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2013年专业技术人员继续教育培训复习题

1、营造有利于团队创新的软环境包括具有善于激发团队创新激情的（ B ）。 A、组织者 B、领导者 C、凝聚力 D、核心人物 2、实现激励机制的最根本目的是正确地诱导成员的（ B ），使他们在实现组织目标的同时实现自身的需要，自己其满意度。

A、积极性 B、工作动机 C、主动性 D、激情 3、团队是否能够持续为其成员提供其所期望的（ B ），将直接影响团队凝聚力的高低。 A、奖励 B、激励 C、沟通 D、需要 4、（ C ）与锐意创新，是创新团队成长发展、高效运行、不断超越的重要保证。 A、合作攻坚 B、分工明确 C、团结合作 D、目标明确

5、民主、尊重和信任的创新环境，会使每一位团队成员最大限度的发挥自己的（ B ）。 A、才能 B、创新能力 C、优势 D、技能

6、创新环境是指能够激发专业技术人员团队每个人创新意识、创新思维与( B )的环境。 A、开拓精神 B、创新精神 C、创新思想 D、创造力 7、（ B ）最大的敌人就是思维定势，开发的思维才能让创新绽放活力。 A、实践 B、创新 C、幻想 D、创造 8、（ A ）是合作的基础。

A、沟通 B、倾听 C、决策 D、诚信 9、理解别人的（ B ），最重要的是要从别人的角度考虑问题。 A、口头语言 B、身体语言 C、真实感受 D、表情 10、团队决策易于解决（ C ）问题。

A、复杂性问题 B、个别问题 C、综合性问题 D、疑难问题 11、创新意识具备新颖性、（ B ）、个体差异性和价值指向性等四个主要特征。 A、独特性 B、社会历史性 C、发展性 D、持久性

12、讲求（ B ）的艺术是强化管理和激发员工积极性的重要内容。 A、决策艺术 B、人际关系 C、时间分配 D、授权艺术 13、影响执行力不畅的根本原因是（ C ）。

A、制度不严谨 B、责任缺失 C、人才缺乏 D、缺乏监督 14、（ A ）是团队对其成员的吸引力和成员之间的相互吸引力，是无形的精神力量。 A、团队凝聚力 B、合作能力 C、沟通 D、领导

15、团队沟通技巧之一，以事实、统计数字等创造一个令人吃惊的开始，又名锤头法，此法非常容易收到吸引大家注意的效果，该方法为（ B ）。

A、近事法 B、惊人法 C、好奇法 D、发问法 16、创新团队建设的第一大障碍是团队成员之间（ C ）。

A、惧怕冲突 B、投入不足 C、缺乏信任 D、逃避责任 17、万事开头难，困难并不可怕，可怕的是丧失（ C ）的能力。 A、扬长避短 B、大胆创新 C、独立思考 D、选准方向 18、做一个好的执行者应该具备（ B ）和创新精神。

A、合作精神 B、主人翁精神 C、开拓精神 D、决策 19、创新意识包括创造动机、创造兴趣、创造情感和（ B ）。

A、创新理念 B、创造意志 C、创新设计 D、创新需要

20、创新团队建设过程中容易出现的障碍主要来自于合作的不利和（ C ）。 A、合作障碍 B、思维障碍 C、缺乏创新 D、缺乏信任 21、强化团队执行力的关键在于（ C ）。

A、树立明确的团队目标 B、引入竞争机制C、强化执行力文化建设D、注重沟通激励建设 22、（ C ）是一个新观念、新设想，不能创造任何经济价值。 A、发现 B、发展 C、发明 D、开发 23、团队领导力贯穿于团队合作的各个阶段之中，（ C ）此阶段是团队最难通过的一关，团队成员在相互配合一段时期后，难免会形成各种不同观念。容易出现人与人的竞争和摩擦，导致团队冲突和分化。

A、组建阶段 B、执行阶段 C、激荡阶段 D、修整阶段 24、领导艺术的特征为随机性、经验性、多变性和（ B ）。 A、灵活性 B、创造性 C、魅力 D、胆识 25、（ A ）是激励组织内创新活动的主要动力。

A、团队文化 B、核心竞争力 C、团队运动 D、学习型团队

26、专业技术人员是指掌握某一特殊领域的知识、理论和操作技能，并以其掌握的专业知识、理论和操作技能从事某种专业技术工作或职业，依照（ A ）、协议获得相应权利并承担相应义务的人。 A、法律和合同 B、权利 C、责任 D、程序

27、不管什么会议，所有的参会者都应该明确清晰地知道什么是（ C ）,也就是说我们必须清楚究竟为什么要开会。

A、会议时间 B、会议地点 C、会议目标 D、会议通知

28、要激励成员，就必须让成员明确：工作能提供给他们真正需要的东西，他们欲求的东西是和绩效联系在一起的，只要努力工作就能提高他们的绩效。该理论为（ B ）。 A、需要层次理论 B、期望理论 C、双因素理论 D、激励理论 29、（ B ）是指人们表现出来的解决问题可能性的个性心理特征，是完成任务、达到目标的必备条件。

A、性格 B、能力 C、气质 D、兴趣

30、提高个人的创新能力的途径就是在进行（ A ）。 A、自我锤炼 B、自我修养 C、锻炼 D、实践 31、激励的最高境界是激起（ B ）。

A、热情 B、自发行为 C、潜能 D、干劲 32、相互的（ B ），可以形成友好宽松的工作环境。 A、关怀 B、尊重和理解 C、体谅 D、学习

33、领导者的类型按不同的角度可划分为多种类型，从制度权力的集中度可分为集权式和（ B ）领导者。

A、维持型 B、民主型 C、创新型 D、独裁型 34、（ C ）是一个经济学范畴的概念，必须有收益。 A、创造 B、开创 C、创新 D、开拓

35、团队合作是一种永无止境的过程，因为合作的成败取决于各成员的（ D ），所以，维系成员之间的合作关系也是每个人责无旁贷的工作。 A、观点 B、性格 C、能力 D、态度

36、团队成员为实现团队目标做出共同的承诺，各成员之间应该互相支持、互相配合。该特点为创新团队目标的（ D ）。

A、一致性 B、具体性 C、责任性 D、合作性

37、创新能力是指顺利完成以原有的知识、经验为基础，创建新事物活动过程中表现出来的潜在的（ A ）。

A、心理品质 B、心理素质 C、分析能力 D、知识水平 38、（ A ）是指团队对成员的吸引力，成员对团队的向心力，以及团队成员之间的相互吸引。 A、团队凝聚力 B、控制力 C、目标导向 D、核心力 39、（ B ）是指团队在发展过程中形成的，为团队成员所共有的思想作风、价值观念和行为规范。 A、团队精神 B、团队文化 C、传统观念 D、团队绩效 40、专业技术人员创新团队必须善于进行（ B ）。

A、逻辑思维 B、创新思维 C、发散思维 D、灵感 41、（ B ）进行领导活动，率领其团队去实现一定的目标。 A、组织者 B、领导者 C、追随者 D、个体

42、按照团队成员扮演的角色是否能对团队工作起到积极作用，可以将团队角色分为（ B ）。 A、领导角色 B、积极角色和消极角色 C、组织协调 D、目标 43、团队会议是一个电视剧，人人都在剧中，（ C ）在会议中所担任的角色举足轻重。 A、主持人 B、与会者 C、召集人 D、记录员

44、高效会议要求会议的组织者有应对会议中突发事件的能力，突发事件有（ ABCD ）。 A、发生口角 B、肢体冲突 C、安全隐患 D、情绪激动

45、通过创新实践培养多方面的人才，提升（ A ）的能力。 A、整体创新 B、纵向管理 C、领导 D、组织 46、创新团队精神的核心是（ A ）。

A、团结合作、优势互补 B、奉献精神 C、合作精神 D、精神面貌 47、（ B ）是人们朝着某一特定方向或目标而行动的倾向，这种倾向来自于被人们所感知的内在驱动力和紧张状态。

A、鼓励 B、激励 C、鼓动 D、激发 48、团队决策是指为充分发挥集体的（ C ），有多人共同参与决策分析并制定决策的整体过程。 A、作用 B、力量 C、智慧 D、参与性 49、具备（ C ）是领导力最为显著的一个特征。

A、尊重和重视他人 B、敏锐的洞察力 C、高度的战略素养 D、注重与时俱进 50、团队成员之间相互依存、同舟共济、互敬互重、礼貌谦虚。是团队的（ A ）。 A、合作意识 B、凝聚力 C、向心力 D、团队士气 51、（ B ）是团队合作的基础和前提，互信能够提高团队合作。 A、真诚 B、信任 C、团结 D、创新

52、专业技术是指专门从事特殊领域工作或职业所需要的工作知识、理论和（ A ）。 A、操作技能 B、技术 C、专业知识 D、 能力

53、领导者协调成员之间的冲突有多种方式，采取（ B ）的方式，可以让人们通过时间，逐步放弃已有的成见。

A、彼此谦让 B、接受时间 C、迂回前进 D、泄愤释怨

54、团队领导力是在管辖的范围内，充分地利用人力和客观条件，以最小的成本办成所需要的事。提高整个团队的办事效率的（ C ）。

A、水平 B、条件 C、能力 D、高低

55、领导者选人时应重点考查两个方面：专业能力和（ C ）。

A、组织能力 B、协调能力 C、人际交往能力 D、工作水平

56、创新思维的形式多种多样，按照思维的内容和由来通常把它分为（ B ）、形象思维和灵感思维。

A、抽象思维 B、逻辑思维 C、空间思维 D、想象

57、管理者稳定而乐观的（ B ）往往在和谐的气氛中感染被管理者。 A、意志 B、情绪 C、观念 D、精力 58、（ A ）是指专业技术人员在前人发现或发明的基础上，通过自身的努力，创造性的提出新的发现、发明和新的改进、革新方案的能力。

A、创新能力 B、实践能力 C、学习能力 D、社交能力 59、成员个人（ B ）影响团队合作能力。 A、水平 B、素质 C、态度 D、信念 60、（ C ）是团队决策过程中容易出现的问题，该问题会造成团队的综合决策偏向极端化。 A、集一思考 B、忽略 C、团队偏极 D、联手 61、（ B ）是指按照一定的目的，有两个或两个以上的雇员组成的团队中发生的所有形式的沟通。 A、团队合作 B、团队沟通 C、凝聚力 D、执行力

62、团队精神的作用主要表现在目标导向、凝聚功能、( A )和控制功能。 A、激励功能 B、大局意识 C、齐心协力 D、精诚团结

63、提升领导对团队的领导力首先要培养独特的领导特质，独特的领导特质包括恩威并重和（ C ）。 A、身先士卒 B、学会倾听 C、精明强干 D、勇于承担 64、（ B ）是领导的基本功能，是领导活动的灵魂。 A、果断 B、决策 C、英明 D、组织力 65、（ C ）的团队的表现是：成员对团队里表现突出的同事心怀怨恨；甘于平庸；缺乏明确的时间观念；把责任推到团队领导一个人身上。

A、缺乏信任 B、惧怕冲突 C、逃避责任 D、漠视结果 66、只有坚持有所为、有所不为、（ C ）重点突破的战略才有可能在激烈的竞争中迅速崛起。 A、独立思考 B、大胆创新 C、选准方向 D、团队智慧

67、为保证团队决策的创造性，提高决策质量，管理上发展了一系列改善团队决策的方法，（ C ）