内容发布更新时间 : 2024/11/15 4:20:02星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

保定市北奇小学二年级

《原地两脚依次跳长绳》教学设计

一、指导思想

根据新课程标准理念，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，通过有效的自主合作学习来达成教学目标。针对学生的心理特点，让学生在轻松、愉快的环境下进行自主性学习，培养体育兴趣，使学生在不知不觉中主动掌握技能。达到“玩中练、玩中学、玩中乐、玩中悟”，激发学生的学习兴趣和热情，充分发挥学生的主体作用，培养学生较强的合作意识，提高社会适应能力。

二、课的构思

本课依据《体育与健康课程标准》，以跳绳为主教材，让学生在掌握原地两脚跳长绳的基础上，进一步学习原地两脚依次跳长绳的方法。培养孩子们的合作跳绳的乐趣，同时增强其自信心，获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力，并提高健康意识。最终为掌握原地两脚依次跳长绳打下基础。

三、教学目标

1.引导学生乐于参与到跳绳活动中，学习原地两脚依次跳长绳的动作技术。

2.激发学生学习跳绳的兴趣，发展学生的力量、协调、灵敏等身体素质。

3.通过学习，培养学生探究意识及勇敢、果断、团结合作的优良品质。

四、教材分析

本节课为人教版《体育与健康》水平一跳长绳的内容，共需三次课完成教学任务，本次课为第二次课。两脚依次跳和并脚跳是跳长绳中两种最简单、基本的跳法。特点是跳绳者跳前先站在长绳的中间，由静止侧立姿势开始，连续跳几次后摇绳停止，练习结束。为以后进

一步练习更复杂动作打好基础，在此基础上，练习者可尝试从正面和侧面跑入连续跳几次后跑出增加难度，在教会学生跳绳方法的同时，要教会学生摇长绳的方法。跳绳具有很大的实用价值，是一项深受低年级小学生喜爱的基本活动教材。该教材内容丰富、形式多样，生动活泼而富有童趣，能有效地提高学生的跳跃能力，增强下肢力量，提高协调、灵敏素质，有利于培养学生不怕挫折、克服困难的自信心和勇气。多样的跳法激发了学生的练习与学习兴趣，使跳绳教学更加生动有趣。

五、学情分析

本课为二年级学生，人数共计17人（我校为农村小学、乡校，二年级1个班，本届人数较少）。10男，7女。有2位学生好动，自制力稍差，课中需要重点关注。水平一学生都有强烈的探知心理和模仿能力，喜欢动用智慧和能力去证明自己，同时学生各个方面的能力都处在初始阶段，适合用简单、直接示范的方法教学。学生好动，好奇心、自我展示欲强，但是自制力较弱。

六、教学要点及重难点

1.动作要点：摇绳节奏均匀，跳绳人注意观察和判断起跳时间。 2.重点：跳绳人掌握好跳起的时间和节奏 3.难点：摇绳人与跳绳人之间的配合

4.动作方法：跳绳人先站在静止的绳中间，侧向绳站立，当摇转的绳子即将着地时跳绳人以来绳方向近侧脚先跨过摇转的绳子，另一脚随即蹬离地面连续跳数次。

七、教法与学法

1.根据本课内容特点，采用直观教学法（教师示范）、情绪激励法、对比法、讲解法（讲解动作要领）、分解练习法（分解动作逐步练习）诱导法及完整练习法。

2.在学法上运用了观察法、尝试法和对比法。 八、教案：

本课主题 原地两脚依次跳长绳 授课对象 教学内容 原地两脚依次跳长绳 的动作技术。 二年级学生 1.引导学生乐于参与到跳绳活动中，学习原地两脚依次跳长绳2.激发学生学习跳绳的兴趣，发展学生的力量、协调、灵敏等身体素质。 3.通过学习，培养学生探究意识及勇敢、果断、团结合作的优良品质。 教学目的 教学重点 教学难点 教学顺序 教学内容 一、课堂常 规： 跳绳人掌握好跳起的时间和节奏 摇绳人与跳绳人之间的配合 组织、教法、学法与要求 教师活动 学生活动 XXXXXXXXX 组织形式 运动量 次时数 间 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 2 5 师生问好！ 1．体委整教师宣布本学生练习队 XXXXXXXXX 队、报人数，次课的内形队列动作 XXXXXXXXX 师生问好。容、要求 。 要正确到 XXXXXXXXX 位，四列横队站立，认真听讲。 安排见习。 本次课的内 强调安全注 准 检查服装、 备 2.教师宣布 部 容、要求， 分 意事项。 激兴阶二．准备活教师引导、学生积极参动 2.徒手操 示范、口令与 1.跑步热身 指挥 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 5 教师口令指学生积极练挥，并示范 习 范 项 发 趣 游戏 段 霸道 三、专项性教师讲解示 学生认真练 与。 X X X X X X X X X X X X X X X X 名称：横行讲解注意事习，积极参 要求：上体过正中注意 正直、协调、观察学生状 轻巧落地。 态及动作， 培养双脚依及时纠错。 次跳绳动作 的节凑感， 发展身体协 调性、灵敏 性 习 四、专项性教师讲解示学生积极练 活动：跳摆范 绳 两人持绳，项 讲解注意事 沿地面左右过正中注意学生分两组摆动。跳绳观察学生状进行活动 者跳过摇摆态及动作，的绳子，绳及时纠错。 的左右摆动 幅度小。 教师积极参与其中 X X X X 五、学习原教师示范并学生认真 专 地两脚依次讲解 跳长绳技术 基 动作 听，并能够模仿动作 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 15 1.学习原地教师引导学学生积极练两脚依次跳生在小组长习 长绳技术动的带领下进 行练习 本 作 2.小组学练 引导学生进学生勇于展XX XX XX XX 行展示，并示 作出评价， 进行鼓励， 并纠错。 XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX X X X X X X X X 部 分 3.小组展示 引导学生进学生积极参行两人交叉与展示，并跳练习，提能够对动作示学生如何进行简单评进行欣赏评价 比 5 六、专项训教师引导学学生认真模练。（力量+生利用波比仿练习