内容发布更新时间 : 2024/11/6 9:38:48星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

九年级化学专题复习

化学用语教学设计 安福县洲湖中学

一、教材内容分析

化学用语专题复习是针对人教版九年级化学（上册）第三、四、五单元相关知识的综合复习。本课题包括“元素符号的书写、意义”、 “离子符号的书写”、“化学式的书写和意义”、“化合价的标法”、“化学符号周围数字的意义”和“化学方程式的书写及意义”等内容，这些知识都是学习化学的重要工具，将贯穿于整个九年级化学学习的始终。

二、教学目标

（一）知识与技能：

1.掌握三号：元素符号、离子符号、化合价符号的书写和意义。（重点） 2.理解两式：化学式、化学方程式。（难点）

3.掌握两图：原子结构示意图、离子结构示意图。 4.了解两量：相对原子质量、相对分子质量。

（二）过程与方法：正确书写重要化学用语，区别不同化学符号所表达的不同意义。 （三）情感态度与价值观：提高学生学习化学的兴趣，培养学生严谨的科学态度。

三、教学重点、难点 元素符号和化学式意义的区别，离子符号和化合价的区别和联系。 四、讲授法，练习法，讨论法

五、 教学环境及资源准备 具有交互功能的一体机教室、导学案。 六、教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 回顾学过的化学用语 归纳化学用语知识结构，并由学生回答相关内容，做到心中有数 媒体应用 设计意图 导入 我们在前面学过哪些化学用语 出示化学用语思维导图 回忆巩固 一体机展示 学生看知识框架图做到心中有数 元素2017年4月16日安福县境内遭遇一场强风暴符雨天气，大量铝合金门窗被大风损坏，玻璃碎片到号、处可见，玻璃的主要成分是二氧化硅。 离子(1)、请写出氧、硅、铝的元素符号 ______、______、______ 符号、它们表示的意义_________________________。 化合(2)、写出氧元素的离子符号_______，表示的意义符号__________________________。 的书(3)、标出二氧化硅中氧元素的化合价写及_____________。 意义 比较氧的元素符号和化合价符号的异同学生讨论 原子、离子结构示意图 相对原子质量 相对分子质量 _____________________________________。 (4)、画出铝元素的原子结构示意图___________ 氧元素的离子结构示意图______________ 说出结构示意图中各部分的含义___________ (5)、计算二氧化硅的相对分子质量____________ 友情提示：相对原子质量： Si—28 O—16 归纳 上台演板 进一步巩固相关化学用语 通过练习和讨论加强对知识的应用能力 化学式、化学方程式书写及意义 安福传统粽子是用新鲜的稻草灰汁煮制而成，具有特殊的香味和金黄的色泽，稻草灰汁中含有碳酸钾________（填化学式）。 在稻草灰汁中滴加稀盐酸，把生成的气体通入澄清学生讨论 石灰水中，石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳（填 化学式） _____， 其意义_____________________ 写出涉及的两个化学方程式___________________ ___________________ 归纳 上台演板 进一步巩固相关化学用语 通过练习和讨论加强对知识的应用能力