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《模拟电子技术》

实验教学指导书

课程编号：1038181007

湘 潭 大 学

信息工程学院电工与电子技术实验中心

2007年11月30日

前 言

一、实验总体目标

通过实验教学，使学生巩固和加深所学的理论知识，培养学生运用理论解决实际问题的能力。学生应掌握常用电子仪器的原理和使用方法，熟悉各种测量技术和测量方法，掌握典型的电子线路的装配、调试和基本参数的测试，逐渐学习排除实验故障，学会正确处理测量数据，分析测量结果，并在实验中培养严肃认真、一丝不苟、实事求是的工作之风。 二、适用专业年级

电子信息工程、通信工程、自动化、建筑设施智能技术等专业二年级本科学生。 三、先修课程

《高等数学》、《大学物理》、《电路分析基础》或《电路》。 四、实验项目及课时分配 每组 实验项目 实验一 常用电子仪器的操作与使用 实验二 单管放大电路的设计 实验三 多级放大电路的综合实验 实验四 差动式放大电路的设计与实现 实验五 集成运算放大器应用电路综合实验 实验六 RC正弦波振荡器的设计与实现 五、实验环境 网络化模拟电路实验台：36套（72组）

主要配置：数字存储示波器、DDS信号发生器、数字交流毫伏、模块化单元电路板等。 六、实验总体要求

本课程要求学生自己设计、组装各种典型的应用电路，并用常用电子仪器测试其性能指标，掌握电路调试方法，研究电路参数的作用与影响，解决实验中可能出现各种问题。

1、掌握基本实验仪器的使用，对一些主要的基本仪器如示波器、、信号发生器等应能较熟练地使用。

2、基本实验方法、实验技能的训练和培养，牢固掌握基本电路的调整和主要技术指标的测试方法，其中还要掌握电路的设计、组装等技术。

3、综合实验能力的训练和培养。

4、实验结果的处理方法和实验工作作风的培养。

实验要求 必须 必须 必须 必须 必须 必须 实验类型 人数 验证性 设计性 综合性 设计性 综合性 设计性 1 1 1 1 1 1 实验 学时 2 4 4 4 4 2 七、本课程实验的重点、难点及教学方法建议

本课程实验的重点是电路的正确连接、仪表的正确使用、数据测试和分析； 本课程实验的难点是电路的设计方法和综合测试与分析。

在教学方法上，本课程实验应提前预习，使学生能够利用原理指导实验，利用实验加深对电路原理的理解，掌握分析电路、测试电路的基本方法。