内容发布更新时间 : 2024/12/25 14:50:55星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

Module3 Natural elements

Unit 5 Water 教案1

一、教学内容

上海教育出版版七年级下册Module3 Natural elements Unit 5 Water部分内容。

二、技能目标

1．理解水资源的重要性。

2．能牢记单词add，chemical，drop，fresh，journey，on，pipe，reservoir，salt，through，valuable，voice等等。

3．能理解课文Water talks的内容意思。

4．能够流利朗读课文并理解课文结构。

三、知识目标

1．词汇

名词词汇：drop，chemical，journey等等。 动词词汇：add 形容词词汇：valuable

短语词汇：能在课文中理解add … to …，natural elements，turn off 等短语的含义。 2．课文结构以及对于我们的意义。

四、情感、策略、文化意识目标

1．通过介绍地球上水资源让学生知道珍惜水资源重要性。 2．通过课文学习，使学生深切感受可用淡水资源来之不易。

五、教具准备

配套光盘，自制课件。

六、教学过程

（一）复习导入 复习上一节课的内容。

(l) 复习上一单元的故事和句型。

(2) 教师播放课件，学生跟读。 (3) 学生看课件自行阅读。

(4)最后根据学生表现进行指导或表扬。 （二）新内容学习巩固 1．导入课文

教师通过课件向学生展示 “Who am I ?”讲解水资源。 然后老师询问学生 “water is ...?”。 最后老师向学生展示课件水资源的意义。 由此进入本课学习。 2. 课文学习

(l) 朗读课文之前，老师向学生讲解课文新单词以及其用法。如：chemical，add … to …，turn off等等 。

(2) 教师在课件上播放练习让学生巩固单词用法。

(3) 老师给学生详细讲解课文，并通过问题来巩固理解课文。

(4)带领学生划出课文中关于水循环的单词。 (5)老师让学生根据课件上内容复述课文。

(6)通过小测试让学生了解更多关于水资源的常识问题。

七、课后作业

1. 模仿录音的语音、语调，朗读课文Water Talks。

2. 抄写单词和短语：add，chemical，drop，fresh，journey，on，pipe，reservoir，salt，through，valuable，voice；add … to …，natural elements，turn off。

3 . 以第一人称或第三人称描述水的循环过程。