牛津英语4B语法点汇总 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/24 0:02:43星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

Module1Usingmyfivesenses.

Unit1Look!

语法

一、名词复数规则?:

1.一般情况下,直接加-s,如:book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds?;

2.以s。x。sh。ch结尾,加-es,如:bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches; 3.以“辅音字母y”结尾,变y为i,再加-es,如:family-families,strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v,再加-es,如:knife-knives leaf--leaves? 5.不规则名词复数:?man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,?child-children foot-feet,tooth-teeth?。 单复同形fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese? 二、this,that,these,those的用法。 this,that是单数,后be动词用is,后加名词事,用名词单数。these,those是this,that的复数,后be动词用are,后加名词用名词复数。 三、whose,where,what的用法。 whose对谁的进行提问,where对地点进行提问。eg.Whosepensarethese?They’reBetty’spens. WhereisDanny?Heisintheplayground. What既可以对物进行提问,又可以对事提问。eg.Whatdoyoulike?Whatareyoudoing? 四、现在进行时? 1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。? 2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing。? 3.现在进行时的否定句在be后加not。? 4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。? 5.动词加ing的变化规则? 1.一般情况下,直接加ing,如:cook-cooking? 2.以不发音的e结尾,去e加ing,如:make-making,taste-tasting?

3.假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母,双写末尾的辅音字母,再加ing,如:run-running,stop-stopping?

句型

1.Thesebrushesarelong.这些画笔是长的。Thesecrayonsareshort.那些蜡笔是短的。 2.---Whosepensarethose?那些是谁的钢笔?---They’rekitty’spens.它们是基蒂的钢笔。 3.---WhereisDanny?丹尼在哪里?---Heisintheplayground.他在操场上。 4.---Whatareyoudoing?你正在干什么?---I’mwriting.我正在写字。

5.---Whathaveyougot,Ben?你有什么,本?---I’vegothesepaints.我有这些颜料。

练习部分:

1. 写出下列各词的复数?

I_________he_________this___________her______?watch_______child_______photo________diary______?day________foot________book_______dress________?tooth_______sheep______box_______strawberry_____?peach______sandwich______dish_______bus_______?man____woman_______? 2. ?写出下列动词的现在分词:?

play________run__________swim_________make__________?go_________like________write_________ski___________?read________have_________sing________dance________?put_________see________buy_________love____________?live_______take_________come________get_________?stop_________sit________begin________shop___________? 3.用所给的动词的正确形式填空:? 1.Theboy__________________(draw)apicturenow.? 2.Listen!Somegirls_______________(sing)intheclassroom.? 3.Mymother_________________(cook)somenicefoodnow.?? 4.?What_____you______(do)now?? 5.Look!They_______________(have)anEnglishlesson.?? 6.They____________(not,water)theflowersnow.?? 7.Look!thegirls________________(dance)intheclassroom. 8.Whatisourgranddaughterdoing?She_________(listen)tomusic.? 9.It‘s5o’clocknow.?We_____________(have)suppernow. 10.______Helen____________(wash)clothes?Yes,sheis.?? M1U2Whatcanyouhear? 语法 一、can的用法。can表示能力,后加动词原形。eg.Icanplaythepiano.其否定形式直接在can后加not。eg.Ican’tplaythepiano. 二、play+the+乐器;play+球类。eg.playtheguitar;playfootball.

三、名词所有格。名词所有格用名词后加’s表示。在单数名词或少数不以s结尾的复数名词后加上‘s。如:Kally’sdrum,children’sbooks,agirl’shair。在以s结尾的复数名词后直接加‘。如:theteachers’office,thestudents’classroom.

句型及词组

1.---Whatcanyouplay?你会弹奏什么乐器?---Icanplaytheviolin.我会拉小提琴。 2.---Whoseguitaristhis?这是谁的吉他?---It’sEddie’s.它是埃迪的。

3.---Where’sKally’sdrum?凯丽的鼓在哪里?---It’sbehindherchair.它在她的椅子后面。

4.inthemusicroom在音乐教室 5.playthe+乐器弹奏……

练习部分

一. 按要求写单词

hear同音词their同音词beside同类词eat现在分词chase现在分词right同类词see同音词 behind同类词 二. 选择填空

1.Whereisthemouse?-look,it’s_________thehole. A.playingB.digC.in 2.Mary____playthedrum.Listen!She’s_________thedrumnow A.is…playingB.can…playingC.can…play 3.______recorderisthis?–It’s______. A.Whose….Kally’sB.Whose…KallyC.What..Kally’s 4.Ican’tplay_______. A.theguitarB.guitarC.aguitar 5.Shecan’tplay_______. A.thefootballB.footballC.afootball. 6.Whatcanthedog_________intheriver? A.seeB.seeingC.asee M1U3Whatcanyoufeel? 语法 一、祈使句的特点:以动词原形开头,通常省略主语you,用以表示请求、命令、劝告、建议等含义。eg.Touchthewindow.其否定形式是在动词前,即句首加上否定助动词don’t。eg.Don’ttouchthewindow. 二、介词短语:在……上on.如:onthechair/donkey/rabbit。在……里in.如:inthebag。在……下面under.如:u2nderyourdesk. 三、反义词:hot---cold,rough---smooth,hard---soft,sharp---blunt

句型

1.Feelthedonkey.摸一下这头驴。

2.---Whereismyrabbit?我的兔子在哪里?---It’sonyourchair.它在你的椅子上。 3.---Whoseballoonisthis?这是谁的气球?---It’sKitty’sballoon.它是基蒂的气球。 4.Putyourhandsinyourbag.把你的手放入包里。 5.Putthetailonthedonkey.把尾巴放到驴的身上。

练习部分