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课 堂 教 学 设 计 方 案

四年级数学第八单元第1课时 主备人：龚效斌 投放日期 2018年12月15日 一次备课 8.1 数学广角之沏茶问题 【学习目标】 1.认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。 2.体会通过合理安排，可以节省时间，养成合理安排时间的良好习惯。 【学习过程】 一、知识铺垫：你在家里沏过茶吗？想一想沏茶时都需要做哪些事呢？ 二、自主探究 1.让我们一起来看看小明沏茶过程需要做哪几件事？ 烧水：8分钟 洗水壶：1分钟 洗茶杯：2分钟 接水：1分钟 找茶叶：1分钟 沏茶：1分钟。 2.你能帮小明想明白先做什么再做什么，算一算一共需要多长时间吗？ 3.小明等待水烧开的时间还可以做哪些事？这样安排一共需要多长时间？ 4.比较上面两种安排方法，哪种方法能让客人尽快喝上茶？ 我感冒了，吃完药 后要赶快休息。 找杯子倒水 等开水变温 找感冒药 量体温 小红应如何合理安排以上事情？ 回顾反思 【课堂达标】 1.小明帮妈妈做家务，需要做：用洗衣机洗衣服（20分钟）、扫地（10分钟）、整理书桌（10分钟）、晾衣服（5分钟）。帮小明想一想怎样合理安排呢？ 2.妈妈下班回家做饭，淘米要3分钟，煮饭要30分钟，洗菜要8分钟， 1 二次备课 1分钟 6分钟 1分钟 5分钟 通过以上学习你收获了什么？你还有哪些疑问或困惑？ 切菜要10分钟，炒菜要10分钟,如果煮饭和炒菜用不同的锅和炉子，妈妈将饭菜都做好至少要多少时间？ 【拓展】王师傅要给4个木箱刷两遍油漆，每个柜子第一遍用5分钟，等柜子变干要3分钟；第二遍2分钟。那么张师傅怎么样安排才能最节省时间呢？ 教学反思： 课 堂 教 学 设 计 方 案

四年级数学第八单元第2课时 主备人：龚效斌 投放日期 2018 年 12 月 5日 一次备课 二次备课 8.2 数学广角之烙饼问题 【学习目标】 1.通过简单的事例，初步体会优化思想在解决实际问题中的应用。 2.认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。 【学习过程】 一、知识铺垫：一张饼有（ ）个面，如果烙熟一面需要用3分钟，烙熟一张饼需要用（ ）分钟。 二、自主探究 1.一个平底锅每次只能烙2张饼，两面都要烙，每面3分钟，烙2张饼你会怎样烙？至少需要几分钟？ 请你在下面的表格中填一填。 次数 第1次 第2次 1号饼 2号饼 需要几分钟 总共需要几分钟 2.一个平底锅每次只能烙2张饼，两面都要烙，每面3分钟，烙3张饼你会怎样烙？至少需要几分钟？ 次 数 第1次 第2次 第3次 1号饼 2号饼 3号饼 需要几分钟 2

总共需要几分钟

3.试一试。一个平底锅每次只能烙2张饼，两面都要烙，每面3分钟，烙5张饼至少需要几分钟？烙7张饼呢？ 通过以上研究我们可以发现：当饼的个数是单数时，都可以先两个两个地烙，最后剩下3个饼，是单数个，采用交替成型法来烙。 回顾反思：通过以上学习你收获了什么？你还有哪些疑问或困惑？ 【课堂达标】复印15张文字资料，正反面都要复印。一次最多放两张，如果每复印一次约需要10秒，大约需要多少时间？ 【拓展练习】小青用平底锅烙饼，这只锅同时只能放4张大饼，烙一个要4分钟，（每面各需2分钟），可小青烙6个饼只用了6分钟。你知道小青是怎么烙的吗？ 教学反思： 课 堂 教 学 设 计 方 案

四年级数学第八单元第3课时 主备人 龚效斌 投放日期 2018年12月15日 一次备课 二次备课 3