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示范高中验收专题片解说词(定稿)

关中平原西部，滔滔渭水之滨，有一片神奇的沃土。这里，是

农业始祖后稷教民稼穑的地方，是前秦时创作回文诗的著名才女苏惠的家乡，也是西魏户籍制度创始人一代名相苏绰的家乡——武功。这里是唐太宗的出生地，是忠臣苏武的长眠处。这里是宋代大儒张载讲学的地方，这里是明代博学多才的状元康海的故乡。这里自古诗书教化，学风浓厚，英才辈出，人杰地灵，赋予了武功人尊师重教，勤奋刻苦的书香风尚。在这块钟灵毓秀的古老大地上，坐落着一所历经半个多世纪，颇受社会各届赞誉的高级中学——普集高级中学。

片名——

为成功人生奠基

绿荫遍地，书香满园，这是雏鹰展翅高飞的地方，这是承载着梦想的舞台，这是孕育成功者的摇篮。

武功县普集高中属陕西省标准化高中，是县城唯一的单设高中。学校创办于1954年，位于县城普集镇西郊，是60年代陕西省重点学科建设的中学之一，2001年10月再次通过省级重点高中评估。近年来，学校以创建示范高中为奋斗目标，加快建设，强化管理，办学条件不断改善，办学水平不断提升，办学效果和教育质量连年上新台阶。

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积极探索，实现理念引领

自2008年学校决定创建示范高中以来，学校班子和县级领导根据本校实际和社会发展需要，围绕“办什么样的学校，怎样办好学校”和“培养什么人，怎样培养人”这两个根本问题，积极寻求破解教育科学发展的思路。校领导班子问计于民，积极向师生、家长、社会等多方征求意见，确立了 “为成功人生奠基”的办学宗旨和“办学生、家长、社会满意学校”的办学目标。

学校把“启迪人、奠基人、提升人、成就人” 作为育人行为的核心，实施“理念引领、制度激励、平台支撑、活动落实” 的学校管理运行模式，推行“按兴趣发展、在集体中成长、在活动中获得知识”的学生培养方式，做到“促进学校发展、促进教师成功、促进学生成才”，引领学校可持续发展、特色发展。

“服务于学生成长，服务于当地发展，服务于国家需要，服务于社会进步”是普集高中不懈努力、勇于追求的办学价值观。 为了保证学校理念的落实，学校分阶段制定了《普集高中三年（2008-2010）发展规划》和《普集高中三年（2011-2013）发展规划》。

几年实践，学校组建了由家庭、社会、学校共同参与的教育网络，创设了由教师管理委员会、学生管理委员会和学生成长的运行机构，形成了学校管理特色和学生成长规律。办学行为不断规范，社会资源、信息资源得到充分利用，以价值观为导向，引导学校、教师和学生，不断进取，健康发展，体验成功。

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加快发展，打造文化校园

经过半个多世纪的发展，几代普中人筚路蓝缕，苦寒磨砺，自力更生、艰苦奋斗。今日的普中占地220亩， 建筑面积7.5万平方米， 运动场地30000平方米， 校园绿地面积3.2万平方米， 教学班70个，专任教师210人，学生3900名。 基础设施齐备、教学设施齐全

学校有物理、化学实验室各6个，生物实验室 4个，通用技术设计室2个，有物理、化学、生物探究室，有历史、地理、天文观察室。有音乐舞蹈室2个、美术书法室2个、多功能室2个，微机室6个，室内体育馆1座。有学生心理咨询辅导室、医疗室，能满足常规教学需求和学生个性成长活动的需求。教室和办公室配置了直饮水设施、暖气、空调。校园、教学楼配置了电子监控系统、自动防火系统、每一栋教学楼均配备应急照明系统和消防安全设施,有通畅的应急疏散通道和开阔的应急避险场所。 教育资源充足

学校建成了顶级域名、30Ｍ电信宽带接入、千兆校园互联、百兆信息点的校园网，现共有600个信息教学活动点。目前全校135个专、通用教室实现了多媒体进教室、信息化数字化全覆盖和无纸化办公。图书馆藏纸质书籍20万册、电子图书60万册，每年订阅报刊均达200种以上，体育、卫生器材齐全。 文化氛围浓厚

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学校把“厚德、励志、博学、笃行”的校训贯穿于校园文化建设之中。校园区域功能分明：行政区、教学区、活动区、划分清晰。校内四横四纵主干道路寓意深刻，四横为四个阶段目标，四纵为通向成功的的四条途径。布局于校园的各种文化牌、宣传橱窗、石头题字，启迪思维；古诗文长廊、励志长廊、科技长廊、名校长廊、文化遗产长廊等23条长廊，丰富知识；理念园、亭廊园、山水园，建筑风格独特，错落有致，徜徉其中，芳草如茵、碧水长流，四季更迭，景色各异，生机勃勃，美不胜收,陶冶性情。学校俨然成为文化公园、绿色家园、温馨乐园、励志学园。

制度激励，优化育人队伍

实行校长负责制

校长马鑫，陕西师范大学物理系毕业，学士学位，中学高级教师， 2007年7月任普集高中校长至今，具有丰富的教育教学管理经验，是一位钻研型、学习型和实践创新型的高中校长。

上任后，他能积极学习现代学校管理经验，先后到江苏南通、上海中学、行知中学、河北衡水中学、山东寿光中学、潍坊一中、高密中学挂职锻炼，考察学习，研修业务。论文《 坚持以人为本，走内涵式发展道路，创新管理体制，打造关中一流名校》获省级一等奖。2009年4月，马鑫校长通过了咸阳师院校长任职资格培训，2012年6月完成了清华大学远程教育培训。 抓好队伍管理和建设

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学校组织机构设置合理，按上级要求设有党支部、工会、办公室、教导处、科研处、政教处、总务处、团委、学生会等组织。校级领导4人，中层领导6人，全部为本科学历，具有中级以上职称。 学校目前有在岗教职工243人，专任教师210人，其中研究生学历9人，本科及以上学历达100%。专任教师中，特级教师3人，高级职称55人，中级职称98人，中、高级职称占专任教师72.8%。实验室、图书室、探究室、卫生室等工作人员均达到专业技术要求，满足工作需要。学校实行民主管理，推行领导一线工作制，将“严、新、细、实”贯穿于普集高中工作的全部。根据管理实际需要，成立了年级管理委员会、学科教研室和学生自主开展活动的各年级学生分会。引进社会力量对公寓和餐厅实施社会化管理。 实行人本管理，以制度激励人

学校本着“四个人”（ 启迪人、奠基人、提升人、成就人）的行为核心，完善了基本工作量、优化组合和业绩评定三类制度，引导、激励、成就教师。实行教师聘任制、教学目标责任制与绩效考核制度、教研组备课组制度、问卷测评制度、任课升级制度、高考评价与奖励制度、竞赛和校本教研奖励制度、教师职称评定制度、教师成长制度、评优树模制度。 这些制度，激发了教职工工作责任感，焕发了工作激情，充分成就了教职工的工作价值，促使教师的专业成长，提高了教育教学质量。 搭建研修平台服务教师

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