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内容发布更新时间 : 2024/12/25 23:22:50星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

三年级上册心理健康教案 55628

1.完成个人评价。

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师:每个人都有烦恼的时候,但是,只要自己能够寻求解决烦恼的办 法,就能把烦恼抛掉。

感恩礼盒

教学目标

知识与技能:在品尝糖果时体会到老师对我的疼爱,体会家人对我的 过程与方法:在说出别人帮助我的事情,并且体会到了被关爱的幸福 情感、态度与价值观:能主动大方地把自己的感激之情表达出来,在 的分享中感受被关爱的幸福。

教学重点:学会感恩。 教学难点:学会感恩。 教学过程: 一、导入新课

“父母老师和朋友,关怀关爱记心头。深情厚谊永不忘,感恩让我更 有”。今天,我们学习《感恩礼盒》。

二、新授

照顾。与同学富

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一)排排坐,分糖果

你拿到老师送的糖果时有什么感受?心里是否充满了快乐? 学生自由回答。

教师引导学生感恩。 (二)心存感恩

1. 一年又接近尾声,请想一想家人为你做了那些事,把它们列举出来。学生自主完成后,谈一谈。

2.你曾得到过许多人的帮助,你能说出他们是谁吗?他们为你做了哪些事呢?

同学为我做的 事:

老师为我做的 事:

3. 你在这节课的学习中有哪些收获呢? (三)自我评估 1.完成个人评价。

2.完成团体评价

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三、小结

师:感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母,感恩于辛勤教育我们 的老师,感恩于帮助过我们的同学 .... 。

真诚的礼物

教学目标

知识与技能:教会学生向家人和帮助过自己的人说出感谢。 过程与方法:在用心制作礼物时,学会表达感恩。 情感、态度与价值观:愿为家人做些力所能及的事情。

教学重点:教会学生向家人和帮助过自己的人说出感谢。 教学难点:愿为家人做些力所能及的事情。 教学过程: 一、导入新课

“心中有爱须表达,受人帮助要记下。心存感恩知回报,爱你爱他爱 大家”。今天,我们学习《真诚的礼物》。

二、新授 (一)说出感谢

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1.想一想,对曾经帮助过自己的人要怎样说出你的感谢呢? 学生自主阅读 P50 页主题图,完成填空。 我想对 我想对

说: 说:

2.如何表示感谢了?

生回答:送贺卡、帮助别人干活、说声谢谢。 (二)谢谢你

1.你准备用什么方式向自己的家人表示感谢呢? 2.在图中圈出你表示感谢的方式。

3. 请做个小礼物送给曾经帮助过你的人。 教授学生制作贺卡。 4. 完成礼品展示区。 (三)自我评估 1.完成个人评价。 2.完成团体评价。

三、小结

师:懂得感恩的人,会更加珍惜眼前这美好、幸福、温馨的生活