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人教版语文六年级下册第三组第13课《一夜的工作》同步练习

1、看拼音写汉字。

zī méng róu chén ( )询 ( )胧 ( )搓 ( )设 答案：咨 朦 揉 陈 解析：

分析：咨字要与姿 资区分开，这几个字同音不同型，咨是一个汉字，基本意思是高级衙门之间相互行文时使用。朦：形声。从月，蒙声。本义：月不明。朦朦胧胧,指人意识不十分清晰或事物界限不清。揉：用手来回擦或搓：～擦。～搓。～眼睛。陈：排列，摆设：～列。～兵。2.述说：～述。～情。详～。

点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。 2、 多音字组词

liáng( ） shù（ ） 量 数 liàng( ） shǔ（ ） 答案：测量 分量 数学 数一数 解析：

分析：量liáng确定、计测东西的多少、长短、高低、深浅、远近等的器具liàng古代指斗、升一类测定物体体积的器具：度～衡。 数shù表示、划分或计算出来的量：～目。～量。～词。～论shǔ一个一个地计算：不可胜～。～九。;比较起来突出：～得着。;责备 点评：主要测试学生的对字的掌握 3、 我是拼音小能手

chén shè sī suǒ láo kǔ fèn liàng méng lóng shěn yuè 答案：陈设 思索 劳苦 分量 朦胧 审阅 解析：主要测试学生的拼写能力

分析：陈：排列，摆设：～列。～兵。2.述说：～述。～情。详～。思索心理学解释思索即思和索，思就是思考，索就是求索，就是说，思考过程本身带有明确的目的和指向性，一定要有个结果。量liáng确定、计测东西的多少、长短、高低、深浅、远近等的器具liàng古代指斗、升一类测定物体体积的器具：度～衡。朦：形声。从月，蒙声。本义：月不明。

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朦朦胧胧,指人意识不十分清晰或事物界限不清。揉：用手来回擦或搓：～擦。～搓。～眼睛。

点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。 4、 写出近义词

朦胧—（ ） 审阅—（ ） 简朴—（ ） 答案：模糊 批阅 俭朴 解析：

分析：朦胧：不清楚,模糊。模糊：侧重表达的对象的不确定性，留给听众一个可供领悟、体会、选择的弹性空间的一种言语技巧。审阅，指审查阅读；对某一文章进行仔细的浏览并进行批改。简朴：简单朴素。俭朴：俭 : 俭 （俭） jiǎn 节省，不浪费：俭省。俭朴。勤俭。克勤克俭。

点评：主要测试学生对近义词的理解 5、 写出反义词

浏览—（ ） 朦胧—（ ) 简单—（ ) 答案：精读 清楚 复杂 解析：

分析：朦胧：不清楚,模糊。精读：仔细地阅读。浏览：粗略地看一遍。清楚：指清晰；明白；有条理。

点评：主要测试学生对反义词的理解 6、形近字组词

设（ ） 陈（ ） 份（ ） 拢（ ） 没（ ） 阵（ ） 扮（ ） 胧（ ） 答案：设置 没有 陈设 阵地 份数 扮演 聚拢 朦胧 解析：

分析：设和没的偏旁不相同，没为三点水旁，设为言字旁，要注意区分这两个字的字形；陈的右半部分为东，阵的右半部分为车，不要看错；份：整体里的一部：～额。～饭。股～。扮：化装：～演。打～。装～；拢为提手旁，胧为月字旁。 点评：主要测试学生对形近字的掌握 7、 用“√”为带横线字选择正确的读音。 蒙胧（méng mēng) 揉一揉（róu yóu)

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分量（fēn fèn) 转椅（zhuàn zhuǎn) 咨询（zī zhī) 数不清（shǔ shù) 答案：méng róu fèn zhuàn zī shǔ 解析：

分析：蒙méng没有知识，愚昧：启～。发～。～昧。;遮盖起来：～罩。～子。～蔽mēng欺骗：～骗。～哄。～事。欺上～下。;昏迷，眼发黑：～头转向。揉：用手来回擦或搓：～擦。～搓。分fēn 区划开：～开。划～。～野（划分的范围）。fèn名位、职责、权利的限度：～所当然。身～。转zhuàn旋转：车轮飞～。;使旋转：～动地球仪。;围绕着一个中心运动zhuǎn迁徙；流亡：老弱～乎沟壑。;不直接的，中间再经过别人或别的地方；数shǔ一个一个地计算：不可胜～。shù表示、划分或计算出来的量：～目。～量。 点评：主要测试学生对字音的掌握程度 8、 给句子中加横线的字选择正确的读音。

(1）总理过来把转（zhuàn zhuǎn)椅扶正(zhèng zhēng)。 (2)花生米并不多，可以数（shǔ shù)得清颗数(shǔ shù). (3)花生米的分(fēn fèn)量不多，但要分(fēn fèn)给两个人吃。 答案：(1)zhuàn zhèng (2) shǔ shù (3)fèn fēn 解析：

分析：转zhuàn旋转：车轮飞～。;使旋转：～动地球仪。;围绕着一个中心运动zhuǎn迁徙；流亡：老弱～乎沟壑。;不直接的，中间再经过别人或别的地方；数shǔ一个一个地计算：不可胜～。shù表示、划分或计算出来的量：～目。～量。分fēn 区划开：～开。划～。～野（划分的范围）。fèn名位、职责、权利的限度：～所当然。身～。 点评： 主要测试学生对字音的掌握 9、 将括号里使用不当的词划掉。

（1）周总理一丝不苟地（浏览 审阅）稿件。 （2）周总理（询问 咨询）记录稿中的情况。 （3）我们（俭朴 简单）地布置了一下会场。 答案：划去：（1）浏览 （2）询问 （3）俭朴 解析：

分析：浏览：粗略地看一遍审阅，指审查阅读；对某一文章进行仔细的浏览并进行批改。询问: 打听,发问;向人打听情况。咨询:访问;征求意见 (多指行政当局向顾问之类的人员或特

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