2018年高考全国1卷 物理部分(含答案)word版 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/5/5 23:15:13星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

2018年普通高等学校招生全国统一考试

物理部分

二、选择题:本题共8小题,每小题6分,共48分。在每小题给出的四个选项中,第14~18题只有一项符合题目要求,第19~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。

14.高铁列车在启动阶段的运动可看作初速度为零的匀加速直线运动。在启动阶段,列车的

动能

A.与它所经历的时间成正比 C.与它的速度成正比

B.与它的位移成正比 D.与它的动量成正比

F P 15.如图,轻弹簧的下端固定在水平桌面上,上端放有物块P,系统处于静

止状态。现用一竖直向上的力F作用在P上,使其向上做匀加速直线运动。以x表示P离开静止位置的位移,在弹簧恢复原长前,下列表示F和x之间关系的图像可能正确的是 F F F F

O A

x O B

x O C

x O D

x 16.如图,三个固定的带电小球a、b和c,相互间的距离分别为ab=5cm,

bc=3cmc a b

,ca=4cm。小球c所受库仑力的合力的方向平行于a、b

的连线。设小球a、b所带电荷量的比值的绝对值为k,则 A.a、b的电荷同号,kC.a、b的电荷同号,k?1696427

kB.a、b的电荷异号,

?169?

6427?D.a、b的电荷异号,k

17.如图,导体轨道OPQS固定,其中PQS是半圆弧,Q为半圆弧的中点,O为圆心。轨

道的电阻忽略不计。OM是有一定电阻、可绕O转动的金属杆,M端位于PQS上,OM与轨道接触良好。空间存在与半圆所在平面垂直的匀强磁场,磁感应强度的大小为B。现使OM从OQ位置以恒定的角速度逆时针转到OS位置并固定(过程I);再使磁感应强度的大小以一定的变化率从B增加到B?(过程II)。在过程I、II中,流过OM的电荷量相等,则A.

54B?BM S Q P

等于

D.2

O B.

32 C.

74

18.如图,abc是竖直面内的光滑固定轨道,ab水平,长度为2R;

bc是半径为R的四分之一圆弧,与ab相切于b点。一质量为m的小球,始终受到与重力大小相等的水平外力的作用,自a点处从

a b R c 静止开始向右运动。重力加速度大小为g。小球从a点开始运动到其轨迹最高点,机械能的增量为 A.2mgR

B.4mgR

C.5mgR

D.6mgR

19.如图,两个线圈绕在同一根铁芯上,其中一线圈通过开

关与电源连接,另一线圈与远处沿南北方向水平放置在纸面内的直导线连接成回路。将一小磁针悬挂在直导线正上方,开关未闭合时小磁针处于静止状态。下列说法正确的是

A.开关闭合后的瞬间,小磁针的N极朝垂直纸面向里

的方向转动

B.开关闭合并保持一段时间后,小磁针的N极指向垂直纸面向里的方向 C.开关闭合并保持一段时间后,小磁针的N极指向垂直纸面向外的方向

D.开关闭合并保持一段时间再断开后的瞬间,小磁针的N极朝垂直纸面向外的方向转

20.2017年,人类第一次直接探测到来自双中子星合并的引力波。根据科学家们复原的过

程,在两颗中子星合并前约100s时,它们相距约400km,绕二者连线上的某点每秒转动12圈。将两颗中子星都看作是质量均匀分布的球体,由这些数据、万有引力常量并利用牛顿力学知识,可以估算出这一时刻两颗中子星 A.质量之积 C.速率之和

B.质量之和

D.各自的自转角速度

北 N S 南

21.图中虚线a、b、c、d、f代表匀强电场内间距相等的一组等势面,已知平面b上的电势

为2V。一电子经过a时的动能为10eV,从a到d的过程中克服电场力所做的功为6eV。下列说法正确的是 A.平面c上的电势为零 B.该电子可能到达不了平面f

C.该电子经过平面d时,其电势能为4eV D.该电子经过平面b时的速率是经过d时的2倍

三、非选择题:共174分。第22~32题为必考题,每个试题考生都必须作答。第33~38题为选考题,考生根据要求作答。 3 (一)必考题:共129分。 22.(5分)

如图(a),一弹簧上端固定在支架顶端,下端悬挂一托盘;一标尺由游标和主尺构成,主尺竖直固定在弹簧左边;托盘上方固定有一能与游标刻度线准确对齐的装置,简化为图中的指针。

主尺 游标 指针 a b c d f

0

4

10 5

20 游标

图(a)

cm 图(b)

主尺

现要测量图(a)中弹簧的劲度系数。当托盘内没有砝码时,移动游标,使其零刻度线对准指针,此时标尺读数为1.950cm;当托盘内放有质量为0.100kg的砝码时,移动游标,再次使其零刻度线对准指针,标尺示数如图(b)所示,其读数为 cm。当地的重力加速度大小为9.80m/s2,此弹簧的劲度系数为 N/m(保留3位有效数字)。 23.(10分)

某实验小组利用如图(a)所示的电路探究在25?C~80?C范围内某热敏电阻的温度特性。所用器材有:置于温控室(图中虚线区域)中的热敏电阻RT,C时的阻值)其标称值(25°为900.0 ?;电源E(6V,

V(量程150mV);定值电内阻可忽略);电压表○

R0

a R1 E S1 图(a) b V S2 2 1 RT R2 阻R0(阻值20.01000??),滑动变阻器R1(最大阻值为

999.9?);电阻箱R2(阻值范围0~);单刀开关S1,单刀双掷开关S2。

C。将S2与1端接通,实验时,先按图(a)连接好电路,再将温控室的温度t升至80.0°

闭合S1,调节R1的滑片位置,使电压表读数为某一值U0;保持R1的滑片位置不变,将R2置于最大值,将S2与2端接通,调节R2,使电压表读数仍为U0;断开S1,记下此时R2的读C。实验得到数。逐步降低温控室的温度t,得到相应温度下R2的阻值,直至温度降到25.0°的R2?t数据见下表。

t/?C R2/? 25.0 900.0 30.0 680.0 40.0 500.0 50.0 390.0 60.0 320.0 70.0 270.0 80.0 240.0 回答下列问题:

(1)在闭合S1前,图(a)中R1的滑片应移动到 (填“a”或“b”)端; (2)在图(b)的坐标纸上补齐数据表中所给数据点,并做出R21000 800 ?t曲线;

R2/? 600 400 200 0 20.0 40.0 60.0 80.0 100.0 t/?C

图(b)

~80?C×100 ×10 ×1 ×0.1 图(c)

?44.0?C时,可得RT?(3)由图(b)可得到RT在25?C?范围内的温度特性。当t

(4)将RT握于手心,手心温度下R2的相应读数如图(c)所示,该读数为 ?,

C。 则手心温度为 °

24.(12分)