一个愣头青年，现已是不惑之年，岁月在我的额头刻下了挥之不去的痕迹，我没有幽怨，更多的是感激上天给予的恩赐。有时，回校看望我的学生会好奇的问我，这么多年了，那么多的老师，有的改行了，有的调走了，有的进城了，我为什么还留守在学校。也有朋友心怀善意地和我开玩笑，说我不思进取，原地踏步。我都会一笑了之。这里，有我的父母，我的亲人，我的学生，我觉得这里更适合我，我的根已深深扎进这片深黑色的泥土，哪怕严寒酷暑，我等待的是山林里拂过的一缕春风，释放的是脉络里输送来的芳香，渲染的是生命里张扬的颜色，然后，从枝头悄悄滑落，化作春泥碾作尘。

（13）今年，春天的脚步确实来得迟一些，但窗外的那棵山茶花又开了。

14．请用简洁的语言概括本文的内容。（3分）

15．阅读第12段，说说我从“愣头青年”到“现已是不惑之年”，一直“还留守在学校”的原因。（3分） 16．文中画线句子使用了什么修辞方法？请简要分析其表达效果。（3分） 17．文中第7段有什么作用？（3分）

18．文中的老校长和“我”，作为一名教师，为了山村的教育事业，一直扎根山村，默默坚守。读完上文，请谈谈你对这样的老师的评价。（3分）

六、名著导读（4分）

根据你的名著阅读积累，完成19－20题

越不肯努力便越自怜。以前他什么也不怕，现在他会找安闲自在：刮风下雨，他都不出车；身上有点酸痛，