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人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第6单元第23课《带上她的眼睛》同步练

习C卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 基础知识积累与运用 (共10题；共28分)

1. （2分）下列划线的字注音及字形完全正确的一项是（ ） A . 澎湃(pài) 山巅(diān) 九曲连环(qǔ) B . 哺育(bǔ) 气魄(pò) 发扬滋长(zī) C . 浊流(zhuó) 宛转(wǎn) 一泄万丈(xiè) D . 屏嶂(zhàng) 豪迈(mài) 万丈狂谰(lán) 2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是 （ ）

A . 玷污 诡秘 辨伪去妄 B . 嬉戏 嗔视 待才放旷 C . 幅射 旁骛 险象迭生 D . 沉湎 屏障 再劫难逃 3. （2分）下列解说有误的一项是（ ）

A . “年轻精神”充分的，虽老而不死；“年轻精神”丧失的，年虽轻而人死。解说：这一句的标点符号运用正确。

B . 这一刻，这片树叶向我娓娓讲述着生死轮回的要谛。解说：这一句的主干是“树叶讲述要谛”。 C . 旁逸斜出 趋炎附势 心无旁骛 力挽狂澜解说：这四个短语结构各不相同。 D . 紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向的心底。解说：这句话运用了比喻、反复的修辞手法。

4. （2分）下列句子中加下划线词语运用错误的一项是（ ）

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A . 醉驾者如果在一起车祸面前无动于衷 ， 无疑会成为极其危险的人 B . “光盘行动”“十面霾伏”等词语从众多网络新词中脱颖而出。

C . 垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥互联网，令网民不厌其烦。 D . 在面对突如其来的难民危机时，欧盟各国险些分道扬镳。 5. （2分）下列句子中，使用修辞方法不一致的一项是（ ）

A . 浓黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。 B . 他们朴实得就像那片高粱，咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。 C . 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。

D . 那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。 6. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 目前，城市免费WIFI的热点数已逾9000个左右。

B . 执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测，以确保舌尖上的安全。

C . 随着人们对环保的要求越来越高，未来汽车工业将会向高效率、低能耗、零污染方向发展。 D . 即使每天锻炼一个小时，健康快乐才能伴你一辈子。 7. （2分）下列句子的标点符号运用正确的一项是（ ）

A . 孔乙己，你当真认识字么？”他们接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？” B . 我到现在终于没有见：大约孔乙己的确死了。 C . 我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱？先生。” D . 我说：“兄弟，原谅我，我什么都没有？” 8. （2分）结合语境选词填空，恰当的一项是（ ）

中国书法 ， 是我国民族文化的瑰宝。书法以美的点画、字形和章法传达了书写者的艺术修养、性格气质和精神境界。研习、欣赏书法作品， 可以增加书写的美感， 能增进对民族文化的了解和热爱，从而培养 的审美情趣。

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A . 独具匠心 虽然 但 精致 B . 博大精深 不管 也 优美 C . 博学多识 既然 就 典雅 D . 源远流长 不仅 还 高雅 9. （2分）下面几个句子，排序正确的一项是（ ） ①言在此而意在彼，不是说明着什么，而是隐喻着什么 ②一般说来，优秀的诗篇总是避开直说

③读到陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”时，我们就会知道，它的意思并不限于 字面所传达的，它有着更为深远的含义

④正常的状况，诗人总是不直接向读者进行灌输，他们只是含蓄地点拨你，然后给你以天女散花般的想象的自由

⑤这是诗的一般规律，了解它是欣赏诗歌所必不可少的一种思想准备 A . ④①②③⑤ B . ②①④⑤③ C . ②⑤④①③ D . ④②①⑤③

10. （10分）给下列词语中划线的字注音或根据拼音写汉字。 zhuì 点________

________ 迟钝

lǒng lù chá ________罩 ________ 岩浆

忙________ ________ 合拢

________觉 yá 天________海角

xiá wèi 闲________

________蓝

二、 综合题 (共1题；共10分)

11. （10分）某校开展“书信与阅读”系列活动，请你参与并完成任务。

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材料一：不久前，综艺节目《信·中国》悄然走红，这档阅读推广节目，从开播到第一季播出结束，几乎一直保持着“零差评”的惊人成绩，在豆瓣上最初评分高达9．8分，并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。截至目前，全网点击量超过2亿，而受众当中，________________。

材料二：

材料三：书信作为私人内心话语的承载，一笔一画，一字一符，无不灌注着写信人的真情。每一封书信都是一个历史节点，封存着一个鲜活的时代场景。看见这些文字，就如同看见写信者本人一样，即使相距几十年、几百年，甚至几千年，虽然有距离，但通过对的解读，朗读书信的内容，也能让这些离我们遥远的文化碎片粘连起来，为当世人学习并传承。

（1）借助材料二，在材料一的横线处填写一句话，总结节目受众情况。

（2）有媒体评价：“《信·中国》让人们重新认识到了‘阅读的力量’。”根据你的阅读经验，谈谈你对“阅读的力量”的理解。

（3）为引导同学们正确交友，九年级（3）班正在举行以“书信与阅读”为主题的班会，班级想邀请张校长来参加，请你以班委会的名义拟写一封邀请函，邀请他12月11日下午两点来九年级（3）班参加主题班会。

三、 现代文阅读 (共2题；共32分)

12. （20分）阅读《济南的冬天》选段，完成小题。

①古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

②那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水

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