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苏教版五年级上册参考答案
1.师恩难忘
一、牵挂 歇脚 炊烟 惊醒 恍然大悟 身临其境 滋润
二、1、身临其境 2、引人入胜 记忆犹新 3、十年树木，百年树人 三、1、对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆
对老师的尊敬和感激之情。 2、文中的我难忘儿时的老师，老师课堂上的所言所行已经深深地印入一个孩子的脑海中，在我的心中播种下希望。作者对老师满怀尊敬和感激之情。
四、1、犀利 养育 ；生长 严厉
2、文中的老师为什么眼眶湿润？因为老师看见她学生的作文，觉得很感动。 3、老芭蕉比喻女教师，小芭蕉比喻学生。 4、老师默默奉献的精神。
5、啊，老师，您真伟大！您教给我们这么多的知识，却不图回报，您是多么伟大呀！ 2.陶校长的演讲
一、源泉 道德 值勤 否则 集体 鼓励 即使 堡垒 二、练习 锻炼 厉害 激励 保护 堡垒 方便 鞭子
否则 假若 得意 品德 拔河 拨动 即使 既然
三、1、即使……也…… 即使你是对的，也不应该这样对待她。
2、既要……也要…… 我们既要看到自己的长处，也要看到自己的短处。 3、虽然……却…… 虽然我们失败了，却能从中吸取教训。 四、1、身体健康、学问进修、工作效能、道德品格
2、教育是立国之本。
五、1、学习让视野更开阔，让思维更敏捷，让心灵更充实。
2、勤劳，笨拙，痛苦，优越
3、一靠积累，二靠思考。我们要积累生字、词、句子，用于以后的写作，思考自己从学习中得到了什么。 3.古诗两首
一、1、不知道在何处。他就在这座山中，但是云雾绕山，不知他具体在何处。
2、想要。他听见有蝉在叫就想去捉住这只会叫的蝉，可他想去捉的时候蝉却不叫了。 二、1、唐 贾岛 乘兴 败兴 高洁 仰慕
2、清 袁枚 田园风光 活泼机灵、天真可爱 歌声振林樾 闭口立 意欲捕鸣蝉 鸣蝉 三、1、二月春风似剪刀。 2、一枝红杏出墙来。 3、两岸青山相对出
4、黑发不知勤学早。 5、柳暗花明又一村。 6、西出阳关无故人。 四、 牧童
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 舟过安仁
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 五、1、三月 黄鹤楼 扬州
2、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 3、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 4、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
5、李白为朋友孟浩然送别时的动人情景，通过刻画眼前景物，抒发了对孟浩然真挚的情意。 第一单元检测
一、鞭策 承担 锻炼 娓娓动听 激励 恍如 滋润 身临其境 二、树 义 尘 袖 草 多 毛 全
三、1、万紫千红 湖光山色 山明水秀 青山绿水 2、刚正不阿 威武不屈 百折不挠 高风亮节 3、鸟语花香 闭月羞花 妙笔生花 花好月圆
四、1、引人入胜 娓娓动听 身临其境 十年树木，百年树人 2、即使……也…… 既要……也要…… 五、1、因为……所以……
2、黄山被轻纱似的薄雾笼罩着。 3、删掉“和花生米”。
六、风儿在哪里？你不知道，我不知道。你看，裙角轻轻地飘动，风儿已从那里走过。风儿在哪里？你不知道，我不
知道。你看，花儿轻轻地舞动，风儿已从那里走过。 七、1、兴高采烈 欢天喜地 斗志昂扬 2、田老师。他对学生的那种无私的爱。
3、《寻隐者不遇》 松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。 八、你好，请问我想去大象馆该怎么走？谢谢。你能给我一张导游图吗？谢谢。 九、1、《师恩难忘》 刘绍棠 《老师领进门》
2、工工整整 整整齐齐
3、恭恭敬敬 行礼 教诲之恩。
4、十年的时间可以培育一棵树木，一百年的时间才可以培育一个人才。比喻培养人才很不容易。 十、1、聪明 伤害 笨拙 赞赏
2、没有。你太贪玩了，你在学习上还不够勤奋，和别人比起来还不够努力，你还不够聪明。 3、“我和母亲坐在沙滩上……真正能飞越大海横过大洋的还是它们。”如果两个人一样努力的话，除去运气因素，
应该会是他的同桌比较有机会更成功。但是很多东西，比如说自满等原因造成他同桌最终没能保持住对他的优势。其实这个比喻只是一个善意的谎言，一个自我暗示的催眠术。
4、非常好。其实一个人的智力在生活中占有很大的因素，可是外界或内在的因素同样可以影响一个人，如果一个
暗示能够激励别人的话，那就不妨试用一下。 4 去打开大自然绿色的课本
一、有限、很好、锦缎、绵羊、昏暗、晕车、宽敞、隐蔽 二、⒈显示 ⒉展现 ⒊呈现 ⒋出现
三、⒈那画家不用多长时间就画出了一棵苍劲的松树。
⒉王羲之的书法苍劲有力。
四、孙有田 奇趣妙景 绚丽多姿 热爱自然，勇于探索，从大自然这绿色的课本中汲取丰富的营养。 五、愉快的黄昏、阵阵微风、苍劲的松柏、耕耘的田野 六、小鸟说：飞翔吧，穿越层峦叠嶂，寻找自由的天空。
长江说：前进吧，带着每一朵浪花，奔向更辽阔的海洋。 七、⒈鲜红似火 金黄若金
⒉茎 叶 生命力顽强 ⒊前后呼应
⒋太阳花有顽强的生命力。
⒌菊花是中国的名花，品种色彩繁多。菊花的种类很多:野菊，毛华菊，甘菊，小红菊，紫花野菊，菊花脑等。菊花的颜色也非常各异:黄，白、红、橙、紫等颜色。早在两千多年前古时候人们就懂得赏菊。一丛寒菊比琼华，掩映晴窗动绿纱。乍觉微香生暖室，真拟奇艳出谁家。菊花耐寒，喜深厚肥沃，排水良好在沙质壤土，忌涝。一般在秋季开花。菊花的功效很多,是很好的清凉饮料；菊花可入药，能清热散风，平肝明目.有清凉镇静的功效，治头痛、眩晕、血压亢进，神经性头痛及眼结膜炎,风热感冒,目赤肿痛等。菊花同时也有多方面的经济价值。 5 装满昆虫的衣袋
一、鸟栖虫居 垃圾 观察 殿堂 兴致勃勃 闪烁 昆虫 责骂
二、sāi sè nàn nán chuán zhuàn zhōng zhōng dài dǎi ě wǜ 三、防止 纺织 访问 妨碍 垃圾 升级 积极 汲取
四、厉声 漂亮 赶 敏捷 穿梭 逮 细心 五彩缤纷 捡 五、⒈开心地 ⒉怒气冲冲地 ⒊厉声地 ⒋难过地 六、⒈纺织娘唱着动听的歌。
⒉只要抓住一个事物的两方面特点进行比较即可，例如：小兔的毛色比雪还要白，动作比猴子还要敏捷。 ⒊着迷、迷恋、痴迷 责怪、责备、责骂 七、⒈露珠 教师
⒉当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。
⒊露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
⒋清洁工人或环卫工人——静静的黎明是你带给我们的清洁的气息，而留下的是你淡淡的身影。 6 变色龙
一、凶相毕露 准确 介绍 连续 指手画脚 判断 距离 依然
二、俯视 仰望 瞻仰 眺望 回首 展望 打量 审视 目视 窥探 观察 端详 三、⒈四面八方 ⒉绘声绘色 ⒊色彩缤纷 ⒋不可思议 四、⒈听了爸爸绘声绘色的讲述，我对西湖的美景更加向往了。
⒉无论是选手的水平还是普及的范围都说明了乒乓球是我国名副其实的国球。 五、⒈清秀 闪闪发光 矫健 轻快 伞
⒉它们常常直竖着身子坐着，用前爪往嘴里送东西吃。
六、避役 根据环境情况迅速改变自己身体颜色 立场不稳，见风使舵的人。 7 金蝉脱壳
一、搜索 一艘 躲避 投入 辣椒 叔叔 协助 办法 二、恋恋不舍 洋洋自得 滔滔不绝
三、杀鸡吓猴 龙飞凤舞 万象更新 调虎离山 声名狼藉 劳燕分飞
虎背熊腰 鸡毛蒜皮 悬崖勒马 指鹿为马 羊肠小道 兔死狐悲 金蝉脱壳 如鱼得水 黔驴技穷 汗马功劳
四、⒈两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
⒉两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 ⒊众鸟高飞尽，孤云独去闲。 五、颤动 颤动 由浅而深 渐渐地 深绿色 棕黑色 排列整齐 图案精巧 金蝉脱壳后发生的一系列变化。 上空游动微明，如同一条狭窄的暗红色长带，带子的上面露出了一片清冷的淡蓝色的晨曦。那条红带，却慢慢在扩大，像一片红云了，像一片红海岸了。色彩也由暗红变成发亮，一个奇迹就在这时诞生了，红得透亮，闪着金光，如同沸腾的溶液一下抛溅上去，然后像一支火箭一直向上冲。太阳出来了，它晶光耀眼，火一般鲜红，火一般强烈，它照亮了一切，照红了一切。
六、出其不意 覆手为雨 祸不单行 丢了西瓜 一波又起 成事不足
食之无味 前无古人 不入虎穴 不长一智 七、⒈： ，，，，。
⒉叶子也是黑绿的，像张开的手掌。把叶子比作手掌。
⒊它的茎是墨绿色的，挺得笔直，看上去十分神气。叶子也是黑绿的，像张开的手掌。花瓣还一丝一丝的，弯弯曲曲，像龙的爪子，整个花朵像火红的绣球。
第二单元综合测试
一、金蝉脱壳 饱览 恢复 纵横 凶相毕露 威风 光泽 抽搐 二、明亮 绚丽 浩瀚 薄薄 无限 明媚 清凉 丰收 愉快
穿梭 五彩缤纷 宽广
三、⒈写一件有意义的事 略写的一件事 不按要求多写了一件事导致作文未按要求。
⒉假冒伪劣商品 名牌商品 一伪劣商品冒充名牌商品侵害了消费者 四、⒈（1）感谢 （2）感动 （3）发生 （4）发明
⒉虽然张海迪大姐姐瘫痪了但是她顽强地学习。经过几年的努力，张海迪大姐姐不仅掌握了三门外语而且学会了给人治病。
五、⒈愿者上钩 各显神通 礼轻情意重 功到自然成
⒉（1）八仙过海——各显神通 （2）千里送鹅毛——礼轻情意重 ⒊妈妈让我做晚饭，这不是赶鸭子上架—强人所难吗？
这次书法大赛,各种高手云集在一起,纷纷把自己的绝技展示出来,真是\八仙过海——各显神通\呀! 六、⒈天气很热 知了叫、老人扇扇子、狗吐舌头、树没精打采、禾苗呻吟、小河无声
⒉有气无力 不停流汗、摇扇子 伸舌头喘气 无力呻吟 失去潺潺声 一动不动、无精打采
⒊今天的天气真冷啊！放学的时候还下起了毛毛雨。同学们都穿上了厚厚的冬衣，一个个像不倒翁一样。下课了，同学们有的在跳绳，有的在跑步，有的在拍球，还有的躲在教室里！ 冬天真的来了！ 七、⒈救济 慈善 清晰 神圣
⒉猎杀 剖开 埋葬
⒊身为猎人，他会捕杀动物同时老猎人还用捕杀动物所得的钱财去帮助那些有困难的人，所以说杀生贺词善哉老猎人身上共存。
⒋天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。
⒌“天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。当天，老人没有出猎，他在山坡上挖了一个大坑，将那只藏羚羊连同它的孩子一起掩埋了。同时埋掉的还有他的猎枪……”以上句子均可，只要能说明道理即可。
⒍动物是我们人类最忠诚的朋友，所以我们不可以去伤害森林里的野生动物，如果我们不保护动物，那过几十年后许多的动物也就会陷入绝种的无底沼泽之中。只要现在大家一起保护自然生态环境，善待动物，那地球将会变成一个充满生机的世界。
善待动物,是我们每个公民应尽的义务;善待动物,是促使人与动物成为好朋友的唯一渠道;善待动物,是热与自然和谐相处的一大捷径。
世间的所有生物都是平等的，生命是需要尊重的，虽然，有些是如此的渺小、短暂，比如蚂蚁，但是你们知道吗？它们也有心跳，也有儿女，像人类一样，善待我们身边的小生命，不要再犯错误了，不要这么执迷不悟了，如果你善待了它们，你就会从它们身上发现生命的意义与乐趣。 、成语故事
三、1．画龙点睛 2．滥竽充数 3．自相矛盾
四、 齐宣王 许多人一起吹 装模做样 得到一样的俸禄 齐泯王 一个一个吹 不会吹 逃走了
五、1． “不但……而且” “虽然……但是……” “无论……还……” 3．柳树不但是最早的报春使者，而且是经济价值较高的树木。
4.（反问）句
改为：你看，在那冰雪初消的时候，正是泛青的柳芽把春意首先带到了人间。 9、推敲
四、1．犹豫不决 2．吟诵 3．幽居 4．簇拥 5．妥帖 6．皎洁 五、1．①偶然相见 ②鼓动别人做某事（通常指不好的事情）
2．①‖②③‖④⑤
3．世上有许多人在分辨美与丑时，往往只看外表。 4．认识美与丑，不能只看外表，要看其本质。 5．童话。 佳句赏析：“绿”写出了春风给江南带来了一片绿色，体现了蓬勃生机与活力。
“绿”字展现了江南生机勃勃、春意盎然的迷人景色。
10、嫦娥奔月 五、1． ：“ ， 、 ， ？”
2． 放开 坚持
3．我们都很快乐，不必各执己见、争论不休。 4．略
5．雄鹰、骏马、鲤鱼都夸口说自己生活得很快乐、舒适。
11*读书莫放“拦路虎” 三、1．生字 勤查字典
2．部首 音序 数笔画
四、①D ②A ③E ④C ⑤B 五、1． ：“。 ， ， 。”
2． ② ③
4．一望无际的大海 高耸入云的山峰
惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声 阵阵松涛声 5．自然
12、伊索寓言 一、C
二、蛇 蝉 雀 鱼 象 蛾 牛 鹿 三、1．C 2．C
五、1.动植物 2.伊索寓言 伊索 六、1．①chéng ②chǒng
2．惶恐不安
3．①指盛着酒的桶 ②空无所有的桶 4．D
5．①∥②③∥④
6．肚里有货、受人欢迎的意思
7．①有真才实学的人 ②不学无术的人（或一知半解的人） 第三单元综合测试
二、 2．传神 推敲 期盼 3．谨慎 鄙视 接受
三、1．拜访2．访问 3．宁静4．平静5．寂静 四、1．①黄梅戏 河北梆子 豫剧 京剧
2．修行靠个人 要练惊人艺 百日笛子千日萧 全靠幼时功
五、1．夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝色的天空，知了躲在树叶间，拼命地叫着。
2．嫦娥吃了仙药就飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野。
3．路上，贾岛想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”更恰当些。 六、1．即使……也 2．如果……就 3．不是……而是 4．一边……一边 5．不但……而且 6．虽然……但是 九、3．⑴放心好了，你是我的朋友，我不会出卖你的。
⑵狐狸大哥，你一定想尝尝刺猬的美味。
13 在大海中永生
一、波翻浪涌 爱戴 崭新 呜咽
奔腾不息 篇章 属于 通道
二、爱戴：邓小平同志深受广大人民群众的爱戴。 奔腾不息：黄河之水奔腾不息的向东流去。 三、1．在（辽阔）的平原上，冀中人民 采用地道战。把日本鬼子打得晕头转向。 2．汽车在（宽阔）的公路上奔驰。 3．（广阔）的海洋奔腾不息，仿佛在述说着一个个动人的故事。
4.为国为民操劳了一生的邓小平爷爷深受全党、全军和全国各族人民的（爱戴）。 5.我想到以后再也得不到伯父的（爱抚）了，眼泪止不住地流了下来。 6.不管身处何地，他都深深地（热爱）着自己的祖国。 四、1、呜咽（哭泣）（痛哭）（抽泣）
2、不能换。因为伴含有陪伴的意思。表明邓小平同志的骨灰和灵魂是在鲜花的陪伴下一起洒向大海的，也表明人们对邓小平同志的怀念、不舍和崇敬之情。而拌含有搅拌的意思，不能表达以上两种情感。
3、鲜花伴着骨灰撒向大海，寒风卷着浪花奔向远方。 阅读二
1、爱戴（敬爱）（关爱） 2、1997年3月2日 14 高尔基和他的儿子
一、愉快的假期 鲜艳的花朵 探望亲人 欣赏风景
美丽的花草 红润的脸庞 感到欣慰 摇晃树枝
二、按要求完成练习。
1、五颜六色的花儿轻轻地摇晃着。 金色的彩霞染红了辽阔的天空。
伟大的作家高尔基欣赏着美丽的花朵。 2．补充词语。
五颜六色 五彩缤纷 五光十色 万紫千红 色彩斑斓 姹紫嫣红 三、1、高尔基是一位（伟大的作家），他的作品有《童年》《在人间》《我的大学》等。 2、“栽花赏花”“写信教子”反映了父子间的亲情，以及高尔基育子先育心的拳拳爱心。 四、按要求改写句子。
1 改成“把” 字句：傍晚，彩霞把天空染红了。 改成“被” 字句：傍晚，天空被彩霞染红了。
2改成反问句：高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里怎能不十分高兴呢？ 五、1、无论…..都….. 2、 “， 。 ， ‘ ’ ， ‘ ’…….”
3、给——拿 4、鲜花 对父亲的回报。
5、人生的快乐在于付出，而不在于索取，高尔基希望儿子做一个有益于社会的的人，一个让所有人都需要的人。 六、1、斑 洪 顺 停
2、撞车阻塞交通 大爷指挥疏散 交通恢复正常 3、他们像一块大石头………渐渐停止了。
4、本文指原本阻塞的小街在大爷的指挥下变得畅通了。 5、小街比作小溪 小溪欢歌比喻道路畅通了。 15 艾滋病小斗士
一、选字组词（咆）哮 （炮）弹 棉（袍） 逃（跑）
（申）请 （呻）吟 （绅）士 （伸）缩
二、修改病句
⒈黄河是我国的四大河流之一。 ⒉沈阳的夏天是个美丽的季节。 ⒊我肯定他今天不会来了。
⒋我到商店买了鱼、虾、海带等水产品 三、照样子写词语
乱哄哄 金灿灿 绿油油 白花花 跌跌撞撞 平平安安 整整齐齐 干干净净 四、阅读《耐磨的人生》后回答问题。
1、给下列的词语写上近义词。 笨拙（笨重） 不幸（倒霉 ） 2、这篇短文主要写了一件什么事？
一位朋友在失去右手之后对人生态度的改变。
3、“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是什么？请联系上下文回答。
指为了不让因失去右手而不愿穿短衫的朋友伤心。
4、当你看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题？请你读完文章后自己回答。 提出问题：什么是耐磨的人生？
回答 ：那就是无论你经历多少痛苦和磨难都终将过去，只要你勇敢面对，足够坚强。
5、面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢？想一想是什么原因使他发生了这样的变化？ 由原来的痛苦到现在的坦然面对。是一个叫达克顿的外国人在60岁失明时说 的一句话，使朋友发生了改变。即人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失 知觉，我也能在心灵中继续活着。
6、读了短文，你一定会有许多感触吧，请用几句话把你的感悟写下来，你 一定行！
读了这篇文章使我深刻感受到人性的坚强，人可以忍受一切不幸，即使所有 器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。 第 四 单 元 检测
一、按要求完成下列练习，一定要细心。 1、为下列词语找出错字，并改正。
迫不急待（及） 凶相必露（毕） 卧心尝胆（薪） 手屈一指（首） 2、将括号里能跟后边搭配的词画出来。
保护环境 增加收入 改变战术 端正态度 3、试着写出四个形容人多的成语，多想想，一定能写出来。
（人山人海） （人声鼎沸） （摩肩接踵） （举袖成云） 4、将下列成语补充完整。
买（椟）还株 卧（薪 ）尝胆 后（弈）射日 （姹）紫嫣红 惊（慌）失措 （恍）然大波 5、填上合适的词语，夸一夸课文里的人物或动物。
（认真）的贾岛 （孤独）的嫦娥 （快乐）的蝉
（一心为民）的邓小平 （博爱）的高尔基 （ 顽强 ）的恩科西 二、句子七彩屏。
1、 照样子，写句子。
小草的幸福，在于生命的顽强不屈。即使被践踏和焚烧，仍在春天为人
们带来一片新绿。 2、口语交际。
谢谢你的好意，作为学生我们不应该借生日之际搞大型的聚会，这样不但浪费而且还会影响学习，再者说老师也曾三番五次的强调不允许这样做。 3、关注生活，活用语文。
读书破万卷，下笔如有设神。 书读百遍，其义自现。 4、保护水资源，让运河再现当年的风采，造福子孙后代。 三、按要求改写句子，一定要看清要求。 1、我国有世界上仅有的万里长城。 2、小鸟在枝头叽叽喳喳的唱歌。
3、让这样的人吃了长生不老药，要害更多的人。
4、即使爸爸妈妈常严厉地斥责法布尔。也没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。 四、排列错乱的句子我能行，在句子前面加上序号
4 2 5 3 6 1 五、课文直通车。
1、也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往（祖国的万里海疆）；也许，奔 腾不息的浪花会把他的骨灰送往送往（澳门、香港）；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往（宝岛台湾）；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往（太平洋、印度洋、大西洋）《在大海中永生》
2、“要是你无论（在什么时候），（什么地方），留给人们的都是（美好的东