2018年新教材冀教版二年级语文下册课时练全套 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/25 0:04:01星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

1 古诗二首

1、我会读拼音,写字词

yǒng zhuāng tāo ( )柳 ( )成 丝( ) jiā zhàn dù

( )岸 ( )水 ( )过 2、组词。

碧( ) 垂( ) 裁( ) 壁( ) 睡( ) 栽( ) 以( ) 撑( ) 阴( ) 似( ) 称( ) 阳( ) 3、填空

(1)“咏柳”中的“咏”的意思是( )。

(2)“丝绦”一词本意是( ),在诗中指( )。 (3)诗人把“二月春风”比作( )。 (4)“夹岸”的意思是( )。 (5)《春游湖》的作者是( )。 4、结合课文,解释下列词语

1.妆成: 2.丝绦: 5、你最喜欢诗中的哪一句?写下来,并写出意思。

诗句: 意思:

6、阅读理解

咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。

咏柳 曾巩 乱条犹未变初黄, 倚得东风势便狂。 解把飞花蒙日月, 不知天地有清霜。

(1)两首诗的作者对柳的态度有什么不同?

(2)两首诗虽然写法不同,但都抓住了柳枝的特点展开联想,请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点,而由此联想到了什么?

7、发挥你的想象,写一写

请你想象《春游湖》中所描绘的景象,把这首诗改写成一篇描写春景的现代文。你可以把自己当作诗人,以“我”的口吻写。相信你一定行。_____________________________________________________________________

参考答案 1、咏 妆 绦 夹 蘸 度

2、碧玉 垂下 裁剪 墙壁 睡觉 栽树 以后

撑伞 阴天 相似 称重 太阳 3、(1)歌颂、赞美。

(2)用丝织成的带子。在诗中指细长而柔嫩的柳枝。 (3)剪刀。 (4)两岸。 (5)徐俯。

4、(1)妆成:装饰成,打扮成。

(2)丝绦:用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。

5、答案不固定,只要有道理就行。碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。高高的柳树,长满了翠绿的新叶,好像是用碧玉装扮的一样。从树上垂下来无数绿色的枝条,好像是绿色的丝带。

6、(1)第一首诗的作者喜悦、赞赏柳;第二首诗的作者贬斥、嘲讽柳。 (2)前者由柳枝的下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带;后者由柳枝的随风摇摆、披拂不定联想到没有节操、反复无常的小人。(“前者运用了比喻”、“后者运用了拟人”也正确。) 7、答案不固定,有道理即可。

参考答案:我撑着伞走在湖边,看见燕子在空中飞舞。成双成对的燕子是什么时候回来的呢?两岸的桃花像蘸着水在盛开。春雨绵绵,湖水上涨,将桥淹没了,游人不能过河。正在大家为难的时候,柳荫深处,悠悠撑出一只小船来,这就可以租船摆渡,可以继续游赏了。