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超级实用的环评上岗证考试攻略（191期全过程记录，很据指导意义！） 2009-7-31

一定要看书，每期都有许多从未出现的新题，这些题目甚至是专门针对环复习总结资料”所忽视的问题来出的。大部分的培训内容，以及网上的复习总结，在帮你勾画出重点的同时，也深深束缚了你，让你在培训期间完全没时间看其他知识点，更别说记住它们了

教材非常重要，必须用好。首先是目录，这是你必须认真看的部分。可能你会不屑地说，不就是水气声渣吗。没错，但是还不够仔细，11个章岂是4个字就能概括的。对于每章的标题，必须充分理解它的意思。如果第一章和第二章的标题在你眼中意思是差不多，或者说混沌不清的，那你必须加把劲了。然后是小标题，除了把握大致意思，还要比较各章的区别，尤其是水气声渣以及后面的章节，你会发现许多相似和细微差别，例如都有现状调查，都有预测评价等部分，能否把这些内容都归纳成一份“万能答案”呢？那就看你们的功力了。老实说，看目录看得越认真理解越透彻，后面的复习就约轻松。就我的理解，目录相当于一个问题，你必须认真读题，理解题目想问的是什么，然后才有可能作出理性的回答。在试题改变力度越来越大的情况下，这比死记硬背的效果将要好上不止一个等级。

看试题资料的时候，记得在书上划出重点，一些比较好记的知识点比如分类或者数字，最好想办法联想记忆，并且看几次就好，不记得也没关系，培训时还要看的，而且老师都会讲到。这里提供一种看试题的方法。先是按题型看，例如先看选择，从170期看起（你有时间可以看更早的试题...），把遇到的题目按水气声渣、风险、监测等分类抄下；

计算，这个就别归纳了，水气声每章各一道，培训前做下试题上面的的，会做就行了，答案不一定要对，但一定要真的会做。培训时计算会讲的比较详细，基本不用担心的（如果数学不大好或者不是环保专业的，计算可能要花点功夫，希望你们把劲用对地方，教材中真正考的公式似乎也就10条不到，也比较简单）。 论述，考来考去重点都是那三章（生态、固废、清洁生产），但是凡事都有例外...有空的话可以看每章结尾的案例，并且归纳总结好要点，到时培训这块都不用花太大功夫了。我一直觉得垃圾填埋场是个热点。

身份证明材料：身份证，考试时候要出示；学历证书复印件，指的是毕业证书复印件；备案表，下载下来，要是那个文本框比较小而你的单位名称不能完全显示可以拉伸一下，打印出来会好看点，当然不改动绝对没问题；最后是相片4张，其中两张报道时会当场贴到你的上课证和准考证上面，所以别连着带去，需要剪开。方便工作人员。

文具：水笔3至4支。不知道大家的习惯，我复习时是抄写记忆，坚决贯彻好记性不如烂笔头的原则，铅笔橡皮尺子统统没必要带。

数码相机：如果你想留住老师的ppt，想拍照，找个好位置也是需要的（课室有几台电视方便坐后面的同学看讲义，我还见到有人对着电视拍，居然也能拍到...）。话说这些讲义还是很有价值的，但远不及老师的话重要，所以我带了相机去但讲义没拍上一张。带录音笔。

上课时段为8：30~12：00，14：30~18：00，19：00~21：00，第三个时间是晚间自习和答疑时间。教室是有电视的，还有音箱，所以坐在哪里都不会有视听上的困难，答疑时间可以上去多向这些老师取经。只应该问两类问题，一类是考试中可能遇到的模糊不清的问题（例如这条公式要不要背下来啊？），因为不问他们就没别的人可以问了；另一类是实际工作中遇到的各种问题。

考试和考试技巧：

选择，就像给出了答案的填空题，只是其中明显有些是错的可以排除。但是检查的时候对选择题一定要仔细些。

论述，很多人直接放弃论述题，或者按照自己理解写上去一些，这都是不好的。其实论述题考的范围最小，教材上有几个案例，仔细看一看，把要点归纳出来，这些要点最好是你自己根据教材写的，简明扼要些，但也要让老师一看就知道你答对了! 背论述的时候一定要清楚自己背的是哪项内容，是该项目的生态影响还是工程分析？不然很容易搞混的，题目搞清楚答案也很好记了。把这些工作做好了，论述题是很容易拿下的。

简答，采用的依然是归纳要点的方法。老师也没法一字不漏地背出答案，改卷应该是看关键词的，记住要点就可以了。不过也别太简单了，记一堆有意义的句子比记一堆无意义的词语要容易。前面说过报名成功后的复习，就应该以简答论述为主，归纳的工作在培训时间做太仓促了，最好还是早点开工吧。 计算题，最不容易失分的题。在每次考试中计算题的变化都是最小的，也就是重复率非常高，而且考点也相对少很多。因此，这也是培训中老师一定会帮你复习完整的唯一一个题型。做计算题的关键是理解公式出处，环评公式有推导出来的，例如声环境影响的公式，也有建模或者经验产生的，例如大气的高斯点源公式，和水的零维一维公式，还有些则是定义公式，比如等标排放量公式。每个公式除了理解它的使用方法还要注意单位，熟悉各种污染物的常用单位，例如大气一般是mg/Nm3，水则是mg/L等。最后考试前还应该做上几道热身的计算题，同时熟悉你的计算器。我的室友就问过我为什么计算器上面的exp用不了，这是因为计算器上面的eXP和我们教材上的自然指数exp不是一回事，计算器上另外有一个e的x次方键。到这里所有题型都说完了，如果复习得比较好，考试就能一气呵成。

计算和论述基本无变化，选择也变，但再怎么变也是有答案选择的填空，复习难点正是简答（事实上简答变化一般也就1题，但是分值大，还是考虑），正是这个因素使每个考完试的同学都大呼关注教材。在我看来可以关注得更细致些，具体说来是水气声之外的章节。过去因为这三章已经考滥了，大家复习时都会不自觉地受到影响把重点偏向这几章，事实上这几章可能已经复习得很好了，可以把精力放在其他章节，仔细看一些可能考填空的内容。所以前面说如果有考试大纲就最好，可以对着教材划啊划，没有就只能自己慢慢看了。

关键是大家观念要变：试题可以作为热身材料或者是你了解试题框架的来源，资料可以帮助你理清教材上的思路。 出题者是有针对性地找复习资料的盲点来控制通过率。没注意到等于没分。大家应该把精力放在如何制定自己的复习框架上来：如何才能避免或者减少上述“完全没注意到”的情况发生？最重要的一点就是摆脱复习资料的束缚（必须说服自己，以往的试题并不代表这些问题有

更大的几率会重复出，这是比较难的）。当你真的认识到这一点，合理的复习计划会给你带来更好的最终收益。