内容发布更新时间 : 2024/5/2 21:36:07星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

三明学院专业技术人员岗位聘期考核实施办法（试行）

为进一步深化我校人事制度改革，强化专业技术人员岗位聘任与管理，客观合理评价专业技术人员工作业绩，激励督促专业技术人员人尽其才、才尽其用，促进我校“转型、提质、增值”发展战略的实施。同时，也为下一轮岗位晋升、续聘和调整等提供重要依据。根据《福建省实行聘用制事业单位工作人员考核办法（试行）》（闽人发[2004]146号）、《三明学院第三轮岗位设置与聘任管理实施办法（试行）》（明院办发〔2015〕2号）等文件精神，结合学校实际，特制订本办法。

一、实施范围与对象

凡受聘在教师、实验及其他专业技术岗位的在编人员。 二、考核基本原则

1.坚持客观、公正、公开、公平的原则。 2.坚持定量与定性考核相结合的原则。 3.坚持年度考核与聘期考核相结合的原则。 4.坚持分类考核与分级考核相结合的原则。 三、聘任期限及计算

专业技术职务聘任期限为3年。聘任的起点时间为当年的1月1日，终止时间为聘任满三年的12月31日（教学工作量按学年计算，起计时间为聘期起点年的前1年9月至聘期结束年的7月）。

学校第三轮续聘专业技术职务人员的聘任时间为2015年1月1日至2017年12月31日（教学工作量的起计时间为2014年9月1日，结束时间为2017年7月15日；该聘期教科研积分按应完成积分的三分之二核计）。

四、教师专业技术岗位聘期考核基本要求

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（一）助教

1.聘期内完成规定教学工作量。能担任１门以上部分或全部课程内容的教学工作，并承担课程辅导、实验教学、作业批改等工作，协助指导学生课堂讨论、实习、毕业论文（设计）、社会调查及课外科技创新实践等。教学评价合格以上。

其中学生思想政治教育教师聘期内须组织开展学生主题教育或班会活动等3次以上。

2.在教授、副教授或讲师的指导下，积极参与学科专业建设，逐步明确学术研究方向。

3.兼职学生导师、辅导员、班主任、学生党支部委员等1学年以上，或每学年参与学生活动不少于3次。

4.须参加社会实践脱产1个月或非脱产累计3个月以上（含本专业实践、企业锻炼、社会兼职，社会实践或社会调查、见习或实习等，提交社会实践总结报告1篇（字数不少于3000字）。（非应用型专业教师和公共课教师时间要求减半，下同）。

5.聘期内完成教科研积分50，并在具有国家或省有关部门批准的刊号或准印证的学术刊物（为D级刊物，下同）上发表符合学科专业方向的学术论文1篇。

（二）讲师

1.聘期内完成规定教学工作量。每学年承担2门以上（公共课教师1门以上）课程的教学工作，其中１门为基础课、专业基础课或专业主干课,并按照专业培养方案的要求，指导学生实验实习、毕业论文(设计)、社会调查和课外科技创新实践等,完成规定的教学工作量。教学评价合格以上。

其中学生思想政治教育教师须系统讲授1门以上思想政治理论课或形势政策教育、心理健康教育、职业发展、就业

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指导、国防教育等课程，或每学年组织开展学生主题教育或班会活动等3次以上。效果评价合格以上。

2.参与本学科或一个学科方向的学科建设、规划及实施，参与本专业课程建设与改革，逐步形成相对稳定的学术研究方向。

3.须参加社会实践脱产1个月或非脱产累计3个月以上，提交社会实践总结报告1篇（字数不少于4000字）。聘期内取得“双师型”任职资格的，视同完成社会实践工作。

4.须兼职学生导师、辅导员、班主任、学生党支部委员、党总支委员等1学期以上，或开展与专业相关的第二课堂活动1项以上，或每学年参与学生活动不少于3次。

5.聘期内完成教科研积分100，其中须有以下标志性成果之一。

（1）在学校规定的C级刊物上发表符合本学科专业方向的学术或教学研究论文1篇，或在D级刊物上发表学术论文2篇。

（2）主持并完成校级以上教科研项目1项，或参与撰写从事学科专业方向一致的论著、译著，或参与编写被省级以上出版社正式出版的教材。

（3）获校级教学技能竞赛三等奖及以上；或获校级以上优秀教学成果奖、或科研成果奖1项。

（4）指导学生参加校级以上学科、专业竞赛并获奖(含大学生电子设计竞赛、数学建模竞赛、高校文化创意设计比赛等)；或指导学生完成校级创新创业训练项目1项；或本人参加市级以上教育、文化、体育部门主办的各类专业比赛并获奖。

（5）艺术专业教师本人或作为首席指导教师所指导的学生创作、设计（均为独立完成或排名第一）的作品参加省部

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