内容发布更新时间 : 2024/5/17 23:32:30星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

议论文阅读相关常识与答题技巧

一、 知识储备：

1. 议论文的三要素：论点、论据、论证 . 2. 论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证. 3. 论证方式：立论、驳论 . （议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类 . ）

二、常见题型及答题技巧 .

1. 论证方法的识别：

------- 举例论证 事例（含概括事例）

引名言，讲道理 ------- 道理论证 运用比喻证明观点 ------- 比喻论证 把正反事实或道理进行对比 ------- 对比论证

2. 分析论证方法的作用： 句式：使用××论证的方法＋论证了××观点＋效果 ①举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力. 格式：使用了举例论证的论证方法，列举 （概括事例）证明了 （如果有

分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力.

②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入. 格式：使用了道理论证的论证方法，论证了 了观点，从而使论证更概括更深

入.

③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂. 格式：使用了比喻论证的论证方法，将 比作 ，证明了 的观点，从而

把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂 .

④对比论证：对比论证的作用就是突出强调 . 格式：使用了对比论证的论证方法，将 和 加以比较，突出强调了 的

观点 .

⑤引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、

. 如引用名 格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析

人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇 闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读 .

格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用 证明 的观点，使论证更有

说服力 . （或更有趣味性，激发读者阅读兴趣）

3. 分析论据的类型和作用： 论据可分为道理论据和事实论据二种类型 答题要点二个方面：（ 1）明确论据类型；（ 2）具体分析作用 . 这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与分论点与中心论点的关系

还是论据与论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：

这是 论据，在文中起着证明 （论点，如果有分论点，则写出它证明的分

论点，否则写中心论点 . ）

1 / 7

1）看清 补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：（

2）补充名人事例要注意 楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；（

字数限制 . 当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名

言. 名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例 .

4. 文章提出中心论点的方式： ①文章标题点明中心论点； ②文章开头提出中心论点； ③文章结尾归纳出中心论点； ④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点 . ⑤文章没有直接提出中心论点，但始终围绕 展开论述. 5. 中心论点的识别：

一看题目，二看首尾，三看是否是明晰的判断，四看是否统帅全文，四看论据证

明的观点 . 怎样寻找和总结议论文的中心论点呢，要主要看议论文的如下几个位置.

①看议论文的标题，寻找或总结中心论点 . 有的议论文的标题就是文章的中心论

点.

②看议论文的开头，寻找或总结中心论点 . 开宗明义、开门见山往往是议论文常用

的写法，因许多议论文的中心论点都出现在开头部分 .

③看议论文的结尾，寻找或总结中心论点 . 一些议论文，通过摆事实讲道理后，至

文末得出结论，该结论即文章的中心论点 .

④分析议论文的论据，总结中心论点 . 一些议论文的中心论点不是非常明显，需要

分析文章所用的论据才能总结出来，这样的议论文要分析文章的论据是为了证明什么 的，这“证明什么”就是文章的中心论点 .

⑤归纳综合分论点，总结中心论点 . 有的议论文的中心论点分解为好几个分论点，

这就需要逐个对分论点进行分析，再综合归纳，总结出中心论点

6. 分析文章的论证思路

首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——

解决问题（结论） .

分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、

. 做这个题目，尤其要注意 “然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语

开头结尾的表述 .

开头的内容有： （1）提出中心论点；

（2）引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方

试，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等.

结尾的内容： （1）深化中心论点，提出 的结论； （2）强调 的中心论点； （3）发出 的号召或希望人们 ； （4）补充论证了 . （其作用是使论证更严密 . ）

做这个题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来 . 如《人的高贵在于灵魂》一文，我们可以这样表述：首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有

（1）修辞：

思想的芦苇”提出中心论点“人的高贵在于灵魂”，然后举阿基米德、王尔德事例证明了“珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富”，最后举一个火车上读书的少女为例向人们发出“人应该保持纯正的精神追求”的劝勉 .

7. 议论文题目分析：

（ 1）作用分析：点明论点；交待论题；点明议论由头 .

（ 2）方法：主谓短语和动宾短语一般是论点，如：珍惜××，学会××，继续

保持艰苦奋斗的作风

并列短语一般论述事物之间的关系，如想和做，成与败题目中有谈、论、说、议的一般是论题 .

（ 3）效果分析：○1 点明了文章论述的内容，明确了文章论点；○ 2 运用比喻，生

动形象的提出了论点等 .

8. 议论文开头的作用：

比喻：把××比作××，形象生动，把抽象的道理形象化，有力的论述了的××

论点，便于读者理解和接受；

排比，增强了文章论证的气势，增强了文章的说服力和感染力；

引用，引用古诗文，使文章富有文采，同时有力证明了××论点 .

引用名言，有力证明了××论点 .

反问：增强语气，发人深思

设问：启发读者思考，强调某种观点

（2）论证方法：参考论证方法的作用谈 .

（3）写作手法比较固定， 常见的就是：○ 举例论证与道理论证相结合 （夹叙夹议）；○2以 论证方法为主 . ○3针对生活中的进行分析，具有很强的针对性等 . 同样，做这

类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析

1

.

○ 开门见山，提出中心论点 . ○2 针对现实中某种现象 （或事例或观点） 进行分析，然后提出论点（或提出论题），

具有很强的针对性

如开头段作用往往起着引出中心论点（论题），那么，我们可以参考下面的二个

○3 引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据 .

具体答题规范格式的例子使用或变通使用：

4①开头通过写 的事例，提出中心论点 （或引出 的论题） . ○ 由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据 . ○5 摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子 .

○6 用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受 .

9. 议论文结尾的作用：

（ 1）深化中心论点，提出 的结论； （ 2）强调 的中心论点；

（ 3）发出 的号召或希望人们 ；

（ 4）补充论证了 . （其作用是使论证更严密 . ） （ 5）总结全文，得出中心论点

（ 6）提出问题，发人深思，其发人去关注或思考某个问题 10. 议论文语言特点分析：

议论文语言特点分析的角度比较固定，只有二个角度：

（ 1）语言特点；简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等 （ 2）语体特点 . 语体特点，就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了.

一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章 中的具体例句为例子进行分析 .

常用句式：这个词体现了议论文语言的严密性 .

11. 议论文写作特点分析

议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等

②开头通过引用名言，提出中心论点 （或引出 的论题） . ③开头通过引用名人趣事 （或 的奇闻趣事） ，提出中心论点 （或引出

的论题），也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性 .

结尾段的作用，请参照 8：“结尾的作用”回答 .

13. 启发思考类题目：

○1观点必须符合主流思想意识；

○2把文章中心换个角度阐述一下即可 .

1

12. 文段结构作用：

（1）引出下（全）文；（ 2）总结前（全）文；（ 3）承上启下 . 作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体加答 .

○3注意联系实际题必须联系实际 .

2013 年中考议论文阅读实题演练

13—— 16 题 . （ 13 分）

1. 【江苏省徐州市】

（二）阅读下面一篇议论文，完成

读书不妨多一些“慢阅读” 耿银平

① 4 月 23 日是“世界读书日” ，为了让读书活动成为更多人的精神爱好，品味到读书的快乐和 ②所谓“慢阅读” ，是指虽然当下进入了“加急时代”

雅趣，不妨多一些“慢阅读”的意识.

、“超音速发展时代” ，读书，却仍需要优

哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调 . 因为只有在“慢”中，与生俱来的机智情趣，才能和书香琴

韵达成自然衔接，读书应该完成的精神活动， “体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”才能完成得从容2 / 7 不迫、饱满自在 . 最重要的是，只有“慢” ，兼收并蓄才能得到充分实现，让厚重书香成为人格发展

的重要构成 . 人因为爱书，所以智慧不断提高，书因为有了人的青睐赏爱，而陡增诸多妙趣

③其实，从思维发展规律方面认识慢阅读，也是很有科学性的 ④遗憾的是，电子阅读提高了阅读效率，也陷入了不少误区

书籍，都喜欢速战速决，蜻蜓点水，错过了“品味”的好时机

一种灵感的产物，所以，就需要给予它足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境

.

.

①目前，中国社会科学院发布了《中国城市竞争力报告》 . 报告指出，在被调查的 294 个城市

. 思维是活生生的精神活动，是 . 其一，读书速成化，不论看什么 . 其二，就是俗浅化，满足于走马观

，也不愿主动探究、提

中，石家庄市居民的幸福感排名第一 . 那么，幸福感是什么 ?幸福从哪里来呢 ?

. 一个处在幸福之中

.

②尼采说过：“一切幸福感都有两个共同之处：充溢的情感和高涨的精神

的人就像是一条在水中的鱼，觉得无拘无束，可以尽情跳跃 . ”可见，幸福感对个人的生活状态起

着十分重要的作用 . 同样的生活水平，有的人会觉得甜蜜、幸福；而有的人却会感到失落、痛苦 ③作为社会心理体系的一个部分， 幸福指数受到许多复杂因素的影响，主要包括经济因素、社会因素和文化因素等 . 怎样让幸福来敲门呢 ?把握好以下几点尤为重要：

花，比如很多人热衷于读图和漫画，宁愿让幽默化的图画牵着“思维鼻子”

出质疑和深度思考 . 其三， 就是功利化 . 对有用的图书非常着迷， 而对于那些所谓的名著和闲书置之不理，正如读书推广大使白岩松所言， “走到新华书店，全是一些有用的书，考试类的健康类的工 具书啊 . 这个社会都在倡导有用，什么叫有用呢？跟钱、权、名利有关，就有用！

⑤上述读书看似有成就，轰轰烈烈，其实不然

为“速朽”，陷入“快速、快感、快扔”的读书模式中

.

.

”

. 因为思考不够深入，印象不够深刻，往往会成

④第一，心理参照系 . 人们常说“比上不足比下有余”，这其实反映的就是心理参照系不同而

. 例如，在一个封闭

产生的心理感觉差异 . 大到整个社会，小到社区、家庭，心理参照系处处存在，影响着人们的幸福 指数 . 就整个社会而言，开放型社会和相对封闭的社会，其心理参照系必然不同

社会中，由于缺乏与其他社会的比照，尽管这个社会的物质发展水平不高，但由于心理守常和习惯 定势的作用，其成员便可能知足常乐，表现出不低的幸福感；而处在开放的社会，由于受到发达社

⑥这种阅读倾向更容易让人们的精神气质变得非常浮躁和极端功利化，而将最应该坚守的情

趣、品格和高尚人格忘掉一边；干什么事情都喜欢急于求成，不愿意等待和遵循循序渐进的规律 很多中学生“无心读名著” ，不正是这种浮躁心态的表现吗？

⑦因此，更多人读书的时候，应该慢阅读

. 注重心灵和图书的微妙互动，多培养恬淡闲适、从

容独立、质疑探索、自由发展的读书性格，从高品质文字中寻觅乐趣和意义，真正闻得到书香，为

会的各种冲击，开始有了外在参照，其成员的幸福感便可能呈现下降之势，因为此时他们原有的自尊受到了挫伤 .

⑤第二， 本体安全感 . 本体安全感是指人们对外在世界的信任感 . 人们对外在世界的信任感， . 本体安全感是获得幸福感的重

既

是个体安全感的基础，也是个体抵御焦虑并产生主观幸福感的基础 要因素 .

自己带来更多的精神愉悦、发展进步！

（选自《人民日报海外版》

2013 年 4 月 24 日，略有改动）

⑥第三，成就动机程度 . 所谓成就动机，就是人们对自己成功程度抱有的期望值，也就是人们

我们说那是理想； 如果志向成为现实的可能性微乎其微，

. 虽说每个人都应该有崇高理想，有远

.

. 人们如果意识到自己获得的成就高于预期目标，便会产生强烈的幸福

常说的志向 . 志向能够通过不懈努力实现， 那么，我们只能称其为幻想

13、“慢阅读”中的“慢”在文中具体指什么？（ 2 分）

答：

______________________________

感；如果感到自己根本无法达到预期目标，就不会有幸福感

信心时，那就要反思一下，是否该调整奋斗目标或者是行为模式了

14、第②节从读书的目的方面告诉我们为什么要 “慢阅读”，请你分条加以概括 .（ 4 分） 答：

大抱负，但随着时间推移，当你发觉自己的目标似乎很难达成，甚至严重影响了你对生活的感受和

⑦有研究者发现，在赛场上，冠军的压力最大、焦虑程度最高，因为他们总想保持第一，希望

而第三名感觉最满意，

____________________________

_______________________________

再创佳绩； 亚军满怀遗憾， 容易陷入“如果发挥再好一点”的侥幸和假想中；

因为他们获得了不错的成绩，又不用苛求自己非得争第一，因而他们的幸福感最强

.

15、文中④到⑥节从哪两个反面对电子阅读进行了分析？论述的角度与前文相比有什

⑧不少人一味追求考重点中学、上名牌大学、跻身精英阶层 可永远想当第一，也就可能永

. 太过争强好胜的人，不妨试

. 这不是懒于进取，而是懂得为自己的付出喝彩，这也是一种幸福，是

(

本文有删改 )

的一项是 ( )(3 分 )

远面临失败的危险；永远想着超越，就永远感觉“自己还不够完美” 着体会一下质朴平凡的生活 一种更高的生活智慧 .

么不同？（ 4 分）

答：

16、结合第⑦节并联系自己的阅读体验，谈一谈中学生应该怎样开展名著阅读

.

答：

_

2. 【广东省汕头市】

(二 )(13 分 )

怎样让幸福来敲门

石雅彬

3 / 7

10．下列对文章的分析理解，不正确

．．．

A．第①段引用社科院的报告，是为了引出论述的话题；第②段引用尼采的话，是为了论证“幸福感对个人的生活状态起着十分重要的作用” .

B ．俗话说“人比人气死人” “这山望着那山高”，说明人们的心理参照标准提高了，心理感觉就会发生变化，幸福感也会随之降低 .

C ．在赛场上，第三名的幸福感高于亚军和冠军，究其原因，是第三名不苛求获得

第一，对成功的期望值低于亚军和冠军 .

D ．本文告诉我们，在现实生活中不要一味争强好胜，平淡质朴地生活、懂得为自己的付出喝彩，是获得幸福感的最重要途径 .