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江达县小学2017—2018学年第二学期心理咨询室

工作计划

开展小学心理健康教育工作是当前小学教育的一个重要方面,本学期,我校将坚持育人为本,根据学生生理、心理发展特点和规律,运用心理健康教育的理论和方法,培养小学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐发展。具体制定计划如下:

一、培养和造就具有良好的文明习惯的小学生

培养和造就具有良好的文明习惯，学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯,具有坚忍不拔的意志品质,自立自强的生存、生活能力,有强烈的爱国意识和社会责任感,会做人,会求知,会创新,能从容迎接未来挑战的高素质的人才。

二、通过心理健康教育,帮助学生学会调适

帮助学生学会正确对待自己、接纳自己,化解冲突情绪,保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为,养成正确的适应学校与社会的行为,消除人际交往障碍,提高人际交往的质量。

三、通过心理健康教育,引导学生正确认识自己 通过心理健康教育,引导学生认请自己的潜力与特长,确立有价值的生活目标,发挥主动性、创造性,追求高质量、高效率的生活。

低年级（1-3）:帮助学生适应新生活与感受学习知识的

乐趣;与老师、同学交往,在谦让、友善的交往中体验友情，培养集体意识,在班级活动中,善于与更多的同学交往,健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格,培养自主自动参与活动的能力。

高年级（4-6）:帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐,调整学习心态,提高学习兴趣与自信心,正确对待自己的学习成绩,克服厌学心理,体验学习成功的乐趣,培养面临毕业升学的进取态度。

四、加强队伍建设,提高自身素质

1.组织教师学习有关心理健康教育资料,进一步提高认 识,充实自我,掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等,并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法,不断丰富自己的教学策略,提高教育教学水平。

2.做好学生的心理咨询和心理训练工作。 3.对全校学生进行心理辅导知识讲座。

4.在家教指导活动中,举行专题讲座,让心理健康教育 走进千家万户,使家校教育形成合力,促进亲子沟通,进一 步提高学生的心理素质。

5.积极发挥课堂主渠道作用,各班班主任要利用健康教育课对学生进行心理健康教育。

五、具体工作 3月份:

1.制订并讨论学期心理健康教育工作计划。 2.咨询室正常开放。 4月份:

1.六年级学生考试心理健康教育专题讲座。 2.心理健康教育班会活动。 6月份:

1.开展针对班主任的心理讲座。 2.心理健康教育班会活动。 7月份:

1、心理健康教育班会活动。

2、做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建 如何立工作。

3、各类资料整理、归档。

江达县小学 2018年3月7日