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（第15次课2学时）

授课题目 实验五：EXCEL的图表编辑与数据管理 教学 目的 与 要求 1. 掌握创建不同类型的图表。 2. 掌握图表的格式化。 3. 学会对数据的排序、分类汇总。 4. 熟练掌握数据的筛选。 1. 图表的插入与编辑 教学重点 2. 常用函数的使用 教学难点 无 1、介绍与本次试验相关的基本操作 2、布置实验任务及实验要求 教学过程 3、学生自主完成实验 4、保存电子作业 课后作业 按要求完成实验，并提交实验报告 主要参考 资料 《信息技术概论》机械工业出版社 駱耀祖 叶丽珠 《信息技术导论》高等教育出版社 鄂大伟 王兆明 专业术语 excel 电子表格 教学后记

提前要做实验预习，教师布置实验任务，学生做好实验前的准备工作。

实验项目五

实验项目名称：excel的图表编辑与数据管理 实验项目的目的和任务：

1. 掌握创建不同类型的图表。 2. 掌握图表的格式化。

3. 学会对数据的排序、分类汇总。 4. 熟练掌握数据的筛选。 上机实验内容：

1.对实验四中的表格内容建立成绩分布图。 2.使用常用函数对数据进行计算。 3.使用排序功能进行排序。 4.使用筛选功能。 5.保存至excel文件夹下。 实验要求：

1．建立曲线图，显示成绩分布情况。 2．计算总分及均分。 3．对总分进行排序。

4. 筛选c语言成绩大于或等于90分的记录。 5. 保存文件至指定文件夹下并提交实验报告。

分类汇总：先排序再汇总

排序：在备注一栏对应对应的单元格中输入公式=rank(c2,c:c)并按回车。含义即是C2单元格在C:C中的名次，即C2在C列所有数据中的名次。如果求D2单元格在D列的名次，则公式为=rank(d2,D:D)

高级筛选：设置条件区域——高级筛选