内容发布更新时间 : 2024/11/16 12:54:18星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

《健康评估》实习报告 学院 医学院 专业 护理学

班级 10护理学1、2班 学号 姓名 指导老师

时间 2011学年第2学期 台州学院 一、课题 多媒体模型练习——肺脏听诊 二、流程 (1.目的要求 2.准备 3.内容、步骤、方法 4.结果/讨论/体会) (一)目的要求 ?掌握肺脏检查的内容和操作要领；?熟悉肺脏听诊的常见异常表现及其特点。

(二)实验准备 检查各多媒体模型处于良好备用状态。 (三)步骤和方法 指导学生进行以下操作：?打开电脑主机，同时解开模型身上的防尘衣服(拉开拉链，将衣服团在头顶上)。?点击电脑桌面的肺脏听诊程序，即进入相应界面。随后对肺脏听诊的内容、特点及常见的异常特征逐一进行体会，并填写相关的实验报告内容。?在老师示教下进行相应的体验与练习。?实验结束后，关闭电脑，同时给模型穿好防尘衣服。

(四)内容和结果 1．按肺脏听诊顺序进行听诊：病人取坐位或卧位，微张口均匀呼吸。由肺尖开始，分别

听诊前胸、侧胸和后背，自上而下，逐个肋间进行，左右对称部位对比。 2．正常呼吸音的听诊特点是：支气管呼吸音___________________________________， ①

肺泡呼吸音________________________，支气管肺泡呼吸音__________________。 指出右图所示处所闻及的呼吸音：①____________，②____________，③__________。 3．异常支气管呼吸音是指___________________________________________________。 4．干性啰音的听诊特点是___________________________________________________； 湿性啰音的听诊特点是__________________________________________________。 5．肺炎症实变时可闻及_____________呼吸音和________啰音；支气管哮喘时闻及________啰音。 6．肺淤血时在__________部位闻及________音；肺水肿时在__________部位闻及________音。 (五)听诊体验 1．听诊部位：__________，判断__________________，意义

______________________________。 2．听诊部位：__________，判断__________________，意义

______________________________。 ③ ② 3．听诊部位：__________，判断__________________，意义

______________________________。 4．听诊部位：__________，判断__________________，意义

______________________________。 5．听诊部位：__________，判断__________________，意义

______________________________。

一、课题 多媒体模型练习——心脏听诊 二、流程 (1.目的要求 2.准备 3.内容、步骤、方法 4.结果/讨论/体会) (一)目的要求 ?掌握心脏检查的内容和操作要领；?熟悉心脏听诊的常见异常表现及其特点。

(二)实验准备 检查各多媒体模型处于良好备用状态。 (三)步骤和方法 指导学生进行以下操作：?打开电脑主机，同时解开模型身上的防尘衣服(拉开拉链，将衣服团在头顶上)。?点击电脑桌面的心脏听诊程序，即进入相应界面。随后对心脏听诊的内容、特点及常见的异常特征逐一进行体会，并填写相关的实验报告内容。?在老师示教下进行相应的体验与练习。?实验结束后，关闭电脑，同时给模型穿好防尘衣服。

(四)内容和结果 1．心脏听诊顺序：二尖瓣区→肺动脉瓣区→主动脉瓣第一听诊区→主动脉瓣第二听诊区→三尖瓣区。 2．心脏听诊的内容包括：________、________、________、________、________和________。 3．听诊第一心音：部位______，特点_____________；第二心音：部位______，特点____________。 4．体会s1改变：二尖瓣狭窄时s1_______，二尖瓣关闭不全时s1_______，心房颤动时s1_______。 6．二尖瓣狭窄，在_________听诊区闻及________样_________期杂音，传导

___________________。 7．二尖瓣关闭不全，在_________听诊区闻及________样_________期杂音，传导_______________。 8．主动脉瓣狭窄，在_________听诊区闻及________样_________期杂音，传导_________________。 9．主动脉瓣关闭不全，在_________听诊区闻及________样_________期杂音，传导_____________。 10．室间隔缺损，在_________听诊区闻及________样_________期杂音，传导

__________________。 11．动脉导管未闭，在_________听诊区闻及________样_________期杂音，传导________________。 (五)听诊体验 1．听诊部位：__________，判断__________________，意义

______________________________。 2．听诊部位：__________，判断__________________，意义

______________________________。篇二：健康评估实验报告 《健康评估》实训报告

学院 医学院 专业 13级护理学 班级 学号 姓名 指导老师 时间 2014学年第2学期 台州学院 课题：多媒体模拟诊断综合训练——肺脏听诊 流程：(1.目的要求 2.准备 3.内容、

步骤、方法 4.结果/讨论/体会) (一)目的要求 ?掌握肺脏听诊的常见异常表现及其特点；?熟悉肺脏检查的内容和操

作要领。 (二)实验准备 检查各多媒体模型处于良好备用状态。 (三)步骤和方法 ?打开电脑主机，解开模拟人身上衣服(团置于头顶上)。?打开电脑

桌面的肺脏听诊程序， 点击界面进入。先选择基础听诊，分别体会啰音、肺泡呼吸音、支气管呼吸音、支气管肺泡呼吸音等的听诊特点，并填写相应实验报告内容。再体会鉴别听诊内容。最后还可练习桌面程序-听诊考核-肺脏听诊的内容。?应注意模拟人身上设定的听诊位置比较固定，与正常人体上的听诊不同。?老师巡视指导和答疑。?实验结束后，关闭电脑，穿好模拟人衣服，

填写实验设备使用登记。 (四)内容和结果 1．练习基础听诊 ?啰音：干啰音的特点是音调较高，声音清楚连续，以呼气时相较多而明显；湿啰音的特点是呈断续的水 泡破裂音，以吸气终末时更明显。请体会：干啰音类型：__________、__________、

___________；湿啰音类型：__________、__________、__________、___________。 ?肺泡呼吸音：体会______________、______________、______________、_______________。 ?支气管呼吸音：体会正常、异常支气管呼吸音（病因__________、__________、___________）。 ?胸膜摩擦音：体会听诊特点，音质粗糙，以_________________

较清楚、屏气消失，在______________ 部位易听到；体会胸膜摩擦感的触诊特点。其常见病因为：_______________。 ?小儿呼吸音：体会听诊特点，类型有____________、____________、____________、

___________。 2．练习鉴别听诊 ?正常呼吸音比较：肺泡呼吸音_____________________________________，支气管呼吸音___________ ________________________，支气管肺泡呼吸音_________________________________。 ?体会：肺泡呼吸音与肺泡呼吸音增强、肺泡呼吸音粗糙；肺实变与肺空洞的异常支气管呼

吸音。 ?体会：干啰音与湿啰音；哨笛音、鼾音、哮鸣音；大 中 小水泡音、捻发音；干啰音

与胸膜摩擦音。 (五)思考 1．肺炎症实变时可闻及_____________呼吸音和________啰音；支气管哮喘时闻及________啰音。 2．肺淤血时在__________部位闻及________音；肺水肿时在__________部

位闻及________音。 3．阻塞性肺气肿患者的胸部体征特点是： 课题：多媒体模拟诊断综合训练——心脏听诊 流程：(1.目的要求 2.准备 3.内容、

步骤、方法 4.结果/讨论/体会) (一)目的要求 ?掌握心脏听诊的常见异常表现及其特点；?熟悉心脏检查的内容和操

作要领。 (二)实验准备 检查各多媒体模型处于良好备用状态。 (三)步骤和方法 ?打开电脑主机，解开模拟人身上衣服(团置于头顶上)。?打开电脑

桌面的心脏听诊程序， 点击开始-ok进入。先选择基础听诊，分别体会正常心音、异常心音、心脏杂音、心律失常等的听诊特点，并填写相应实验报告内容。再体会鉴别听诊内容。最后还可练习桌面程序-听诊考核-心脏听诊的内容。?应注意模拟人身上设定的听诊位置比较固定，与正常人体上的听诊不同。?老师巡视指导和答疑。?实验结束后，关闭电脑，穿好模拟人衣服，填写

实验设备使用登记。 (四)内容和结果 1．练习基础听诊 ?正常心音：s1 部位__________，特点_______________；s2 部位__________，特点________________。 ?异常心音：心音强度改变，s1增强（病因_________、_________、________）、p2增强、a2增强、s1 减弱、s2减弱；心音分裂，第一心音分裂、第二心音分裂；舒张期奔马律、二尖瓣开放拍击音。 ?心脏杂音：生理性杂音，一般在_________听诊区，闻及________样______期杂

音，传导________。