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2014年全国中小学教师资格考试每日一练（2.19）

1.“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视( )。A.知识的传授 B.发展学生的能力

C.培养学生积极的心理品质 D.培养学生良好的思想品德 2.教学过程作为特殊的认识过程，其间接性主要是指( )。 A.间接地获得知识 B.获得间接经验

C.在教师帮组下获得知识 D.在同学的帮助下获得知识

3.当某一固定的观念在脑子里反复出现时，这些观念是患者不愿想的而且伴有被迫感觉和痛苦感觉，我们称之为( )。

A.强制思维 B.强迫观念 C.妄想 D.虚构

4.教育家( )主张“一切知识都是从感官的知觉开始的”。 A.赫尔巴特 B.杜威 C.凯洛夫 D.夸美纽斯 5.用于选拔性和竞赛性活动的评价属于( )。

A.相对评价 B.绝对评价 C.个体内差异评价 D.形成性评价 6.由柏克赫斯特创立的教学组织形式是( )。 A.班级授课制 B.个别教学 C.特朗普制 D.道尔顿制

7.下午放学的铃声早在20分钟前就响过了，工作不知疲倦的李老师依旧在教室里有滋有味地跟全班学生讲课，就因为长期如此，她连续三年被学校评为“课外辅导先进教师”。下列说法正确的是( )。

A.李老师的行为是一种对工作尽职的行为 B.李老师具备崇高的职业道德 C.李老师不应占用学生课间休息的时间 D.李老师的行为体现了他爱岗敬业的职业道德 8.下列选项中，可以依法追究刑事责任的( )。 A.违反有关规定招收高价生的 B.违反有关规定向受教育者收取费用的 C.侮辱、殴打学校教师，造成人员伤亡的 D.侵犯学校校舍、场地和财产的

9.幼儿阶段，儿童能轻松的学会母语，错过这一时间，语言能力将受到严重损伤，这是语言发展的( )。

A.关键期 B.钢化效应 C.去习惯化 D.习惯化

10.通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考，这体现了下列哪一原则( )。

A.活动性 B.发展适宜性 C.独立自主性 D.启蒙性

【参考答案及解析】：

1.【答案】B。中公教育专家解析：“授人以鱼不如授人以渔”强调的是发展能力的重要性。

2.【答案】B。中公教育专家解析：认识的间接性是指学生学习的内容是已知的间接经验，并在教学中间接地去认识世界。

3.【答案】B。中公教育专家解析：强迫观念又称强迫性思维，是指患者脑海中反复多次出现某一观念或概念，伴有主观的被强迫感觉和痛苦感。患者完全能够意识到这一思想是不必要的，或者是荒谬的，并力图把这些想法从脑海中驱赶出去，但对这种思想并不能自由地加以干涉或控制，因此常有“控制不住”的体验，同时伴有烦躁焦虑的情绪，存在自我强迫和反强迫。

4.【答案】D。中公教育专家解析：“一切知识都是从感官的知觉开始的”是夸美纽斯的教育名言。

5.【答案】A。中公教育专家解析：相对性评价具有甄选性强的特点，常用于选拔性和竞赛性活动。

6.【答案】D。中公教育专家解析：道尔顿制是美国的柏克赫斯特于1920年在道尔顿中学创立的。

7.【答案】C。中公教育专家解析：教师职业道德规范要求教师不得违规加重学生课业负担。

8.【答案】C。中公教育专家解析：《教育法》中规定，造成人员伤亡的事件应负刑事责任。

9.【答案】A。中公教育专家解析：关键期指儿童对某一方面最敏感的时期。 10.【答案】C。中公教育专家解析：独立自主性原则就是在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替。具体说，就是通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考，使其摆脱传统行为方式的束缚和局限，不事事依赖外力的帮助，不受别人的指示或暗示，不人云亦云。不屈从他人的压力，不受外界偶然因素的影响。