内容发布更新时间 : 2024/5/3 0:28:20星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

《经济生活》第一单元第一课第一框《揭开货币的神秘面纱》

高一政治组

一、介绍《经济生活》课本的阅读技巧

首先要了解课本的结构：单元----课----框----目

其次了解课本不同文字的作用：正文和辅助文，其中辅助文又包括专家点评、名词点击和相关链接

最后了解每单元的综合探究 二、《揭开货币的神秘面纱》的教学目标

知识目标：识记商品的含义和基本属性，货币的本质和基本职能，纸币的含义和发行 重难点：（1）物品成为商品的条件

（2）区分价值尺度和流通手段两种基本职能 （3）纸币的发行及其计算和影响

能力目标：提升阅读能力和归纳总结能力，提升比较区分能力和获取信息的能力 情感价值目标：培养和树立平等意识和利他意识 三、讲授新课《揭开货币的神秘面纱》

（一） 货币的本质 【商品】

1．请大家阅读课本文本框中第一段思考以下两个问题： （1） 第一段的中心思想是什么？

（2） 其中“购买的物品都是商品”一句中“所有物品”都是商品吗？为什么？那么

物品成为商品的具体条件是什么？

2．请大家阅读文本框中第二、三段，从中找出商品的两个基本属性分别是 和 。并思考：

（1） 消费者为什么购买商品？

（2） 消费者为什么只有付出一定金钱才能购买到？

3．阅读课本正文第一段，勾画出商品的含义和两个基本属性。 【知识总结】

（1） 区分：商品、劳动产品和物品

（2） 归纳：成为商品的条件

【牛刀小试】列举物品： 、 、 、 、

列举商品： 、 、 、 、

【情景区分】有一天，小张要过生日，大家分别到想象着应该送什么礼物。小李亲手为小张做了个艺术品；小王感觉和小张是闺蜜，就和小张一起到花店看鲜花准备着买一束；小刘利用假期请小张去海南七日游了一趟，同学们送的礼物太多了，小张将其中的一部

分送给了自己的妹妹，一部分捐给了灾区，一部分孝敬了老人，有些因为时间的原因丧失了价值就扔了，还有一些当做废品卖了。试着分析哪些是商品，并说明理由。

【试题巩固】

1、据新华网消息，动画片《喜洋洋与灰太狼》走红后，各网站竞相推出《喜洋洋与灰太狼》的彩铃，每首2元。下载的彩铃是商品吗？（ ）

A是商品，因为它既是劳动产品，又用于交换

B非商品，因为它尽管是劳动产品，但没有用于交换 C商品，因为它既有使用价值，又能满足不同人的需要 D非商品，因为它尽管有使用价值，但没有价值

2、下列关于物品、商品、劳动产品的关系，正确的是（ ） A凡是物品和劳动产品都是商品 B凡是商品一定是物品和劳动产品

C物品不一定是劳动产品，劳动产品不一定是商品 D用于交换的是物品、商品和劳动产品的共同本质

3、2015年3月13日，厦门市质监局等相关部门对执法行动中罚没的假冒伪劣物品进行集中销毁。被销毁的物品包括人造板、食品、食品包装容器、服装、玩具等。这些物品（ ）

A、是商品，因为它们是消耗了人类劳动生产出来的 B、可以当作商品，因为它们是用于交换的劳动产品 C、不是商品，因为它们不是发交换为目的而生产的 D、不应成为商品，因为它们不具有应有的使用价值

【货币】

4．请大家阅读课本正文第二段，尤其要注意“似乎”意味着什么？通过阅读“货币是商品交换发展到一定阶段的产物”感受“似乎”并思考货币到底是怎么产生的呢？ 5．阅读课本第二个文本框和正文第三、四段，思考文本框中的两个问题，试着梳理： （1）商品交换发展的历程：

（2）找到“那个方便的‘方法’”叫什么？它发挥了什么作用？

6．阅读课本正文第5段，识记贵金属充当一般等价物的优点

，货币的本质 。

7．阅读课本正文第6自然段，要求：识记货币的两个基本职能： 和

8.学生想象我们逛商场和买东西是首先要做的是 和阅读课本文本框以及正文第7、8、9段，思考以下问题：

（1）那些数字是什么意思？

（2）价格和价值是什么关系？

（3）钱摆在货架上了吗？货币执行了什么职能？它具有什么特点？

（4）列举不同国家的计量单位。

9．比较P6和P5两个文本框的差别，同时想象当你从卖家手里拿走某件商品是你付出了什么？结合课本正文第10段找到下列两种商品交换的区别： （1）商品——商品

（2）商品——货币——商品

【知识总结】

（1） 了解货币的产生过程和货币的本质 （2） 一般等价物的含义：

（3） 货币的职能： 、 、 、 、 （4） 两个基本职能的区别：

10．阅读课本P6第二个文本框思考： （1）这个“跳跃”指的是什么？

（2）结合实际生活说明：摔坏是商品所有者

（3）对商品所有者的启示？怎样才能顺利的以高价卖出去？

11．阅读课本正文第12段和相关链接，了解货币的其它三个职能，并进行简单的区分

贮藏手段： 支付手段： 世界货币： 【试题巩固】

4．货币出现后，有人对货币产生了盲目崇拜。从经济学上看，这是因为（ ） A．货币是商品交换发展的产物 B．货币是由金银来充当的

C．货币也是商品，本身也有价值 D．货币的本质是一般等价物

5、货币的本质是一般等价物，但货币与一般等价物也有着区别，主要表现在（ ）

②货币固定地表现其他商品的价值，而一般等价物则不固定 ③货币不是商品，而一般等价物是商品