内容发布更新时间 : 2024/9/23 20:10:49星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

浅谈安全员的现场安全管理

1 引言 在现场安全管理中，有一个事故发生的形象比喻：隐患就像一条大

虫，穿过安全屏障上的道道漏洞，才能发展为事故。如果安全屏障本身很牢固，或者中间的漏洞被堵住了，事故就不会发生。可见，安全员的现场安全管理就是堵住漏洞的环节。生产要安全，不外乎做好以下几点：一是要消除人的不安全行为；二是要消除物的不安全状态；三是消除管理上的缺陷及漏洞。这就要求现场安全员有一张婆婆嘴这也是安全基本素质和责任心的体现，但正是因为很多的安全管理员不能做到这一点，才以致现场习惯性违章屡禁不止，事故发生率呈上升趋势。 2 现场安全管理的重要性 隐患治理，依靠的是制度的保障、责任的落实。隐患作为事故发生的先决条件，在事故发生前往往受多种情况的制约，而没有表现为事故。从墨菲定律我们可以知道，在生产过程中，如果客观上存在着发生某种事故的可能性，不管发生的几率有多小，当重复去做这件事时，事故总会在某一时刻发生。在生产活动中，隐患无处不在，任何人机系统都存在出现失误的可能性，配置安全防护设备、装备很大程度上能保证生产的安全，但设备系统受人控制，人的不安全行为是人机系统中的一种非正常状态，如果这种不安全行为持续下去，根据墨菲定律，就势必会造成事故。故人因隐患的治理是隐患治理的重中之重。 很多施工及管理人员认为自身负责的部位事故发生的几率比较低，就造成一种错觉，即：我所在的作业岗位不会发生事故。恰是这种错觉，使一部分人产生了侥幸麻痹思想，而现场又没有进行及时的告知、提醒、整改、落实，这些隐患会因合适的条件而迅速升级，产生多米诺骨牌效应，从而导致事故的发生。要消除侥幸麻痹的思想，现场安全管理人员就得负起责任，经常提醒，时刻唠叨，确保规章制度的逐一落实，让员工切实履行一岗双责，防止某些没有发展成为事故的偶然现象扩大化。 3 现场安全隐患预控方法 3.1人的不安全行为方面 为预防事故的发生，减少事故带来的伤害，消除人的不安全行为和物的不安全状态，从人的行为上，现场的安全管理员应做好以下三点： 岗前督促班长检查本班各岗位员工劳保护具是否穿戴齐全、各种劳动器具是否完好等；提示或纠正现场各岗位员工不规范的操作行为等。 安全员要督促班组长率先垂范，严格执行规章制度，遵守操作规程。把识别员工的不良习惯，

防止员工的不安全行为作为一项重要内容，发挥安全员有一张婆婆嘴的优势，勤检查、勤督促、勤教育。在发现员工的不安全行为后，应立即制止并加以教育并在班后总结会进行通报。 切实做好职工以实践操作为主的技能培训 针对水电施工新员工较多、施工环境不断改变、员工操作技能水平低、安全意识淡薄的现状，进行实践操作为主的技能培训，做到从要我安全到我要安全和我能安全，做到人人都以保证自己的生命安全为根本，坚决做到拒绝他人违章指挥、拒绝操作者违章操作、杜绝自己违章操作。 应密切注意施工人员的身体状态和思想动态 受各种因素的影响，施工人员的身体和思想状态在工作中会发生波动。尤其是新员工，虽进场时进行了短期的安全培训，但相当一部分对施工现场的高体力劳动、快节奏工作环境及枯燥单调的生活难于适应，这样必然给新员工思想上造成负担，致使施工时无法集中精力，误操作几率增大，形成巨大的安全隐患。这就要求我们企业从工作、生活的各个方面给予关心。 3.2物的不安全状态方面 在消除物的不安全状态方面，安全员要监督落实好交接班制度，监督各岗位员工在接班检查时做到看到、摸到、听到、闻到。安全员更应做到三勤眼勤、腿勤、嘴勤，对设备，设施、工具、资料进行逐项、细致的检查，尤其是重点要害部位，发现安全隐患应及时、有效的进行处理 。 安全员要用婆婆嘴，念好婆婆经，但婆婆经念多了，会给人千篇一律、多次重复、公式化的感觉，枯燥无味，甚至使人生厌，使教育培训的效果大打折扣。因此，对员工进行安全教育时，按教育对象进行分类，在教育的内容、形式和手段上不断改进和创新不仅要提示员工注意安全，而且让他明确注意哪些方面的安全，怎样做才能安全，不安全的后果是什么，并结合事故案例对其进行克服麻痹侥幸心理和习惯性违章方面的教育等。 4 结语 安全员有一张婆婆嘴，是做好安全的需要。同时要求我们这些从事水电施工的安全管理人员，进行现场监管时必须常唠叨、常提醒，严监督、重落实及时、有效地让违章者予以改正，这样隐患才能消除。我们安全人员只有扎实深入的开展好各项安全管理工作，企业才能顺利实现的安全、科学的发展。