内容发布更新时间 : 2024/9/29 13:30:06星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

幼儿园小班科学活动：雨前雨后

大不同

活动目标：1。了解雨前后的自然现象，激发自然兴趣的探索。 2.学习从上到下依次观察图片。活动准备：儿童书籍，教学挂图。活动过程：首先，活动开始。 （看看图片，看看下雨前的一些特殊的自然现象。）

老师：孩子们很好。我们必须在这门课上学习科学课程。我们一起来看看这些照片吧！你在图表上看到了什么？

（引导幼儿按顺序从上到下）

老师：云怎么样？为什么会这样？会发生什么？ 老师：水有什么问题？为什么它飞得很低？ 老师：青蛙在做什么？让我们吸取教训。 老师：这是谁？他们在做什么？ 师：为什么小蚂蚁必须快速行动？ （请告诉孩子谈谈他观察到的情况）

老师：事实证明，在大雨之前，云层会变黑，水面上的涟漪会飞得很低，青蛙会蹲在荷叶上，小蚂蚁也会带回家。搬到安全的地方，

二，观察图片，了解雨后的一些特殊自然现象。

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老师：刚才我们知道下雨前发生了什么，下雨后会发生什么？ （孩子回答）

老师：那我们继续看看这张照片吧！

1.引导孩子们从上到下依次查看图片，然后互相交谈。 2.集体沟通。

老师：让孩子们按照从上到下的顺序谈下雨后的情景。 （孩子回答）

第三，比较下雨前后的自然现象。

老师：刚下雨之后我们看到雨后的照片，下雨之前和之后有什么区别？

（孩子回答）

3，请在雨后用孩子的动作表现出一些特殊的自然现象。

老师：孩子们，你会用这个动作表达下雨前后的现象吗？谁会证明这一点？

（老师播放《大雨小雨》，孩子们听音乐。） 第四，事件结束了。

老师：嗯，老师希望孩子们回家后，他们会和父母分享雨前后的变化。效果分析：

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