内容发布更新时间 : 2024/4/28 1:23:46星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

浅析海绵城市设计概念在大学校园规划中的应用与实践

摘要：现阶段中国面临着水资源短缺、环境污染和洪涝灾害等多种问题。随着可持续发展的不断推进，各种环保节能的生活方式被运用到生活中，海绵城市的理论正式基于这种背景提出的。海绵城市的建设以因地制宜为基础，结合所在地的地理文化条件和气候特征，在建设的过程中尽量做到减少污染，节约能源，保证人类健康，提高建筑物的利用率。海绵城市是一种新型的城市建设理念，对城市的水体系统和绿地空间能够充分利用，真正体现海绵的特征，达到吸收，储存，净化和释放作用。本文分析了海绵城市概念在大学校园规划中的可行性，提出了海绵城市概念在大学校园规划中的应用举措，为海绵城市在大学校园规划中的应用提供参考。

关键词：海绵城市；大学校园规划；可行性；举措

所谓海绵城市是指城市建设如同海绵一样，对应对自然的恶劣环境具有一定的弹性，在雨水充沛的时期，能够蓄水净水，在干旱的时期能够将水释放加以利用。生态优先是海绵城市建设的主要原则，将人工举措与自然举措结合达到良好的目的[1]。通过科学规划，保证城市排水安全，同时实现资源的最大李永华，产生良好的环境效益。随着高等教育的发展，大学校园办学条件取得了巨大的发展，学校建设也从粗放式的扩增逐渐变成精细化管理。建设可持续节约环保的大学校园成为趋势。本文分析了海绵城市概念在大学校园规划中的可行性，提出了海绵城市概念在大学校园规划中的应用举措，为海绵城市在大学校园规划中的应用提供参考。 1 海绵城市概念

随着国家对高等教育投入的不断加大，高等学校的办学条件取得了长足发展。据教育部相关部门统计，我国的高校新增绿地面积已经达到了1.1亿平方米，总的建筑面积达到了4.2亿平方米。随着环境问题的日益突出，校园建设也从传统的粗放式建设转向精细化的设计。建设环保节约的校园成为建设的主题，得到了社会的广泛关注。海绵城市的概念为校园建设提供了方向。海绵城市指城市能够像海绵一样，在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性”，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。生态优先是海绵城市建设的主要原则，将人工举措与自然举措结合达到良好的目的。通过科学规划，保证城市排水安全，同时实现资源的最大李永华，产生良好的环境效益。

通过概念我们可以看出，海绵城市的建设主要集中于三个方面，一是采用对环境影响低的方式建设城市生态环境，二是将污染破坏的水体环境进行修复，三是对已有的生态系统进行保护。随着国家对生态文明发展理念的提倡，以自然净化、渗透和积存的海绵城市概念逐渐进入到了人们的视野，并得到了广泛应用[2]。海绵城市建设以原有的地形地貌为基础，自然积存雨水，通过雨水的渗透达到对水体的净化目的，从而对环境土壤植被进行修复，使城市建设如同海绵一样，达到吸收和释放的目的，能够弹性适应自然气候等的变化。对于海绵城市的建设要根据自然的生态系统，对地表水，地下水和降水做一个系统的整合，实现水资源的循环利用，实现城市的可持续发展。

2 海绵城市概念在大学校园规划中的应用可行性分析 2.1 关于雨量的分析

不用地区的气候条件不同，对于没有降水的城市或者降水很少的城市，海绵城市建设肯定不适用。对于雨水充沛的地区，海绵城市的建设采用实施的可能。比如可以在屋顶设计具有吸水和排水作用的容器，保证一定的蓄水量，在需要的时候加以利用。

2.2 采用容器式绿化的方式

覆土式绿化是常用的绿化方式，相比于容器式理化，其蓄水量较低。容器式绿化能够使植物预先培植，整个施工较方便。根据相关要求，骨料应选择具有蓄水能力的无机质，且其占用的比例应达到70%以上，基质的选择不板结。应选取鸭拓草、天科等具有耐旱性质的植物，保证整个的重量达到70公斤/平方米[3]。 2.3 覆土式绿化

所谓覆土式绿化，主要找到相应的符合要求的平屋顶，根据要求铺设过滤层、排蓄水层，并种植植物。主要选择的植物类型有灌木和草本植物。骨料应选择具有吸水能力的无机质，且其占用的比例应达到70%以上，基质的选择不板结。要注重对屋顶的荷载进行分析，一般覆土绿化系统的整体重量常选择小于250公斤/平方米为宜。

2.4 设计空中的生态走廊

建筑与道路的分开常常影响生态环境的破坏，可以利用屋顶绿地设计，对破坏的生态环境进行修复，同时，为鸟类和昆虫提供扩散的生态廊道。

3 海绵城市设计概念在校园规划中的应用 3.1 雨水回收技术和利用技术

大学校园的规划可以更多的采用雨水回收技术和利用技术，提高雨水的利用率。可以在校园的教学楼、图书馆等地方设置雨水的搜集设施，雨水充沛时，对雨水进行搜集。设置绿化设施，在园林灌溉和其他环节需要水时，对搜集的雨水加以利用。学生宿舍对水的需求量较大，在加强节水意识培养的同时，还要对废水进行搜集，采用一定的水质净化后，用于校园的园林灌溉和清洁卫生等环节[4-5]。

3.2 地表雨水系统的建立

地表雨水也是校园水资源的重要组成部分，建立地表雨水搜集系统，可以增加雨水的利用率。将校园的路面改装成透水的混凝土路面，让雨水充分下透。在校园各地建设相应的绿地，对雨水实行快速的净化，并将水排放到校园建设的湖中，充分发挥雨水的景观价值。湖中的雨水可以用来校园操场和道路的清洗，和植被的浇灌[6]。利用这种设施达到对水体的蓄积和利用，达到雨洪调控的作用。 3.3 对校园山体和水体的生态修复

校园常有一些边坡，需要加强对边坡的修复，可以种植草坪，爬山虎等，控制三体滑坡。根据植物的生态位，种植桃花、香樟等多种植物，建立复层绿化模式。植物种植建设要符合自然的植物结构组成和配置结构，提高雨水通过截留设施流进湖的流量。对于湖边水体，也应该设置相应的浮岛，在湖边种植相应的水生植物，养殖一些金鱼、草鱼等。 4 小结

随着我国对生态环境的不断重视，建设生态资源节约型和环境友好型的理念逐渐推广。大学校园作为两型社会建设的重要组成部分，其建设也应充分考虑环保节约。海绵城市建设的理念为大学校园的建设提供了新的方法，对大学的节约型环保型建设具有很重要的作用。 参考文献

1. 黎航，陆新生，翟莹莹.谈以广西大学为例基于GIS 的海绵高校雨水规划[J].

山西建筑，2015，41(30)：18-19.

2. 韩瑞霞，陈醇，尹华.西北大学长安校区校园雨水资源化利用方案研究[J].安