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高中地理（必修）必修 3复习纲要

单元 节 知识 梳理 1．概念：一定范围的___________，使人们在____________的基础上按一定指标划分出来的 2．特点：区域具有一定的面积、形状、范围和界线，有明确的区位特征，其内部某些特征相对一致，并与其他区域有所区别。 3.划分：划分区域的指标可以是单一的，也可以是综合的，可以是自然的，也可以是人文的 单一指标：如______________、__________； 综合指标：如______________、________________、_________________ 自然要素：如____________________ ； 人文要素：如_________________、_____________________ 4.类型：均质区：_____________________________________________， 如根据地形划分出高原区、平原区等；如按照人文要素的相似性划分出人文区域，如方言区、水田区等 第一节 功能区：_____________________________________________ 认识区域 如城市经济区、工业区、住宅区、商业区等 5. 特征：整体性、差异性、开放性 整体性：青藏高原地区地理要素之间相互作用，相互影响，构成一个统一的整体，体现了区域的整体性特征 开放性：我国的西气东输、西电东送、经济全球化 第一单元区域地理环境和人类活动 6.以经济的发达程度和经济发展速度可把我国划分为东部经济地带、中部经济地带、西部经济地带。 第二节 自然环境和人类活动的区域差异 综合地形和气候两大要素，可以把我国划分成三大自然区，即东部季风区、西北干旱半干旱区、青藏高寒区。 一、结合实例，比较不同区域自然环境及人类活动的差异。 1．区域差异的比较：从气候、地貌、水文、土壤、植被等方面比较自然环境， 从经济（发展水平、农业、工业、第三产业）、社会（人口、城市化）、文化等方面比较人文环境。 2.英国和日本区域差异比较 自然环境的比较 ：①相似性:________________________________________________________________________________ ②差异性： 纬度位置 海陆位置 地形 气候 日本 中纬度 亚欧大陆东侧岛国 崎岖，山地、丘陵为主 南部为__________________， 北部为__________________ 英国 中纬度 亚欧大陆西侧岛国 丘陵、平原、高原、低山 为_____________，气候特点为全年温和多雨，此特点主要是受北大西洋暖流和西风带影响 用心 爱心 专心

第二节 自然环境和人类活动的区域差异 植被 水文 矿产资源 经济、社会发展的比较： 森林覆盖率高 河流短急，不利航行，水能丰富 / 植被以草地 为主 河网较密，大多有运河相连,利于航行 ____、铁、______ ① 相似性：______________________________________________________ ② 差异性： 经济发展特点 传统工业布局 农业结构 城市化水平 3.中国三大自然区的比较 划分的依据：_________、______________ 界线：西北干旱半干旱区与东部季风区大致_________年等降水量线为界， 青藏高寒区的范围与我国地势的第一级阶梯吻合，大致以昆仑山西段、阿尔金山、祁连山和横断山为边界。 三大自然区差异比较 地形 气候 植被 水文 农业 人口 城市 日本 后来居上 多为“_________” 以___________为主 高 英国 工业化最早 多为“_________” 以_________为主 更高 东部季风区 西北干旱半干旱区 青藏高寒区 密集 多、密、大 最稀 最少、最稀 稀 少、稀、小 结合实例，理解在不同发展阶段区域地理环境对人类生产和生活方式的影响 用心 爱心 专心

第三节 区域发展阶段与人类活动 美国匹兹堡发展的四个阶段： 发展阶段 初期阶段 区位发展 匹兹堡，煤炭资源丰富，利用五大湖廉价水运，发展成为美国的“钢都” 资源不断开发，经济发展 成长阶段 钢铁工业等主导产业衰退；工厂转型倒闭，工人失业，大量人口迁向“锈蚀带” 匹兹堡经过整治成为“知识城” 再生阶段 空间结构（特点） 人地关系 钢都匹兹堡形成的条件： 产业由匹兹堡等个别中心扩展，“五大湖”沿岸工业带逐渐成熟；形成“芝匹带”等城市群 出现的问题： 人口外迁的原因： 阶段 南方“阳光地带”成为“冰雪带”， 整治的措施： 单元活动 1． 搜集资料的方法：_______________、______________________ 区域差异2． 区域差异分析比较的方法：______________、_________________、___________________ 分析的主3． 活动案例：分析长江流域不同区域的差异 要方法

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