内容发布更新时间 : 2025/1/6 2:25:12星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

25自己的花是让别人看的

【学习目标】

1、 我能认识3个生字，会写7个生字，正确读写“天性、宇宙、真切、脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。

2、我会有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。

3、我能通过学习感受异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界 【学习重难点】

重点：体会“人人为我，我为人人”的境界，并从中受到教育。 难点：结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句。 学时： 2学时 知识链接

本文写作背景 季羡林，他是我国当代著名国学大师。1935年他24岁，远涉重洋留学德国哥廷根大学，在哥廷根生活了10多年，1945年回到祖国。1980年，69岁的季羡林先生到德国访问，回到离开35年之久的哥廷根，他写下了感人至深的散文《重返哥廷根》。《自己的花是让别人看的》记录的就是季羡林先生重返德国的感受。

山阴道 山阴道，地名，在浙江省绍兴市的郊外，是一个风景无比秀丽的地方。东晋著名书法家王献之说：“山阴道上行，山川自相映发，使人应接不暇。” 小桥凉亭、田园农舍、草木行人，相映成画，

美不胜收。

课前独学

独学任务：

1、我能读准生字词（分辨多音字）。给课后的生字注音。 2、 我能在文中勾出“天性、宇宙、真切、脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。能正确读写。

3、选择自己喜欢的方式读课文。能画出文中最令我感动地方， 4、我知道知道课文主要讲了一件什么事。 独学检测：

1、给划线的字注音。

莞( )尔一笑 东莞（ ） 姹（ ）紫嫣（ ）红 2、抄写你喜欢的四字词。

3、理解词语：

花团锦簇： 。 姹紫嫣红： 。 独学一问： 课中导学 第一学时

学习目标

1、我能识3个生字，会写7个，正确读写“天性、宇宙、真切、

脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味” 等词语。

2、我通过初读课文，整体感知课文内容。。 一、教师导入： 二、独学展示 1、读一读：

互相读字词、合作读“天性、宇宙、真切、脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味 2、秀一秀：课文讲了一件什么事情。 3、批一批：两人小对子互批独学检测。 三、交流、探究、合作

1、读了课文之后，我知道季老曾两次到过德国。第一次是在_______ （时间），他看到了______________。第二次是在_______，他

看

到

了

________________

，

发

出

了

__________________________________________（温馨提示：要用文中的相关句子来回答哦。）

2、季老在德国看到了一种怎样奇丽的景色？请用“______”画出

相关语句，并能美美地读一读。

3、教师小结。

第二学时

学习目标：