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【4.5】2016年山东教师招聘考试每日一练

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1.《学记》上说：“不陵节而施”这句话体现了教学的( )。 A.循序渐进原则 B.启发性原则 C.因材施教原则 D.巩固性原则 2.吃糖时感觉第二块没有第一块好吃，这是因为( )的缘故。 A.感觉适应 B.同时对比 C.先后对比 D.联觉

3.在教学中讲授果实概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握果实概率。这是运用了( )。

A.正例与反例配合法 B.变式法 C.比较法 D.直观法

4.结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是( )。 A.以长期为主 B.以自学为主 C.以业余为主 D.以出国学习为主 5.班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在( )。 A.学术影响力 B.人格影响力 C.职权影响力 D.职称影响力 6.关于我国传统课程目标存在的问题，以下说法正确的是( ) A.过分重视学科知识方面的目标，忽略学生的需要

B.过分重视学科知识的单一功能，未能体现出学科发展的整体目标 C.过分重视学生的现实社会生活，忽视了未来生活的需要 D.过分注重“教程”而忽略“学程”

7.在解决问题的一般思维过程中，发现问题的能力远比其他的方面重要，它是思维发展水平的重要标志。(判断题)

8.意志是人类所特有的心理现象，因为只有人类的行为才是具有目的的行为。(判断题) 9.在信息技术整合的课堂中，学生每人拥有一台电脑并与教师的电脑相连形成局域网，同时配有网络教学监控系统，这属于个别活动的课堂组织形式。(判断题)

10.小明期末考试成绩很不理想，班主任认为主要是因为他平时努力不够，这种归因属于不稳定归因。(判断题)

1.【答案】A。中公专家解析：不陵节而施之谓孙(xùn)：不超过学的人的接受能力而进行(教育)，叫做合乎顺序。因此是循序渐进的教学原则。

2.【答案】A。中公专家解析：由于刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象，叫感觉适应。

3.【答案】B。 4.【答案】BC。

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5.【答案】BC。中公专家解析：班主任在班级管理中的影响力主要表现在两个方面：一是班主任的权威、地位、职权，这些构成班主任的职权影响力;二是班主任的个性特征与人格魅力，这些构成班主任的个性影响力。

6.【答案】ABD。

7.【答案】√。中公专家解析：发现问题是解决问题的开端，没有困难，发现不了矛盾，提不出问题，就谈不上思维与思维任务的解决，发现问题是思维发展水平的重要标志。

8.【答案】×。中公专家解析：意志是人的意识能动性的集中表现，是人类特有的心理现象。动物的行为也有目的性。

9.【答案】×。中公专家解析：题干所述属于全班活动。

10.【答案】√。中公专家解析：按照韦纳的归因理论，努力归因属于内部的、不稳定的、可控的归因。

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