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话题2 环境与人

同样是文明古国，举世闻名的两座城市，一道城墙，一

座老山，却发生了结局不同的故事。人与人要和谐相处，人与自然更要和谐统一，这也许是作者想要告诉我们的道理。

第四课 大自然的报复

授课教师：再吐乃木.艾依提

授课时间：2011年 月 日 授课班级：高一（8）班

课题 总课时 大自然的报复 4课时 授课老师 授课班级 再吐乃木.艾依提 高一（8）班 第一课时：阅读理解课文 课时 安排 第二课时：深入学习课文 第三课时：强化训练 第四课时：真实交际 本单元的两篇课文，写的是关于环境与人的散文。第一篇课文是刘成章的《古城墙抒情》，文章通过作者和他的朋友在西西安古城墙下的谈话与思考，表现了作者和他的朋友对古城墙这一文物古迹及其所代表的五千年文明的深切热爱，同时，作者也提出了在快速发展经济的同时，单元 不能以破坏文物古迹为代价的建议。第二篇课文是季羡林分析 的《大自然的报复》，文章通过在开罗发生的灾难引起的惨剧，引出开罗附近的穆格塔姆山在近30年以来的三次崩塌的深层原因是由于开罗的“人口爆炸”，警告人类这种无视大自然的承受力的行为必将遭到大自然无情的报复。 本篇课文可以分这样四个部分：第一部分：为什么说教材 分析 埃及开罗多灾多难？第二部分：穆格塔姆山的地质结构特点及其周围人类居住的情况。第三部分：作家、专家和新闻工作者的呼吁。第四部分：引发悲剧的深层原因。 1.通过学习本课文，让学生了解保护大自然的重要性，使学生树立节约能源，保护大自然的观念。 2.在课文学习中，培养听、说、读、写能力和汉语交际能力，从而提高阅读和写作能力。 教学 目标 3.学会使用多种写作手法，比如拟人等修辞手法，组织材料，为主体思想服务。 4.加强自主学习、合作学习和探究学习，逐步积累学习经验，丰富学习手段。 5.通过课文学习，掌握常用词语。 6.通过课文学习，掌握常用句型和一些修辞手法。