2019届高考化学一轮复习配餐作业: 物质的制备及实验方案的设计与评价 下载本文

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配餐作业(三十六)

物质的制备及实验方案的设计与评价

??见学生用书P427

1.(2018·厦门质检)实验室采用HCl气体“置换”除水,升华相结合的方法从市售的氯化锌制备高纯度无水氯化锌,装置如图所示[市售氯化锌含Zn(OH)Cl]。下列说法不正确的是( )

A.恒压漏斗的作用是平衡气体压强 B.管式炉Ⅰ采取的升温方式是阶段式升温 C.实验时,应先撤去管式炉Ⅰ,再撤去管式炉Ⅱ D.在尾气吸收装置前应增加一个干燥装置

解析 恒压分液漏斗可以保证内部压强不变,保持恒压分液漏斗与三颈瓶内压强相等,使浓硫酸顺利滴下,故A项正确;装置中干燥的HCl气体从左边进入管式炉Ⅰ,与Zn(OH)Cl反应生成氯化锌和H2O(g),H2O(g)随HCl气流进入尾气吸收装置,然后管式炉Ⅰ升至更高的温度使氯化锌升华进入管式炉Ⅱ,凝华得到高纯度无水氯化锌,所以管式炉Ⅰ采取的升温方式是阶段式升温,故B项正确;氯化锌升华进入管式炉Ⅱ,凝华得到高纯度无水氯化锌,所以实验时应先撤去管式炉Ⅱ,再撤去管式炉Ⅰ,故C项错误;为防止氯化锌吸水再次生成Zn(OH)Cl,在尾气吸收装置前应增加一个干燥装置,故D项正确。

答案 C

2.(2018·安徽江淮十校联考)下列实验方案能达到实验目的的是( ) A.用苯和饱和溴水制溴苯 B.用浓盐酸和铁粉制少量氯气

C.用NaOH溶液除去MgCl2溶液中的AlCl3杂质 D.用如图所示装置制备乙酸乙酯

解析 苯与液溴在溴化铁作催化剂条件下,发生取代反应生成溴苯,苯与溴水不反应,故A项错误;铁和盐酸反应生成氢气,不能制取氯气,故B项错误;用NaOH溶液除去MgCl2溶液中的AlCl3杂质得到的是Mg(OH)2沉淀,故C项错误;该装置能够制备乙酸乙酯,故D项正确。

答案 D

3.下列有关实验描述中,正确的是( )

A.检验溴乙烷中的溴元素,在溴乙烷中滴入氢氧化钾溶液加热后,用稀硝酸酸化再滴加硝酸银溶液

B.测氯水的pH,可用玻璃棒蘸取氯水点在 pH 试纸上,待其变色后和标准比色卡比较

C.配制一定物质的量浓度溶液时,用量筒量取溶液时仰视读数,所得溶液的浓度偏低

D.证明CH2===CHCH2CHO 中一定有碳碳不饱和键:滴入KMnO4酸性溶液,看紫红色是否褪去

解析 氯水能将pH试纸漂白,无法测其pH;用量筒量取溶液时仰视读数,视线偏低,这样量取一定体积溶液时量取的浓溶液偏多,所配溶液浓度偏大;碳碳双键与醛基都能使酸性KMnO4溶液褪色。

答案 A

4.(2018·湖北八校联考)实验室以苯甲醛为原料制备间溴苯甲醛(实验装置见下图)。其实验步骤为

步骤1:将三颈瓶中的一定配比的无水AlCl3、1,2-二氯乙烷和苯甲醛充分混合后,升温至60 ℃,缓慢滴加经浓硫酸干燥过的液溴,保温反应一段时间,冷却。

步骤2:将反应混合物缓慢加入一定量的稀盐酸中,搅拌、静置、分液。有机相用10%NaHCO3溶液洗涤。

步骤3:经洗涤的有机相加入适量无水MgSO4固体,放置一段时间后过滤。

步骤4:减压蒸馏有机相,收集相应馏分。

下列说法错误的是( )

A.甲同学认为步骤1中使用1,2-二氯乙烷的目的是做催化剂,加快反应速率

B.乙同学认为可在该实验装置的冷凝管后加接一只装有无水MgSO4的干燥管,实验效果可能会更好

C.丙同学认为步骤2中有机相使用10%NaHCO3溶液洗涤可除去大部分未反应完的Br2

D.丁同学认为步骤4中减压蒸馏有机相是因为间溴苯甲醛高温下容易氧化或分解

解析 根据信息,有机物中催化剂一般是无机物,故是AlCl3,选项A错误;在该实验装置的冷凝管后加接一只装有无水MgSO4的干燥管,无水MgSO4的作用是除去有机相中水,实验效果可能会更好,选项B正确;步骤2中有机相使用10%NaHCO3溶液洗涤,类似乙酸乙酯中饱和碳酸钠的作用,除去溶解在间溴苯甲醛中溴和盐酸,选项C正确;醛基容易被氧化,减压即为防止间溴苯甲醛被氧化,选项D正确。

答案 A

5.(2018·山东部分重点中学调研联考)下列装置或操作能达到实验目的是( )

A.利用图甲方法验证装置的气密性 B.利用图乙装置制备氯气