内容发布更新时间 : 2024/11/9 10:44:33星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

2.认识背景在幻灯片操作中的重要作用； 3.培养正确的审美观，培养构筑和谐美的能力； 【重点难点】

对幻灯片背景的设置； 【教学过程】

引言：上节课我们初步认识了演示文稿的制作工具PowerPoint，包括学习了PowerPoint的启动，窗口的学习，保存文档，还学习了制作演示文稿的一般步骤。那现在，同学们先把PowerPoint程序打开。

【学生练习】

学生打开PowerPoint，教师巡视，发现忘记操作的同学及时提示。 【情境创设 激发兴趣】

我们制作的演示文稿有文字，有图画，还有声音，现在大家看一下课本第4页下面学生做的作品，是不是都是有字有画？那如何改变幻灯片的背景呢？这就是我们这堂课所学习的内容。

【自主探究 交流分享】 一、设置幻灯片的背景 （一）幻灯片背景的修饰

第1步：创建一张空白幻灯片。执行“格式”→“背景”命令。 第2步：在“背景”对话框中，单击下拉列表按钮。

第3步：选择“填充效果”命令，选择“图片”标签，单击“选择图片”按钮，选择相应图片，单击“插入”。

第4步：回到“填充效果”对话框，单击“确定”，单击“应用”。 在以上步骤中提醒同学们试一试“全部应用”与“应用”之间的不同。 （二）应用设计模板来改变幻灯片背景

执行“格式” →“应用设计模板”命令，在弹出的“应用设计模板”对话框中，任意选择一个模板，单击“应用”按钮即可。

【合作学习 释疑解难】

一、“全部应用”按钮与“应用”按钮之间有什么不同？

释疑解难：选择“应用”按钮，效果仅应用于当前的幻灯片；选择“全部应用”按钮，则将效果应用于所有的幻灯片。

二、什么是设计模板？

释疑解难：设计模板是系统预先设置的一些模板。这些模板固定了幻灯片的背景图案、文字格式等，我们只要将素材与其协调搭配，便可制作出精美的幻灯片了。

【实践创作 展示评价】

在各种填充效果中，我们学习了图片填充的方法，那么其他三种填充效果是怎样设定的呢？请同学们自己动手做一下，看有没有你更喜欢的背景。

【梳理总结 拓展延伸】

通过这堂课的学习，初步学会修饰一下我们的幻灯片：修饰幻灯片的背景以及应用设计模板来改变幻灯片的背景。

第3课 图文并茂的幻灯片（一） 第一课时

【教学目标】

〖知识目标〗 认识图片工具栏；

〖技能目标〗 掌握图片的插入与调整方法；

〖情感目标〗 了解祖国发展的历程，树立为祖国做贡献的思想； 【重点难点】

图片的插入与调整的方法； 对图片工具栏上按钮的认识；

【教学过程】

【情境创设 激发兴趣】

教师：“同学们！我们在电视剧或电影中会看到古代文人总喜欢在作诗的时候配以作画，或是作画时赋诗，这便是最早的‘图文并茂’了。这样可以更好的做到画用诗来表意，诗用画看来传情，这是多么完美啊！那么如果我们将上节课学过的用PowerPoint来制作的演示文稿也添加上这种效果那我们制作的演示文稿将会又变成什么样的呢？”

学生：“肯定能够更加形象的表达诗人的意境！”

教师：“我请一位同学来演示一下，我们上节课所学的操作，创建一张空白幻灯片，并对这张幻灯片进行简单的修饰，加上指定背景。”

学生举手，并通过广播教学软件演示。 【自主探究 交流分享】

教师：“一个内容丰富的多媒体演示文稿不会仅有一张幻灯片，我们课本上的作品中有九张幻灯片。那么，如何加入更多的幻灯片呢？下面我们先来学习一下新幻灯片的插入。”

1.新幻灯片的插入

第1步：执行“插入”→“新幻灯片”命令；

第2步：在弹出的“新幻灯片”对话框中，选择“空白”版式； 第3步：设置背景。 2.幻灯片的选择

在我们添加多个幻灯片后，如何快速的选择我们想要修改的？我们可以在“大纲”视图中，用鼠标单击某个幻灯片即可。

3.在幻灯片中插入图片 (1)图片插入

第1步：选择所需插入图片的幻灯片；

第2步：执行“插入”→“图片”→“来自文件”命令，在弹出的对话框中选择相应的文件即可。

(2)调整图片位置

单击图片，按下鼠标左键不动，拖到需要的位置，松开鼠标即可。 (3)调整图片的大小

教师：“当我们选中插入的图片后，大家可以看到图片四周出现小方框。将鼠标移动到某个方框处，鼠标会变成双向箭头。此时按下鼠标做剑并拖动，可调整入图片大小。”（边讲解边演示）

(4)调整图片的色彩

教同学们打开图片编辑工具条，通过上面的控制按钮来调节图片的色彩，灰度，亮度等。并且通过让学生自己边调节边观察的方法认识工具条上的各种按钮的作用及图片产生的效果。这样更加加深他们对图片工具栏的熟悉程度。

(5)图片的删除

选中图片，按下DELET键删除。 学生练习，教教师巡视，并做个别辅导。 【合作学习 释疑解难】

1、如果已经在第一张幻灯片中全部应用了某种背景，或使用了某个设计模板时，再添加的新幻灯片的背景将与上一张相同。

2、将鼠标放到“图片”工具栏中的任意一个按钮上，均可显示其作用，从而方便我们认识和使用它。

【实践创作 展示评价】

1、 通过实际操作，观察将一张比较小的图片放大时，图片的外观会发生怎样的改变？

2、 尝试利用“图片”工具栏对插入图片的色彩进行修饰。 【梳理总结 拓展延伸】

“现在我们来回忆下，这节课我们学习了什么？我们学习了在幻灯片中插入和调整图片的方法。这些方法你们都掌握了吗？”