内容发布更新时间 : 2024/11/15 4:06:21星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

目 录

第一单元(1)

第1课 林黛玉进贾府(2) 第2课 祝福(10) 第3课 老人与海(19) 单元写作提升(27) 单元达标测试(28) 第二单元(34)

第4课 蜀道难(35) 第5课 杜甫诗三首(43) 第6课 琵琶行并序(49) 第7课 李商隐诗两首(59) 单元写作提升(64) 单元达标测试(65) 第三单元(71)

第8课 寡人之于国也(72) 第9课 劝学(82) 第10课 过秦论(92) 第11课 师说(101) 单元写作提升(109) 单元达标测试(110) 第四单元(115)

第12课 动物游戏之谜(116) 第13课 宇宙的边疆(123)

第14课 一名物理学家的教育历程(130) 单元写作提升(137) 单元达标测试(138)

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《林黛玉进贾府》

通过记叙林黛玉初进贾府的见闻感受，展现了封建大家族贾府的富贵豪华，生动地描写了贾府这一“钟鸣鼎食之家，诗书簪缨之族”的奢侈生活，初步揭示了《红楼梦》中林黛玉、贾宝玉、王熙凤、贾母等主要人物的思想性格。

《祝福》

通过对祥林嫂一生悲惨遭遇的描写，反映了辛亥革命以后的舓会矛盾，深刻地揭示了地主阶级对劳动人民特别是劳动妇女的摧残和迫害，揭示了封建礼教吃人的本质，指出了彻底反封建的必要性。

《老人与海》 2

通过对主人公桑地亚哥与鲨鱼的顽强搏斗的描写，表现了一种奋斗的人生观，即使面对的是不可征服的大自然，但人仍然可以取得精神上的胜利。也许结果是失败的，但在奋斗的过程中，我们可以看到一个人如何成为一个顶天立地的大丈夫，一个永不服输的硬汉子。

1．掌握方法 着重掌握塑造人物形象的方法(肖像、语言、动作、心理及细节描写)，感受作者塑造人物的高超技艺。

2．鉴赏语言 品味小说的语言，从中得到启发，并不断提高语言的实际运用能力。 3．体验情感 感受小说中人物所表现的思想感情，结合生活体验理解小说的内涵。

1．分析形象 人物是小说的主要构成要素之一，小说的主题和作者的创作意图都要通过人物形象来表现，即使是现代派小说，也离不开对人物心理和命运的刻画。

2．品味语言 小说从本质上说是语言的艺术，无论塑造人物还是描写环境都离不开语言。学习中要抓住这一要点，注意品味个性化的人物语言，如符合王熙凤身份和性格的泼辣、奉承的语言，海明威小说中简洁明快、言简意赅的叙述性语言等。

3．尊重感受 文学作品是以具体的形象来反映社会生活和人物的内心世界的，具有多义性和模糊性，而且越是伟大的小说越具有无比的丰富性。因此，学习中要积极思考，敢于怀疑，大胆发表自己的理解和看法，不必拘泥于老师的讲解和辅导用书的观点，但一定要言之有理，让人信服。

第1课 林黛玉进贾府

[对应学生用书第2页]

咏白海棠

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