内容发布更新时间 : 2024/9/18 6:47:00星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

六年级语文单元复习教案

第一单元

教学目标：

1、复习、梳理第一单元课文要点。

2、复习联系生活实际领悟文章蕴含道理的方法；复习体会作者表达感悟的不同方法。

3、背诵《文言文两则》《匆匆》以及《日积月累》中的内容，理解文言文重点字词句。

教学过程： 一、课前预习： 时间：晨读、家庭作业

内容：本单元应背诵内容达到会被会默写，本单元生字、词语盘点会写，日积月累会背会写。

二、构建单元知识网络：（生读课文填写） 课文 作者 课文生字词 课文内重点句段 学弈 修辞写作手中心内容（蕴含的道理） 手法 法、写作特点 两小儿 辩日 桃花心 木 顶碗少 年 手指 三、师引导复习：

本单元精读课文重点及应达到的目标： （一）、《文言文两则》

1、熟读课文，理解每句话的意思以及重点字词的意思。 2、背诵课文。

3、知道两篇文言文揭示的道理。 （二）、《匆匆》

1、朱自清的散文，表达作者对时光流逝感到无奈和惋惜的心情。 2、联系生活实际，理解含义深刻的句子，如\像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。\3、背诵全文。 （三）、《桃花心木》

1、借物喻人的散文，借树苗的成长，来比喻人的成长，写一个种树人让\树木自己学会在土地里找水源\的育苗方法，说明了在艰苦环境中接受考验、克服依赖性对人成长的重要意义。 2、联系生活实际理解种树人的一番话以及作者的感悟。

四、各课要点、考点：黑体字或划线划线部分要重点把握，记忆。

1*《文言文两则》

《学弈》选自《孟子·告子》。故事说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。 课后第3题：

①为是其智弗若与？曰：非然也。答：难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。 ②我以日始出时去人近，而日中时远也。答：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。 ③孰为汝多知乎？答：谁说你的知识渊博呢？ 2*《匆匆》

本文是现代著名作家朱自清写的一篇散文。本文围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

课后第2题：“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”答：作者把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴，把时间的流比喻成大海。日记显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。表现出作者十分无奈的愁绪。 3*《桃花心木》

这是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。作者借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育