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2019年玉溪教师招聘考试练习题五

一、单选题

1、以正而人物去影响学生的思想、情感和行为的德育方法是（）。 A.说教教育法 B.陶冶教育法 C.榜样示范法 D.品德评价法

2、衡量一个班集体成功与否的重要标志是班级是否有（）。 A.群体凝聚力 B.群体规范 C.课堂气氛 D.集体的荣誉

3、听完一节精彩的语文课，自觉投人到下一节数学课学习。这体现的注意品质是（）。 A.注意分配 B.注意转移 C.注意起伏 D.注意广度

4、学生上课思想开小差、心不在焉。教师突然加重语气是为了引起学生的（）。 A.知觉 B.想象 C.无意注意 D.有意注意 5、下列属于再造想象的是（）。

A.通过阅读毛泽东的《沁园春·雪》，头脑中出现北国风光的情景 B.人们看到天上的浮云，想象出各种动物的形象 C.毛泽东创作诗词《沁园春·雪》 D.我们想象未来世界的样子

6、一个人能够明辨是非，迅速而合理地采取决定和执行决定方一面的意志品质是意志的（）。 A.独立性 B.坚韧性 C.果敢性 D.果断性

7、人的个性心理品质中具有道德评价意义的是（）。 A.兴趣 B.能力 C.气质 D.性格

8、儿童能够独自完成“钟摆实验”，表明他的认知发展水平已处在（）。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

9、奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）。 A.知识学习和技能学习 B.接受学习和发现学习 C.概念学习和意义学习 D.机械学习和意义学习 10、从榜样中所观察到的行为，产生动作再现是观察学习的（）。 A.注意过程 B.保持过程 C.再现过程 D.动机过程

11、以下不属于人本主义学习理论观点的是（）。 A.教学目标中注重情感与认知的统一 B.教学过程中强调学生的中心地位 C.教学内容以知识为主

D.教育内容要针对学生的生活需求

12、根据耶克斯-多德森定律，当完成较容易的任务时，应将动机控制在（）。 A.非常低的水平 B.较低的水平 C.中等水平 D.较高的水平

13、学生在阅读学习过程中，当遇到困难或不熟悉的材料时，能放慢阅读速度或重复阅读。这主要属于元认知策略中的（）。 A.计划策略 B.反馈策略

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C.调节策略 D.资源管理策略

14、以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（）。 A.命题学习 B.符号学习 C.上位学习 D.概念学习

15、在相同情景或条件下，父母对孩子的教育有时候事倍功半，而换成其他人来教育时却产生了事半功倍的效果，这是（）的作用。 A.思维定势 B.学习迁移 C.原型启发 D.功能固着

16、合作学习最有效的小组人数是（）人。 A.2-4 B.4-6 C.6-8 D.8-9

17、下列关于教师教学效能感的描述，正确的是（）。 A.好的教学设备条件能促进教师的个人教学效能感 B.差的校风会降低教师的一般教学效能感

C.教师的教学效能感对学生的学习成就没有多大的预测力 D.教师的价值观和自我概念是影响教学效能感的关键 18、新课程要求的学习方式中，合作学习是指（）。

A.学生自主而不受他人支配，自觉担负学习责任的自主学习

B.学生把学习过程中的发现、探究等认识活动突显出来的探究学习 C.学生在教师的指导及同学的帮助下，有明确目标的相互性学习

D.学生在小组或团队中为完成共同任务，有明确责任分工的互相性学习

19、刘老师经常与校内外同行交流教学心得在职攻读了教育硕士，在学术刊物下发表多篇论文。刘老师的行为符合（）。

A.遵循教育规律、实施素质教育的要求 B.严以律己、以身作则的要求

C.拓宽知识视野、更新知识结构的要求 D.知荣明耻、谦虚谨慎的要求

20、小学生张某因多次偷窃，被所在学校申请送工读学校进行矫治。对于这一申请，具有审批权的机构是（）。 A.公安部门 B.教育行政部门 C.检查机关 D.司法机关

二、多选题

1、陈述性知识主要回答（）。 A.做什么 B.是什么 C.为什么 D.怎么做

2、创造思维是在一般思维的基础上发展起来的，是后天培养训练的结果。为培养学生创造思维的品质和能力，教师应（）。

A.激发学生好奇心、求知欲，培养创造动机 B.重视集中思维和发散思维的培养 C.培养与发展学生直觉思维的能力 D.培养学生具有创造精神的良好个性 3、中小学心理健康教育的总目标是（）。 A.提高全体学生的心理素质 B.培养学生乐观、向上的心态 C.充分开发学生的潜能

D.促进学生人格的健全发展

4、影响教师心理健康的个人因素表现在（）。

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A.教师的认知特性 B.教师的工作任务繁重 C.教师的人格因素

D.教师过强的感受力及感悟力

5、关于我国的新课程理念，以下说法正确的有（）。 A.基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节

B.小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主

C.综合实践活动具有综合性、实践性、开放性、生成性、自主性 D.研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动

6、教师在职业道德修养中要达到“慎独”，应着重从下列哪些方面下功夫? （） A.要求教师注意把师德规范化为内心信念，化作行为品质 B.在“隐”和“微”处着手下功夫

C.要重视无人监督下自觉履行师德规范养成良好的师德行为习惯 D.即使在独处和无人监督时，依然按照师德规范行为 7、依据《学生伤害事故处理办法》，下列选项中学校应当承担责任的选项是（）。 A.学生董某在体育课时猝死，经法医鉴定为脑部血管瘤破裂所致 B.学生吴某、胡某在宿舍发生冲突，吴某用凳子将胡某砸成重伤 C.学生董某踢球击中教学楼外墙，致使外墙砖脱落，砸伤路过的郭某 D.学生课间在教学楼道嬉戏，张某失足坠楼受伤 8、关于教育的概念，下列说法中正确的有（）。 A.教育是有意识地影响人的身心发展的活动 B.教育是一种有目的地培养人的活动 C.教育是人类社会所独有的

D.教育是社会发展到一定阶段才出现的 9、人的身心发展的主要特点有（）。 A.发展的顺序性 B.发展的阶段性 C.发展的差异性 D.发展的不均衡性

10、关于学校教育与文化的关系，表述正确的是（）。 A.文化对教育起着决定性的影响

B.学校教育承担着传递人类所有文化的任务

C.学校教育承担着普及文化和更新、创造文化的角色 D.文化与教育处于相互包含、相互作用的关系状态

三、判断题

1、综合课程是一种多学科的课程组织模式，它强调一门学科逻辑体系的完整性，其课程主导价值在于使学生获得逻辑严密及条理清晰的文化知识。（） 2、教材是教学活动可以利用的唯一资源。（） 3、备课就是写教案。（）

4、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句话体现了知行统一的德育原则。（） 5、班主任了解学生的最基本方法是谈话法。（） 6、论文引用的参考文献要注意其影响力及时代性。（）

7、盲人失去视觉，通过实践活动使听觉更加敏锐的现象是感觉的补偿。（） 8、长时记忆是指存储时间在10分钟以下的记忆。（）

9、胆汁质的小丁冲动，粗心又鲁莽；黏液质的小林冷静，认真又稳重，可见小林的气质类型比小丁的好。（）

10、教育心理学是研究教育情境中学生学习心理的科学。（）

四、案例分析

1、在日常教学中，王老师不仅像有的老师那样关心那些能说会道、反应机灵的孩子，还经常

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