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2007年盐城市中考物理实验操作考查考签（1）

（考生用）

学校 班级 姓名 实验桌号 实验名称：使用托盘天平测量水的质量 考查时间：15分钟

实验器材：托盘天平一架、烧杯两只、水 实验内容和步骤：

1、把天平放置在水平工作台面上。

2、观察托盘天平，了解托盘天平的基本构造和称量为 ，感量为 。 3、调节横梁平衡。（完成上述操作后，请举手报告老师） 4、用天平测出空烧杯的质量m1。

5、在烧杯内放入适量的水，测出烧杯和水的总质量m2。 6、计算出水的质量m。 7、将实验数据填入下表。

空烧杯的质量m1/g 8、整理实验器材。

烧杯和水的总质量m2/g 水的质量m/g 2007年盐城市中考物理实验操作考查成绩评定（1）

（监考教师用）

学校 班级 组别

实验名称：使用托盘天平测量水的质量 考查时间：15分钟

给分点评定 1分 1分 1分 1分 1分 1分 1分 1分 1分 1分 等第 考生桌号及姓名 1 2 3 4 5 6 考查要点 评定细则 了解托盘天平的基本构造 1、随机抽查托盘天平某一部件的名称 2、正确记录托盘天平的称量和感量 托盘天平调节 3、将游码移到标尺左端“0”刻度点上 4、调节平衡螺母，使托盘天平的横梁平衡 5、用天平测量质量时，空烧杯放在左盘，砝码放在右盘 6、取放砝码和移动游码使用镊子 用托盘天平测量质量 7、正确按顺序（从大到小）取放砝码 8、测出空烧杯的质量 9、测出烧杯和水的总质量 整理器材 10、实验完毕后将器材整理好（将烧杯放回实验桌，砝码放回砝码盒） 6分或6分以上为考查成绩合格

考查成绩 考查日期 监考教师（签名）

2007年盐城市中考物理实验操作考查考签（2）

（考生用）

学校 班级 姓名 实验桌号 实验名称：探究杠杆的平衡条件 考查时间：15分钟

实验器材：杠杆一个、支架1个、钩码若干、弹簧测力计1个

实验内容和步骤：

1、观察弹簧测力计，了解弹簧测力计的量程为 和分度值为 ，并将指针对准零刻度线。正确使用弹簧测力计测出一个钩码的重力G= N。（完成上述操作后，请举手报告老师）

2、在杠杆两端未挂钩码时，先调节两侧螺母使杠杆在水平位置平衡。

3、将数目不等的钩码分别挂在杠杆两侧，分别作为动力和阻力。调节钩码悬挂的位置，使杠杆在水平位置平衡。分别测出动力臂L1和阻力臂L2,将实验数据填入表格实验次序1中。

4、改变钩码的数量，仿照上述方法再做两次实验，将所测得的数据分别填入表格实验次序2和3中。

实验次序 1 2 3 动力F1/N 动力臂L1/m 阻力F1/N 阻力臂L1/m 5、根据上述实验可得出杠杆平衡的条件是： 。 6、整理实验器材。

2007年盐城市中考物理实验操作考查成绩评定（2）

（监考教师用）

学校 班级 组别 实验名称：探究杠杆平衡的条件 考查时间：15分钟

给分点评定 1分 1分 考生桌号及姓名 1 2 3 4 5 6 考查要点 评定细则 正确使用弹簧测力计测量一个钩码的重力 1、了解弹簧测力计的量程和分度值，并将的指针对准零刻度线 2、测量时使弹簧的伸长方向与所测力的方向一致

3、正确读出一个钩码的重力 调节杠杆 水平平衡 4、调节杠杆两侧的螺母，使杠杆在水平位置平衡 1分 1分 5、将数目不等的钩码分别挂1在杠杆两侧，调节钩码悬挂的分 位置，使杠杆在水平位置平衡 正确进行实验操作并得出正确结论 6、将第1次实验数据正确填入表格 7、改变两端钩码的数量，仿造上述方法完成第2次实验 8、改变两端钩码的数量，仿造上述方法完成第3次实验 9、正确归纳出杠杆平衡条件 整理器材 考查成绩 10、将钩码放入盒中，将器材整齐排放 6分或6分以上为考查成绩合格

1分 1分 1分 1分 1分 等第 考查日期 监考教师（签名）

2007年盐城市中考物理实验操作考查考签（3）

（考生用）

学校 班级 姓名 实验桌号 实验名称：探究凸透镜（焦距f = cm）成像规律 考查时间：15分钟

实验器材：凸透镜，光屏，蜡烛，火柴，光具座。（各一个） 实验内容和步骤：

1、在光具座上正确放置凸透镜、光屏和蜡烛，并调节三者的高度。

2、将蜡烛放在凸透镜两倍焦距以外的地方，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成一个清晰缩小的像。

3、观察像的大小、正倒，分别测出蜡烛、像到凸透镜的距离，并做好记录。

4、把蜡烛再向凸透镜移近一些，调整光屏到透镜的距离，直至在光屏上得到烛焰的清晰放大的像。

5、观察像的大小、正倒，测出蜡烛到凸透镜的距离，并做好记录。

6、继续将蜡烛向凸透镜移近，直至在光屏上得不到蜡烛的像，但透过透镜可以看到烛焰的 放大的虚像。（完成此项操作后，请举手报告老师） 实验记录：

像的性质 实验次数 1 2 3 7、整理实验器材。

物距u/m 像距v/m 正、倒 放大、缩小 虚像、实像 2007年盐城市中考物理实验操作考查成绩评定（3）

（监考教师用）

学校 班级 组别 实验名称：探究凸透镜（焦距f = cm)成像规律 考查时间：15分钟 给分点评定 考生桌号及姓名 1 2 3 4 5 6 考查要点 评定细则 1、在光具座上正确放置凸透镜、1光屏和蜡烛 分 调节凸透镜、光屏和蜡烛的高度 2、在调节凸透镜和光屏的高度前，点燃蜡烛 3、调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰的中心大致在同一高度上 4、将蜡烛放在两倍焦距以外的地方调节光屏的位置，使烛焰在光屏上成一清晰缩小的像，观察像的性质 5、分别正确测出物距、像距和记录像的性质 6、将蜡烛向凸透镜移近一些，并调节光屏与凸透镜距离直到光屏上出现一清晰放大的烛焰的像 7、分别测出物距、像距和记录像的性质 1分 1分 1分 1分 1分 1分 探究凸透镜成缩小实像的规律 探究凸透镜成放大实像的规律