内容发布更新时间 : 2024/9/23 2:34:08星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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第一章走进技术世界

本课时的教学内容为第一第一节的“技术与社会”、“技术与自然”两个小点, 与上节课的“技术与人”构成既相对独立又密不可分的整体。

《技术与设计1》模块教学设计案例 一、 技术的价值 教学目标:

1、知识目标：通过对典型案例的分析，进一步理解技术的产生和技术与人类需要之间的辨证关系。理解技术对个人的生活、经济、社会和环境等方面的影响；

2、能力目标：使学生对周边的技术进行探究，拓展学生的思维能力。

3、情感目标：进一步激发学生对技术的兴趣，使学生能从以人为本的思想出发，去理解技术与人的关系，通过技术与人的融合，提升学生的人精神。 教学内容分析:

本课时的教学内容为第一第一节的“技术与社会”、“技术与自然”两个小点, 与上节课的“技术与人”构成既相对独立又密不可分的整体。 “技术与社会”包括：技术促进社会生产的发展、丰富社会化的内容和改变社会生活的方式三个方面。“技术与自然”着重是技术对自然的改造和实现

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人与自然的和谐共处。教师要通过这一课时的教学，引领学生在技术世界里,进一步体会到技术的运用对于人类社会的发展起着巨大的推动作用，从而激起对《通用技术》这门课的极大兴趣，形成对技术问题的敏感性和对待技术的积极情感,积极投身到通用技术的学习中，较好地实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标。本课时的教学重点是理解技术与社会、技术与自然的相互作用。教学难点是理解技术与人的关系，通过技术与人的融合，提升学生的人精神。

教学媒体、资的运用：

通过演示使学生在课堂教学中感受技术对社会、对自然的重大影响，此外，运用多媒体投影手段增强教学的感染力。 教学对象分析：

学生对技术与社会、技术与自然的相互作用比较陌生，较难理解。本课时除了知识目标、情感目标之外还有能力目标，由于学生的学习程度不一，对学习成绩较好的3班、4班在能力目标的要求可以更高一些。而其它5个班在能力目标上的要求可以适当低一些，但是在知识目标和情感目标上对全体学生的要求都是一致的。 教学策略：

以更多的案例说明技术对社会、对自然的重大作用和技术的两面性。通过演示、讨论、讲授等方法使学生在课堂教

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学中不断地感受技术就在他们身边，技术不断地在发展，而技术的进步和发展对社会和个人的学习、生活及工作带了巨大的影响。使学生积极地去探究技术，真正成为课堂教学的主体。

教学过程： 一、作业检查

1、上节课我们布置了一道练习题，完成得怎么样？ 对完成情况进行评价。

2、对上节课布置的科技小论进行点评。

3、检查“对人们工作和生活方式影响最大的10项技术”的筛选结果。

下面，我向同学们介绍一份网上看到的资料，这份资料说的是美国科学家对技术价值的认识。他们经过严格的筛选，选出了10项对人类贡献最大的技术。

现在，我请同学们猜一下，看看同学们是不是也有和美国科学家们的认识相同。 第一项：眼镜

眼镜使眼睛有缺陷的人，对世界更加亲近；人类的缺陷，可以通过技术发明弥补。 第二项：原子弹

人类明，可以在一瞬间被摧毁。它告诉人们，核武器是多么的危险，争取和平是多么的重要。

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