内容发布更新时间 : 2024/12/25 0:37:39星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
思考和练习三P43
一、划分汉语实词、虚词的依据是什么？
划分汉语实词、虚词的依据是词的语法功能、形态和意义，主要是词的语法功能。两者的不同主要是：实词意义比较实在，有词汇意义，能充当句法成分；虚词则相反，意义较虚，只有语法意义，不单独充当句法成分。
二、用“△”号把下面一段话里的虚词标出来，然后列一个虚词表，把它们的大类小类分别填在表里。（重复的可只写一个，并用数码表示重复的次数）
一个晴朗的早晨，天空碧蓝碧蓝的，不沾一丝云彩，一股带看清凉和花香的微风，轻轻地吹拂着。早起的飞燕掠过小白杨树的头顶，找食去了。多嘴的小麻雀刚睁开眼睛，就吵吵嚷嚷堆讨论早饭该吃些什么。牵牛花、向日葵的花瓣沾满了露水，给刚刚升起的太阳照耀得闪闪发光，颜色变得格外鲜艳了。一只花喜鹊从村子里飞来，她还没站稳脚跟，就对小白杨树们说：“喂!小白杨树，村子里的人们就要来修大路啦。”
介词 连词 助词 语气词 给 从 对 和 结构助词 动态助词 的(8) 地(2) 得(2) 着(2) 了(沾满了) 的(碧蓝碧蓝的) 了(“……去了”“……鲜艳了”) 啦 三、下面各组句子里加着重号的词在词性上、作用上有没有不同？为什么？ 甲①这个人不会过日子。 ．
②我去过上海。、 ．
例①“过”是动词，在句子中作动语。例②“过”是动态助词，表示曾经有的经历。 乙③情况会一天天好起来的。 ． ④他是一个修房子的。 ．
例③“的”是语气词，起强调、肯定的作用。例④“是”是结构助词，放在“修房子”后边一起组成“的”字短语，这个“的”字不可缺少。
丙⑤他近来很容易闹脾气了。 ． ⑥不必客气，我的确吃过了。 ．
例⑤“了”是语气词，表示陈述语气，肯定事情发生了变化。例⑥“了”兼有语气词和动态助词两种作用，既表示动作完成，又表陈述语气，肯定事情已经实现了。
四、在下面句子里的空格处填上适当的结构助词，并说明理由。
①问题彻底_________解决了。
“彻底解决”是动词性偏正短语作谓语，“彻底”是状语，应填“地”。 ②彻底________解决问题是不容易的。
主语是动词短语，动词“解决”前的附加成分是状语，应填“地”。 ③问题解决________不彻底。
“解决”是中心语，“不彻底”是补语，应填“得”。 ④问题还没有得到彻底________解决。
“解决”是宾语中心，“彻底”是定语，应填“的” ⑤他认为应当认真________研究。
“认真”是形容词作状语，后面应当填“地”。 五、下面两组里结构相似的句子意思是否相同？ 甲：①我在北京住了三年。 ②我在北京住了三年了。
①表示现在已经不在北京住。②表示现在还在北京住。 乙：③我只同他说过这个问题。 ④我同他只说过这个问题。
③表示“只同他说过”，没有同别人说过。④表示“只说过这个问题”，没有说过别的问题。 六、“我跟他去过”这句话可以有不同的理解。请分别加上适当的词把不同的意思都固定下来，并说明这个意思中“跟”的词性。
①我跟他都去过。 （“跟”是连词） ②我曾经跟他去过。（“跟”是介词） ③我跟着他去过。（“跟”是动词） 七、改正下列病句，并说明理由。
①今年又是一个丰收年，粮食产量超过去年的12.5％。
“超过去年的12.5％”等于说比去年粮食产量的12.5％多，实际上还没有去年生产的粮食多，那就不是丰收年了。应将“的”去掉，使“12.5％”成为超过量。
②这个山区的变化，对于我们都是非常了解的。
本句犯了主客颠倒的毛病。是我们了解山区的变化，不是山区变化了解我们。应将“对于”移到句首，或在“我们”后边加上“来说”二字，让“对于我们来说”成为独立语。
③在改善学生生活上，我们学校采取了一些措施。
在“在……上”中应该是名词性短语，而“改善学生生活”是动词性短语。改法有二：一是将“上”改为“方面”，一是在“生活”后边加上“的问题”。
④窗前有一个小菜园，种有苋菜、豆角、黄瓜和许多种蔬菜。
此句犯了种概念和类概念并列的毛病，“苋菜”、“豆角”和“黄瓜”各是蔬菜的一种，不能与“蔬菜”并列。应将“和”改为“等”或在“许多种”前加上“其他”二字。
⑤本校职工或学生出入校门要凭工作证和学生证。
“和”表示加合性并列，“或”表示选择性并列。职工只能凭工作证，学生只能凭学生证。因此，“和”应改为“或”。
⑥我代表学校向新同学致以亲切地慰问。
“慰问”为宾语中心语，“亲切”是其定语，因此应将“地”改为“的”。
⑦他深知过华人进入美国一旦触犯美国法规，除文化背景语言不通外，再加上财力不足，打起官司来必败无疑。
“深知”属于动作不强的动词，不能带“过”。
⑧即使做超级明星的目标达不到，高级的业余爱好，也可比一般人拥有了较充实的人生。 “拥有”本身含有动作已实现的意思，不必加“了”。 ⑨广大农村正在掀起了一个科学种田的新高潮。
“了”表示动作已经实现，与“正在”意思上前后矛盾，应将助词“了”去掉。
思考和练习四P57
一、试述短语在语法中的重要地位。
短语处于词和句子这两级语法单位之间的重要位置上。短语由词构成，短语和词一样可以做句子的组成成分，大多数短语加上句调就可以独立成句。这样看来，掌握了短语的结构分析，实质上也就掌握了句子的结构分析。短语的主要的结构类型和词的结构类型是纂本一致的，掌握了短语的结构分析，也就不难掌握合成词的结构分析了。
二、试举例说明汉语组成短语的语法手段。
汉语组成短语的语法手段是语序和虚词。有一些短语只靠语序组成。例如主谓短语是主语在前．谓语在后；动宾短语是动语在前，宾语在后。有一些短语既依靠语序，也依靠虚词。例如偏正短语和中补短语里都有一部分短语不只靠语序，还要分别用上相应的结构助词。
三、指出《不老歌》中三字短语的结构类和功能类。 起得早——中补，动词性 睡得好——中补，动词性 七分饱——偏正，形容词性 常跑跑——偏正，动词性 多笑笑——偏正，动词性 莫烦恼——偏正，形容词性 天天忙——偏正，形容词性 永不老 ——偏正，形容词性
四、指出下面句子中定语的短语结构类和功能类。 攀登高峰——动宾，动词性 金色秋天——偏正，名词性 友谊园里——方位短语，名词性 理想王国——偏正，名词性 获得甜果——动宾，动词性 秉公办事——偏正，动词性 健康长寿——联合，形容词性 身体内部——偏正，名词性
时代洪流——偏正，名词性 前进路上——偏正短语，名词性 走向深渊——中补，动词性
五、指出下列短语的基本类型，用从大到小和从小到大的层次分析法分析每个短语的层次和结构关系。（从小到大的层次分析法因操作困难仅举一例） ① 矿 山 建 设 者 的 摇 篮（偏正） | 定 语 ) 中 心语 | | 定 ) 中 | ② 不 能 磨 灭 的 深 刻 印 象（偏正） | 定 ） 中 | | 状 ] 中 | | 定 ) 中 | |状]中| ③ 写 出 更 多 更 好 的 作 品(动宾) | 动 | 宾 | |中<补| | 定 ）中 | | 联 + 合 | |状 ]中| |状]中| ④ 分 析 研 究 一 下 材 料(动宾) | 动 | 宾 | | 中 < 补 | | 联 + 合 | ⑤ 谁 是 最 可 爱 的 人(主谓) |主|| 谓 | |动| 宾 | | 定 ）中 | | 状] 中 | ⑥ 做 一 个 有 理 想 有 作 为 的 青 年(动宾) |动| 宾 | | 定 ) 中 | | 定 ） 中 | | 联 + 合 | | 动| 宾 | | 动| 宾 | ⑦ 一 种 新 式 的 炊 具 电 磁 炉(同位) | 同 = 位 | | 定） 中 | | 定 ） 中 |
⑧ 世 界 珍 贵 稀 有 动 物 熊 猫 的 故 乡 中 国(同位) | 同 = 位 | | 定 ） 中 | | 同 = 位 | | 定） 中 | | 定 ） 中 | | 联 + 合 | ⑨ 划 分 词 类 的 一 个 目 的 是 讲 述 词 的 用 法(主谓) |主 || 谓 | | 定 ） 中 | |动| 宾 | | 动 | 宾 | | 定 ） 中 | | 动 | 宾 | |定 ） 中 | ⑩ 浓浓的 长长的 眉毛 和 一双 不 大 不 小 的 眼睛(联合) | 联 + 合 | | 定 ） 中| | 定） 中 | | 联 + 合 | | 定 ） 中 | | 联 + 合 | |状 ]中| |状]中| 六、分析下列多义短语的内部结构层次和结构关系的不同。 ① 他 的 哥 哥 和 妹 妹 的 三 位 朋 友(联合) | 联 + 合 | | 定） 中| | 定 ） 中 | | 定 ） 中 |
他 的 哥 哥 和 妹 妹 的 三 位 朋 友(偏正) | 定 + 中 | | 定） 中 | | 定 ） 中 | | 联 + 合 | ② 热 爱 人 民 的 军 队(动宾) | 动 | 宾 | | 定 ） 中 | 热 爱 人 民 的 军 队(偏正) | 定 ） 中 | | 动 | 宾 |
③ 三 个 报 社 的 记 者 和 编 辑(偏正) | 定 ） 中 | | 定） 中 | | 联 + 合 | 三 个 报 社 的 记 者 和 编 辑(偏正) | 定） 中 |